2.為了研究物質(zhì)的某種特性,一位同學(xué)分別用甲、乙兩種不同的液體做實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí),他用量筒和天平分貝測(cè)出甲(或乙)液體在不同體積時(shí)的質(zhì)量,如表記錄的是實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)及求得的質(zhì)量跟體積的比值.
物質(zhì)實(shí)驗(yàn)次數(shù)體積/cm3質(zhì)量/g質(zhì)量與體積的比值g/cm3
110181.8
220361.8
330541.8
41080.80
520160.80
630240.80
(1)請(qǐng)將表空白處填寫(xiě)完整.
(2)分析表中的實(shí)驗(yàn)次數(shù)1與2(2與3,1與3)或4與5(5與6,4與6)的體積及質(zhì)量的倍數(shù)關(guān)系,可歸納得出結(jié)論同種物質(zhì),質(zhì)量與其體積成正比.
(3)分析表中實(shí)驗(yàn)次數(shù)1、4(2、5或3、6)可歸納得出結(jié)論是:相同體積的甲、乙兩種液體,它們的質(zhì)量是不相同的.
(4)分析表中甲、乙兩種液體的質(zhì)量與體積的比值關(guān)系,可歸納得出結(jié)論是:同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值相等,不同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值不同.
(5)根據(jù)這些數(shù)據(jù)繪出圖象,圖中四幅圖象中,能正確表達(dá)甲“質(zhì)量與體積的關(guān)系”的圖象是C,能正確表示甲“密度與質(zhì)量的關(guān)系”的圖象是A.

分析 分析甲的數(shù)據(jù)可知,質(zhì)量成倍增加,體積也成倍增加,說(shuō)明質(zhì)量與體積是成正比的,分析乙的數(shù)據(jù),也可以得出同樣的結(jié)論.分析實(shí)驗(yàn)次數(shù)1和4、2和5或者3和6可以得出相同體積的不同物質(zhì),其質(zhì)量一般是不同的結(jié)論;由質(zhì)量與體積的比同種物質(zhì)是定值,同種物質(zhì)密度不隨質(zhì)量的變化而變化選出圖象.

解答 解:(1)由圖表可知,空白處應(yīng)為質(zhì)量與體積的比值,$\frac{16g}{20c{m}^{3}}$=0.80g/cm3
(2)分析實(shí)驗(yàn)1與2(2與3,1與3)或4與5(5與6,4與6)的體積及質(zhì)量的倍數(shù)關(guān)系,可歸納得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì),質(zhì)量與體積成正比;
(3)分析1和4、2和5,或者3和6,可歸納得出的初步結(jié)論是:相同體積的不同液體,其質(zhì)量一般是不同的;
(4)在物理學(xué)中,用密度表示物質(zhì)的這種特性,同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值相等,不同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值不同;
(5)由質(zhì)量與體積的比同種物質(zhì)是定值,故為正比例函數(shù),應(yīng)選C;同種物質(zhì)密度不隨質(zhì)量的變化而變化選出圖象為A.
故答案為:(1)0.80;(2)同種物質(zhì),質(zhì)量與其體積成正比;(3)1、4(2、5或3、6);
(4)同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值相等,不同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值不同;(5)C,A.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查密度特性的實(shí)驗(yàn),要注意密度本身跟質(zhì)量和體積沒(méi)關(guān)系并會(huì)結(jié)合數(shù)學(xué)知識(shí)分析圖象.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.2015年12月29日,南昌地鐵1號(hào)站對(duì)外進(jìn)行為期6天的免費(fèi)試乘.這幾日小明連續(xù)試乘了多次列車(chē),發(fā)現(xiàn)從始發(fā)站到終點(diǎn)站,要花約54min.地鐵1號(hào)線(xiàn)一期工程全長(zhǎng)28.8km,那么列車(chē)運(yùn)行的平均速度為32km/h;以列車(chē)為參照物,乘坐在列車(chē)上的小明是靜止的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.小麗同學(xué)家電飯煲上的銘牌模糊不淸,她想利用如圖標(biāo)有“1200r/(kW•h)字樣的電能表測(cè)量電飯煲的功率.她斷開(kāi)家中的其他用電器,只將電飯煲接入電路,測(cè)得電能表在1min內(nèi)轉(zhuǎn)了20圈,則電飯煲的功率是1000W.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列實(shí)例中,通過(guò)增大壓力的方法來(lái)增大摩擦的是( 。
A.
運(yùn)動(dòng)員手上涂鎂粉
B.
捏緊自行車(chē)的剎車(chē)裝置
C.
給車(chē)輪轉(zhuǎn)軸添加潤(rùn)滑油
D.
鞋底有凹凸不平的花紋

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.今年5月,南通人乘動(dòng)車(chē)出行的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí).動(dòng)車(chē)設(shè)計(jì)成流線(xiàn)型,是為了減小運(yùn)行中受到的阻力.乘客在高速行駛的列車(chē)上看到車(chē)外景物飛馳而過(guò),這是以列車(chē)為參照物的;他們用手機(jī)通過(guò)微信發(fā)送沿途美景,手機(jī)是利用電磁波傳遞信息的,列車(chē)進(jìn)站前關(guān)閉動(dòng)力,由于慣性,仍能繼續(xù)行駛一段距離.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.小明在學(xué)習(xí)壓強(qiáng)知識(shí)過(guò)程中,利用裝有紅墨水(密度與水相同)的壓強(qiáng)計(jì)做了“研究液體的壓強(qiáng)”實(shí)驗(yàn).
(1)當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在空氣中時(shí),U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平,而小明同學(xué)卻觀察到如圖a所示的情景,此時(shí)調(diào)節(jié)的方法應(yīng)是B.
A.將此時(shí)右邊支管中高出的液體倒出       
B.取下軟管重新安裝
(2)解決了a圖所示的問(wèn)題之后,小明再作圖b所示的檢查,當(dāng)用手指無(wú)論輕壓還是重壓橡皮膜時(shí),發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面的高度差不大,出現(xiàn)這種情況的原因可能是:壓強(qiáng)計(jì)的密封性不好.
(3)器材問(wèn)題都解決后,小明進(jìn)行后續(xù)實(shí)驗(yàn),得到的數(shù)據(jù)如下表,請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題:
序號(hào)液體深度/cm橡皮膜方向壓強(qiáng)計(jì)左右液面高度差/cm
15朝上4.8
25朝下4.8
35朝側(cè)面4.8
410朝側(cè)面9.5
515朝側(cè)面14.2
6酒精15朝側(cè)面11.4
①比較序號(hào)為1、2、3的三組數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:同種液體,同一深度向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等;
②比較序號(hào)為3、4、5的三組數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:同種液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)會(huì)隨著深度的增加而增大;
③比較序號(hào)為5、6的兩組數(shù)據(jù),可知液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)大小還與液體的密度有關(guān).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.五一節(jié)小軍和爸爸一起去了一趟水族館,看到了許多有趣的生物,如圖甲所示是刺豚魚(yú),全身長(zhǎng)滿(mǎn)了硬刺,平時(shí)緊貼身體;一旦生氣或收到驚擾時(shí),就會(huì)急速大口吞淹海水或空氣使身體迅速膨脹(圖乙所示),此過(guò)程中它受到的浮力將增大,因此上浮,在上浮的過(guò)程中,水對(duì)它的壓強(qiáng)會(huì)減。ㄒ陨蟽煽站x填”減小“、”增大“或”不變“).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.騎自行車(chē)是一項(xiàng)很好的鍛煉活動(dòng),如圖所示.下列有關(guān)自行車(chē)及騎自行車(chē)的說(shuō)法中,正確的是( 。
A.騎自行車(chē)水平勻速行駛時(shí)人對(duì)車(chē)的壓力和車(chē)對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力
B.自行車(chē)的輪胎上刻有較深的花紋是為了增大摩擦
C.騎自行車(chē)下坡時(shí),速度越來(lái)越快,慣性越來(lái)越大
D.將坐墊做的較寬,是為了減小人對(duì)坐墊的壓力,從而減小壓強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.以下物態(tài)變化的事例中,屬于凝華的是( 。
A.雨后山間形成的濃霧B.冬天湖面上的水結(jié)成冰
C.深秋樹(shù)葉上形成的白霜D.夏日清晨草葉上形成的露珠

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案