圖甲是某賓館床頭柜上的開關(guān)示意圖，圖乙是其控制的電路，其中S1為旋轉(zhuǎn)開關(guān)，單獨(dú)控制臺(tái)燈的通斷和亮度，S2為單獨(dú)控制電視插座的開關(guān)，請(qǐng)?jiān)趫D乙中將電路圖連接完整，要求符合安全用電原則

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016屆山東省泰安市心學(xué)校九年級(jí)中考模擬物理試卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙兩物體先后從同地沿同方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，甲比乙先運(yùn)動(dòng)2秒，甲運(yùn)動(dòng)6秒時(shí)通過的路程為6米，此時(shí)甲、乙間的距離為2米，在圖所示的a、b、c三條圖線中，乙的s﹣t圖（ ）

A．一定是圖線a B．一定是圖線b

C．可能是圖線b D．可能是圖線c

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科目：初中物理 來源：2016屆遼寧省撫順市九年級(jí)中考模擬物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是運(yùn)動(dòng)員跳水時(shí)的情景，當(dāng)人站在跳板上靜止時(shí)，人受到支持力的同時(shí)跳板也被壓彎了，這說明物體間力的作用是 的，在人入水后下潛的過程中，水對(duì)她的壓強(qiáng) ，在她慢慢浮出水面的過程中所受浮力 （后兩空均填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源：2016屆遼寧省撫順市九年級(jí)中考模擬物理試卷（解析版） 題型：選擇題

圖中屬于光沿直線傳播的是（ ）

A．穿過樹林的陽光

B．雨后的彩虹

C．水中的倒影

D．海面上的蜃景

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科目：初中物理 來源：2016屆遼寧省九年級(jí)中考二模物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小樂和小霞分別探究“平面鏡成像特點(diǎn)”和“凸透鏡成像規(guī)律”，實(shí)驗(yàn)裝置圖分別如圖甲和圖乙所示：

（1）如圖甲所示，小樂在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中：

①無論怎樣移動(dòng)后面的蠟燭，都不能與前面蠟燭的像完全重合．原因是 ；

②實(shí)驗(yàn)中，小樂只進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn)，就得到了“像與物到鏡面距離相等”的結(jié)論，這樣得出結(jié)論的做法不合理之處是 ．

（2）如圖乙所示，小霞在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：

①所成的像在光屏上方，應(yīng)向 方調(diào)整蠟燭，才能使成像在光屏中央．（填“上”或“下”）

②當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為20cm時(shí)，移動(dòng)光屏，直到光屏上成清晰的倒立、等大的像

③當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為15cm時(shí)，移動(dòng)光屏，直到光屏上成清晰的像，該成像規(guī)律在實(shí)際生活中的應(yīng)用是 （選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）；

④當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為12cm時(shí)，移動(dòng)光屏，直到光屏上成清晰的像，此時(shí)觀察像的大小，與②中所成像的大小相比 （選填“變大”、“變小”或“不變”）；

⑤當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為5cm時(shí)，為觀察凸透鏡成像特點(diǎn)，小霞應(yīng)從圖乙中凸透鏡的 （選填“左”或“右”）側(cè)進(jìn)行觀察．

（3）對(duì)于平面鏡成像和凸透鏡成像，從成“虛像”和“實(shí)像”的角度進(jìn)行比較可知，平面鏡能成 像，凸透鏡能成 像．

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科目：初中物理 來源：2016屆遼寧省九年級(jí)中考二模物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖電路中電源電壓保持不變．閉合開關(guān)，當(dāng)滑片P向左滑動(dòng)時(shí)，電壓表的示數(shù) ，電流表的示數(shù) （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源：2016屆遼寧省九年級(jí)中考二模物理試卷（解析版） 題型：填空題

為核潛艇提供能量的裝置是核反應(yīng)堆，在核反應(yīng)堆中發(fā)生的是 （選填“核裂變”或“核聚變”）．這種能源屬于 （選填“可再生”或“不可再生”）能源．

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科目：初中物理 來源：2016屆遼寧省大連市九年級(jí)中考二模物理試卷（解析版） 題型：作圖題

如圖所示，一束光從空氣斜射到玻璃磚上，請(qǐng)畫出玻璃磚內(nèi)的折射光線．

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科目：初中物理 來源：2016屆江西省上饒市、鷹潭市聯(lián)誼學(xué)校九年級(jí)中考模擬物理試卷（解析版） 題型：填空題

小強(qiáng)用10N的水平推力勻速推動(dòng)放在水平地面的課桌，則課桌受到地面對(duì)它的摩擦力大小為 N；某同學(xué)將該課桌內(nèi)的書包拿走后，把課桌沿原路用水平力推回的過程中，課桌受到地面對(duì)它的摩擦力 （小于/等于/大于）10N．

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