在用托盤天平測物體質(zhì)量的實驗前，應(yīng)先調(diào)節(jié)天平平衡．若指針靜止在如圖所示的位置，則應(yīng)調(diào)節(jié)______向______調(diào)，（選填“左”或“右”）天平才可能平衡．在稱量過程中加減砝碼無法使天平平衡時，則應(yīng)調(diào)節(jié)______使天平平衡．當稱量完成后指針靜止在中央刻度線上，實驗所使用的砝碼和游碼的位置如圖所示，則物體的質(zhì)量為______千克．

【答案】分析：（1）調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，平衡螺母向上翹的一端移動．
（2）用天平稱量物體質(zhì)量時，稱量過程中，無法用砝碼平衡時，可以移動游碼．
（3）物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加游碼對應(yīng)的刻度值．
解答：解：（1）如圖，指針指向分度盤的左側(cè)，說明天平的右端上翹，平衡螺母向上翹的右端移動；在稱量過程中加減砝碼無法使天平平衡時，則應(yīng)調(diào)節(jié)游碼使天平平衡．
（2）物體質(zhì)量m=20g+5g+3.4g=28.4g=0.0284kg．
故答案為：平衡螺母； 右； 游碼； 0.0284．
點評：在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，調(diào)節(jié)平衡螺母，在稱量過程中，通過增減砝碼或移動游碼來使天平重新平衡．
練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2005?閘北區(qū)二模）在用托盤天平測物體質(zhì)量的實驗中，用已調(diào)節(jié)好的天平測量一鐵塊的質(zhì)量．若加減砝碼不能使橫梁達到平衡時，應(yīng)調(diào)節(jié)
游碼
游碼
使橫梁平衡，這時眼睛應(yīng)觀察
指針是否指到分度盤的中央．
指針是否指到分度盤的中央．
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在用托盤天平測物體質(zhì)量的實驗中，把已調(diào)節(jié)好的天平測量某塊鐵塊的質(zhì)量．當加減砝碼不能使橫梁達到平衡時，應(yīng)
適當?shù)囊苿佑未a
適當?shù)囊苿佑未a
使橫梁平衡，這時眼睛應(yīng)觀察
指針是否指在分度盤的中央處
指針是否指在分度盤的中央處
，當天平的橫梁平衡時，在
右
右
盤中有50克、10克的砝碼各一只，游碼位置如圖所示，則該鐵塊的質(zhì)量是
67g
67g
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明同學(xué)在用托盤天平測物體質(zhì)量的實驗中，首先取來托盤天平放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)如圖所示情況．
（1）他應(yīng)采取的措施是
向右移動平衡螺母
向右移動平衡螺母
；
（2）天平調(diào)節(jié)平衡后，小明按圖2所示的方法來稱量物體的質(zhì)量，小紅立即對小明說：“你操作時犯了三個錯誤．”小紅所說的三個錯誤是：
①
用手拿砝碼
用手拿砝碼
；
②
物體和砝碼的位置放反了
物體和砝碼的位置放反了
；
③
稱量物體質(zhì)量前時，游碼沒有撥到標尺左端零刻度線處
稱量物體質(zhì)量前時，游碼沒有撥到標尺左端零刻度線處
．
（3）小明虛心地聽取了小紅的建議，重新進行操作．在稱量過程中，又出現(xiàn)了如圖1所示的情況，他接下來應(yīng)
向右盤內(nèi)增加砝碼或向右移動游碼
向右盤內(nèi)增加砝碼或向右移動游碼
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在用托盤天平測物體質(zhì)量的實驗前，應(yīng)先調(diào)節(jié)天平平衡．若指針靜止在如圖所示的位置，則應(yīng)調(diào)節(jié)
平衡螺母
平衡螺母
向
右
右
調(diào)，（選填“左”或“右”）天平才可能平衡．在稱量過程中加減砝碼無法使天平平衡時，則應(yīng)調(diào)節(jié)
游碼
游碼
使天平平衡．當稱量完成后指針靜止在中央刻度線上，實驗所使用的砝碼和游碼的位置如圖所示，則物體的質(zhì)量為
0.0284
0.0284
千克．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在用托盤天平測物體質(zhì)量的實驗中，當天平的橫梁平衡時，在
右
右
盤中有50克的砝碼一只、10克的砝碼二只，游碼位置如圖所示，則該鐵塊的質(zhì)量是
77
77
克．

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