【題目】在下面四位科學(xué)家中，發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是（ ）
A.奧斯特
B.安培
C.法拉第
D.焦耳

【答案】C
【解析】解： A、奧斯特首先發(fā)現(xiàn)了通電直導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)，不符合題意；
B、安培總結(jié)出了電流周圍的磁場(chǎng)方向和電流方向的關(guān)系定則﹣﹣安培定則，不符合題意；
C、法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，導(dǎo)致了發(fā)電機(jī)的發(fā)明，人類進(jìn)入電氣時(shí)代，符合題意；
D、焦耳的主要貢獻(xiàn)是總結(jié)出了焦耳定律，不符合題意．
故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于能源利用，下列說法正確的是（　�。�
A.和平利用核能應(yīng)注意防止核泄漏
B.煤燃燒會(huì)造成大氣污染，應(yīng)停止開采
C.修筑攔河壩建造水電站有百利而無一害
D.石油是可再生資源，可以無窮盡地開發(fā)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】隨著社會(huì)的發(fā)展，人們生活水平的提高，環(huán)境污染問題也越來運(yùn)受到人們的關(guān)注，請(qǐng)你從物理學(xué)的角度就節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境提3條合理化建議．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)，記錄的數(shù)據(jù)如下表，可見水的沸點(diǎn)是_______℃。當(dāng)水沸騰后若繼續(xù)加熱燒杯中的水，溫度計(jì)的示數(shù)____________(“升高”、“降低”、“不變”)小明觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖（a）、（b）所示，則圖_______是水沸騰前的情況。

時(shí)間（min）

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

溫度（℃）

80

85

89

94

98

98

98

98

98

98

98

（2）如圖是小麗繪制的冰的熔化圖像，圖中BC段表示冰的熔化過程，此過程中冰________（填“吸收”或“放出”）熱量，溫度_________（填“升高”或“降低”“不變”）.第４min冰處于_______（填“固”或“液”“固液共存”）態(tài).

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】驗(yàn)電器是用來檢驗(yàn)物體 的儀器，它是利用 的原理制成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】能說明“液體可以傳播聲音”的事例是 （ ）

A. 我們聽到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲

B. 我們聽到樹枝上小鳥的“唧唧”聲

C. 將要上鉤的魚被岸邊的說話聲嚇跑

D. 人在小溪邊聽到“嘩嘩”的流水聲

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩盆水中都有冰塊，甲盆里的冰塊多些，乙盆里的冰塊少些，甲盆放在陽光下，乙盆放在陰涼處，兩盆里的冰塊都未完全熔化，那么 （ ）

A. 甲盆水的溫度比乙盆的高 B. 乙盆水的溫度比甲盆的高

C. 兩盆水的溫度相同 D. 條件不足，無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列是一位同學(xué)測(cè)量記錄的結(jié)果，正確的是 （ ）

A. 一本字典的厚度3.5mm

B. 一支新鉛筆的長度0.175m

C. 一枚壹角硬幣的厚度2.4cm

D. 一根頭發(fā)絲的直徑7×10－3m

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】醫(yī)學(xué)上針對(duì)外傷的疼痛常用“冷療法”治療，其原理是醫(yī)生用一種叫做氯乙烷的氣態(tài)有機(jī)物，對(duì)準(zhǔn)人的傷口處噴射，它在加壓下______（填物態(tài)變化名稱），又在皮膚上迅速_____（填物態(tài)變化名稱），同時(shí)_____大量的熱，溫度降低，皮膚血管收縮，類似局部麻醉，人的傷痛很快消失。

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同步練習(xí)冊(cè)答案