16．如圖是一個(gè)動(dòng)滑輪和定滑輪組成的滑輪組，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出最省力的繩子繞法．若用此裝置“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”，應(yīng)勻速豎直向上拉動(dòng)繩子的自由端，若增加提升鉤碼的重力，此滑輪組的機(jī)械效率將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

分析 （1）當(dāng)繩子從動(dòng)滑輪繞起時(shí)，承擔(dān)拉力的繩子的段數(shù)最多，用起來(lái)最省力；
（2）利用二力的平衡知識(shí)可知，只有豎直勻速拉動(dòng)繩子的自由端時(shí)，彈簧秤的示數(shù)才等于拉力的大�。�
（3）滑輪組一定時(shí)，增大提升物體的重，有用功在總功中比值增大，機(jī)械效率增大．

解答 解：（1）當(dāng)繩子從動(dòng)滑輪繞起時(shí)，承擔(dān)拉力的繩子的段數(shù)最多，用起來(lái)最省力，如下圖所示：

（2）只有豎直勻速拉動(dòng)繩子的自由端時(shí)，此時(shí)滑輪對(duì)鉤碼的拉力的大小才會(huì)等于鉤碼的重力，測(cè)力計(jì)的示數(shù)才等于拉力的大�。�
（3）同一滑輪組提起鉤碼的重增加，額外功幾乎不變，有用功在總功的比值增大，所以同一滑輪組提起的物體越重，機(jī)械效率越高．
故答案為：如上圖所示；勻速豎直向上；變大．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了滑輪組的組裝和二力平衡條件的應(yīng)用以及影響滑輪組機(jī)械效率的因素，是一道較為簡(jiǎn)單的應(yīng)用題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．小威利用實(shí)驗(yàn)探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系．?
（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，替她將圖中的器材連接起來(lái)．要求：變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí)，電流表的示數(shù)變小，導(dǎo)線不能交叉；
（2）小威連接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片P，電流表示數(shù)始終為0，電壓表示數(shù)約為6V，則電路中出現(xiàn)的故障可能是電阻R1斷路；??
（3）小威排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，改變定值電阻R1兩端的電壓，測(cè)得電流、電壓的值如表一．分析表一中的數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：電阻一定時(shí)，電流跟電壓成正比；
表一
定值電阻實(shí)驗(yàn)次序電壓U1/V電流I1/A
R1=5Ω11.50.3
23.00.6
34.50.9
表二
定值電阻實(shí)驗(yàn)次序電壓U2/V電流I2/A
R2=10Ω43.00.3
54.50.45
66.00.6
（4）為了檢驗(yàn)結(jié)論是否具有普遍性，小威又換用10Ω的電阻R2繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，測(cè)得數(shù)據(jù)如表二，小威分析表二的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)上面的結(jié)論仍成立．觀察對(duì)比兩表格中的數(shù)據(jù)，你還能發(fā)現(xiàn)電流與電阻的關(guān)系嗎？請(qǐng)你寫出分析過(guò)程和結(jié)論．?
分析過(guò)程：對(duì)比2、4（或3、5）兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：U1=U2=3V（或U1=U2=4.5V），$\frac{{I}_{1}}{{I}_{2}}$=$\frac{2}{1}$，$\frac{{R}_{1}}{{R}_{2}}$=$\frac{1}{2}$，$\frac{{I}_{1}}{{I}_{2}}$=$\frac{{R}_{2}}{{R}_{1}}$；
結(jié)論：電壓一定時(shí)，電流跟電阻成反比．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．小剛用如圖所示裝置探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素，他將一正方體鐵塊放在水平的木板車上，將彈簧測(cè)力計(jì)的一端固定在墻上．

（1）當(dāng)他水平向左拉動(dòng)木板車，鐵塊相對(duì)地面靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖甲所示，①讀出它的示數(shù)為2N；②請(qǐng)?jiān)趫D乙的黑點(diǎn)（代表鐵塊）上畫(huà)出鐵塊在水平方向的受力示意圖；③由于鐵塊靜止，可知鐵塊受到的摩擦力大小為2 N．
（2）已知鐵塊重為8N，等大的正方體木塊重為5N，小剛發(fā)現(xiàn)當(dāng)將圖甲的鐵塊換為木塊時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變，即木塊受到的摩擦力等于（選填“大于”、“小于”或“等于”） 鐵塊受到的摩擦力，于是，他就得出鐵塊和木塊的“下表面粗糙程度一樣”的結(jié)論，你認(rèn)為小剛的結(jié)論對(duì)嗎？不對(duì)，為什么？因?yàn)槔瓌?dòng)木板車使鐵塊和木塊在同一木板車上滑動(dòng)時(shí)，沒(méi)有控制物體對(duì)水平面的壓力相等．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖，放在水平桌面上的圓柱形容器重4N，底面積100cm2，容器內(nèi)水深16cm．彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上掛著體積為600cm3的金屬塊，現(xiàn)將金屬塊浸沒(méi)在水中靜止且不接觸容器．取 g=10N/kg． 求：
（1）金屬塊未放入水中時(shí)，容器底受到水產(chǎn)生的壓強(qiáng)；
（2）金屬塊浸沒(méi)水中后，受到的浮力；
（3）金屬塊浸沒(méi)水中后，容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．首先測(cè)出了大氣壓強(qiáng)的值的科學(xué)家是（　�。�
A．托里拆利B．阿基米德C．牛頓D．焦耳

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖所示，三個(gè)完全相同的容器內(nèi)裝有適量的水后，在乙容器內(nèi)放入木塊漂浮在水面上，丙容器內(nèi)放一個(gè)小球懸浮在水中，此時(shí)，甲、乙、丙三個(gè)容器內(nèi)水面高度相同，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．三個(gè)容器中，水對(duì)容器底的壓強(qiáng)相等
B．三個(gè)容器中，水對(duì)容器底的壓力相等
C．如果向乙容器中加入鹽水，木塊受到的浮力變大
D．把三個(gè)容器分別放在臺(tái)秤上，臺(tái)秤的示數(shù)相同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．俗話說(shuō)：“酒香不怕巷子深”，直接意思是說(shuō)：好的酒，酒香能飄散得很遠(yuǎn)，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；電扇使用一段時(shí)間后，扇葉很容易沾上灰塵，這是因?yàn)樯热~在轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中帶了電荷，具有吸引輕小物體性質(zhì)，所以灰塵被吸在扇葉上．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．小明按照課本中“綜合實(shí)踐活動(dòng)”的要求制作簡(jiǎn)易密度計(jì)．
（1）取一根粗細(xì)均勻的飲料吸管，在其下端塞入適量金屬絲并用石蠟封口．塞入金屬絲作為配重為了降低吸管的重心，從而讓它能夠豎直的漂浮在液面上．小明制作密度計(jì)的原理是利用了物體漂浮在液面時(shí)，浮力等于重力（大于/小于/等于）
（2）將吸管放到水中的情景如圖（a）所示，測(cè)得浸入的長(zhǎng)度為H；放到另一液體中的情景如圖（b）所示，浸入的長(zhǎng)度為h．用ρ液、ρ水分別表示液體和水的密度，則
ρ液大于ρ水（大于/小于/等于），h與ρ水、ρ液及H的關(guān)系式是h=$\frac{{{ρ_水}H}}{ρ_液}$．
（3）小明做了五次實(shí)驗(yàn)，獲得的數(shù)據(jù)如下：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
液體密度ρ/（g/cm-3）0.80.91.01.11.2
浸入的深度h/（cm）6.35.654.54.2
小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在吸管上標(biāo)出0.8、0.9、1.0、1.1、1.2刻度線（單位g/cm3）．結(jié)果發(fā)現(xiàn)，1.1刻線是在1.0刻線的下（上/下）方，相鄰刻線的間距不均勻（均勻/不均勻）．
（4）通過(guò)比較實(shí)驗(yàn)2和3，不可以（可以”“不可以”）研究浮力大小與液體密度的關(guān)系，原因是沒(méi)有控制V排相同
（5）制作完畢后，小明發(fā)現(xiàn)1.1和1.2兩刻度線的距離較小，請(qǐng)?zhí)岢鲆粋�(gè)方法使兩條刻度線之間的距離大一些，使測(cè)量結(jié)果更精確．方法：換用更細(xì)的吸管．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列實(shí)例中，屬于增大壓強(qiáng)的是（　�。�
A．把鐵軌鋪在枕木上B．把刀刃磨薄
C．滑雪時(shí)穿上滑雪板D．推土機(jī)安裝兩條履帶

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同步練習(xí)冊(cè)答案