如圖所示，都是用______ 方式改變內(nèi)能，其中______ 圖可以說明，物體對(duì)外界做功，物體內(nèi)能減小．
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用力打氣時(shí)，活塞對(duì)瓶?jī)?nèi)氣體做功，氣體內(nèi)能增加；
當(dāng)瓶塞跳起時(shí)，水蒸氣對(duì)塞子做功，內(nèi)能減少，溫度降低；
因此甲乙都是用總功的方式改變內(nèi)能的．
故答案為：做功；乙．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

學(xué)習(xí)了光學(xué)知識(shí)后，愛動(dòng)腦筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像現(xiàn)象．如圖所示，她們給兩個(gè)空罐的底部中央分別打上一個(gè)圓孔和一個(gè)方孔，再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上．分別將小孔對(duì)著燭焰和燈絲，可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像．
（1）分析比較甲、乙兩圖，可以得出怎樣的結(jié)論？
物體通過小孔所成的像與孔的形狀無(wú)關(guān)
物體通過小孔所成的像與孔的形狀無(wú)關(guān)
；
（2）分析比較甲、丙兩圖，可以得出怎樣的結(jié)論？
所成的像的形狀由物體的形狀決定
所成的像的形狀由物體的形狀決定
；
（3）通過實(shí)驗(yàn)，可以看到燭焰和燈絲在塑料膜上成的都是
倒立
倒立
（選填“正立”或“倒立”）的實(shí)像，說明小孔成像的原理是
光的直線傳播
光的直線傳播
．
（4）樹蔭下的圓形光斑就是
太陽(yáng)
太陽(yáng)
通過樹葉間的小孔在地面上所成的實(shí)像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

學(xué)習(xí)了光學(xué)知識(shí)后，愛動(dòng)腦筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像現(xiàn)象．如圖所示，她們給兩個(gè)空罐的底部中央分別打上一個(gè)圓孔和一個(gè)方孔，再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上．分別將小孔對(duì)著燭焰和燈絲，可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像．
（1）分析比較甲、乙兩圖，可以得出怎樣的結(jié)論？
物體通過小孔所成的像與孔的形狀無(wú)關(guān)
物體通過小孔所成的像與孔的形狀無(wú)關(guān)
．
（2）分析比較甲、丙兩圖，可以得出怎樣的結(jié)論？
所成的像的形狀由物體的形狀決定
所成的像的形狀由物體的形狀決定
．
（3）通過實(shí)驗(yàn)，可以看到燭焰和燈絲在塑料膜上成的都是
倒立
倒立
（選填“正立”或“倒立”）的實(shí)像，說明小孔成像的原理是
光的直線傳播
光的直線傳播
．
（4）她們還發(fā)現(xiàn)蠟燭和小孔的位置固定后，像離小孔越遠(yuǎn)，像就越大．他測(cè)出了不同距離時(shí)像的高度，并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果填在了表格中，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是：蠟燭和小孔的位置固定后，像的高度h與像到小孔的距離s成
正比
正比
（選填“正比”或“反比”）
像的高度h/cm 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0
像到小孔的距離s/cm 2.0 4.0 6.0 8.0 10.0
（5）她們知道樹蔭下的圓形光斑就是太陽(yáng)通過樹葉間的小孔在地面上成的像，于是測(cè)出了某一個(gè)光斑的直徑為1.4cm，光斑到小孔的距離為1.5m，從書上查到太陽(yáng)到地球的距離為1.5×1011m，由此可以估算出太陽(yáng)的直徑為
1.4×109m．
1.4×109m．
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

用圖所示裝置做“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)：
（1）為了便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在
較黑暗
較黑暗
環(huán)境中進(jìn)行（選填“較明亮”或“較黑暗”）；
（2）甲圖中的B表示研究對(duì)象“平面鏡”，應(yīng)選擇
平板玻璃
平板玻璃
（填“梳妝用小方鏡”或“平板玻璃”）來(lái)做．原因是能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)，也能觀察到
蠟燭C
蠟燭C
，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題．
（3）當(dāng)B后面的蠟燭C與蠟燭A的像完全重合時(shí)，小麗移去蠟燭C，并在蠟燭C所在位置放一光屏，則光屏上
不能
不能
（填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的像，此現(xiàn)象說明平面鏡所成的是
虛
虛
像（填“實(shí)”、或“虛”）．
（4）如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動(dòng)，那么像的大小將
B
B
（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（5）為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作：
B
B
．
A．保持A、C兩支蠟燭的位置不變，多次改變B的位置進(jìn)行觀察．
B．保持B位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進(jìn)行與上述（2）相同的操作．
（6）實(shí)驗(yàn)中如果把平面鏡向左傾斜，如圖乙，實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒�？說出理由
不能，因?yàn)闊o(wú)論在桌面上怎樣移動(dòng)蠟燭
不能，因?yàn)闊o(wú)論在桌面上怎樣移動(dòng)蠟燭
．
（7）做完某次實(shí)驗(yàn)后，四個(gè)小組都將收集和處理的信息記錄在白紙上，如圖所示．則正確的是
C
C
．（只有一個(gè)選項(xiàng)正確，將正確選項(xiàng)的字母填在橫線上）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng) 隨著人民生活水平的不斷提高和“汽車下鄉(xiāng)”政策的實(shí)施，汽車已經(jīng)走進(jìn)了很多普通農(nóng)村家庭，最近方文同學(xué)家也購(gòu)買了一輛小汽車．方文同學(xué)十分高興，將汽車?yán)锢锿馔饪戳藗�(gè)遍，并且進(jìn)行了認(rèn)真的思考，發(fā)現(xiàn)汽車上許多地方都用了物理知識(shí)，下面就是他思考的問題，請(qǐng)你和他一起來(lái)解答．
（1）汽車發(fā)動(dòng)機(jī)是汽油機(jī)，從能源可否再生角度看，汽油是
 
能源（選填“可再生”或“不可再生”）；發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí)，
 
 沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化機(jī)械能．
（2）若汽車油箱的容積為60L（dm3），內(nèi)裝的是密度為0.71×103kg/m3、熱值為4.6×107J/kg的汽油，則該油箱中最多可裝多少千克的汽油？若該車以20m/s的速度勻速行駛100km時(shí)所消耗的汽油為5kg，汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的輸出功率為12kW，則汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率是多少？
（3）若轎車以90kW的恒定功率啟動(dòng)作直線運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)過程中受到的阻力不變，運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖所示，則在0～50s時(shí)間內(nèi)，轎車發(fā)動(dòng)機(jī)所做的功為多少焦？轎車在運(yùn)動(dòng)過程中受到的阻力為多少牛？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)學(xué)習(xí)了光學(xué)知識(shí)后，愛動(dòng)腦筋的小明想自己探究小孔成象，如圖所示，他給兩個(gè)空罐的底部中央分別打上一個(gè)圓孔和一個(gè)方孔，再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上．分別將孔對(duì)著燭焰和燈絲，可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像．
（1）分析比較甲、乙兩圖，蠟燭在塑料膜上所成的像的形狀與小孔的形狀
 
（填選“有”或“無(wú)”）關(guān)．
（2）分析比較甲、丙兩圖，可以得出結(jié)論：物體在塑料膜所成的像的形狀與物體的形狀
 
（填選“有”或“無(wú)”）關(guān)．
（3）通過實(shí)驗(yàn)，可以看到燭焰和燈絲在塑料膜上成的都是
 
（填選“正”或“倒立”）的實(shí)像，其原理是光的
 
．
（4）夏天樹蔭下的圓形光斑形成的原理與之
 
（填選“相同”或“不同”），這些光斑是太陽(yáng)的
 
（選填“像”或“影子”）．

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