小麗同學(xué)研究動(dòng)滑輪的使用特點(diǎn),所用的鉤碼每個(gè)重 0.5 牛.她利用動(dòng)滑輪將鉤碼緩慢提升,實(shí)驗(yàn)過程如圖所示.請仔細(xì)觀察圖中的實(shí)驗(yàn)操作過程和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,歸納得出初步結(jié)論.
(1)分析比較圖 (a)、(b)、(c)可知:______.
(2)分析比較圖 (a)、(d)、(e)可知:______.

解:分析比較圖 (a)、(b)、(c)可知:使用動(dòng)滑輪豎直緩慢提升重物時(shí),可以省力;且提升的物體越重,所用的力越接近物重的一半;
分析比較圖 (a)、(d)、(e)可知:使用動(dòng)滑輪緩慢提升相同重物時(shí),兩邊繩子夾角越大,所用的力也越大.
故答案為:使用動(dòng)滑輪豎直緩慢提升重物時(shí),可以省力;且提升的物體越重,所用的力越接近物重的一半;
使用動(dòng)滑輪緩慢提升相同重物時(shí),兩邊繩子夾角越大,所用的力也越大.
分析:省力的機(jī)械就費(fèi)距離,省距離的機(jī)械就費(fèi)力.本題是根據(jù)實(shí)驗(yàn)示意圖來說明動(dòng)滑輪的特點(diǎn).
點(diǎn)評:通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,要掌握動(dòng)滑輪的特點(diǎn):使用動(dòng)滑輪省一半力,費(fèi)一倍距離,不改變力的方向.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?松江區(qū)三模)小麗同學(xué)研究動(dòng)滑輪的使用特點(diǎn),所用的鉤碼每個(gè)重 0.5 牛.她利用動(dòng)滑輪將鉤碼緩慢提升,實(shí)驗(yàn)過程如圖所示.請仔細(xì)觀察圖中的實(shí)驗(yàn)操作過程和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,歸納得出初步結(jié)論.
(1)分析比較圖 (a)、(b)、(c)可知:
使用動(dòng)滑輪豎直緩慢提升重物時(shí),可以省力;且提升的物體越重,所用的力越接近物重的一半
使用動(dòng)滑輪豎直緩慢提升重物時(shí),可以省力;且提升的物體越重,所用的力越接近物重的一半

(2)分析比較圖 (b)、(d)、(e)可知:
使用動(dòng)滑輪緩慢提升相同重物時(shí),兩邊繩子夾角越大,所用的力也越大.
使用動(dòng)滑輪緩慢提升相同重物時(shí),兩邊繩子夾角越大,所用的力也越大.

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科目:初中物理 來源:2013年上海市松江區(qū)中考物理三模試卷(解析版) 題型:填空題

小麗同學(xué)研究動(dòng)滑輪的使用特點(diǎn),所用的鉤碼每個(gè)重 0.5 牛.她利用動(dòng)滑輪將鉤碼緩慢提升,實(shí)驗(yàn)過程如圖所示.請仔細(xì)觀察圖中的實(shí)驗(yàn)操作過程和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,歸納得出初步結(jié)論.
(1)分析比較圖 (a)、(b)、(c)可知:   
(2)分析比較圖 (a)、(d)、(e)可知:   

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科目:初中物理 來源:2010年上海市閔行區(qū)中考物理二模試卷(解析版) 題型:填空題

小麗同學(xué)研究動(dòng)滑輪的使用特點(diǎn),所用的鉤碼每個(gè)重 0.5 牛.她利用動(dòng)滑輪將鉤碼緩慢提升,實(shí)驗(yàn)過程如圖所示.請仔細(xì)觀察圖中的實(shí)驗(yàn)操作過程和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,歸納得出初步結(jié)論.
(1)分析比較圖 (a)、(b)、(c)可知:   
(2)分析比較圖 (a)、(d)、(e)可知:   

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