改變物體的內(nèi)能有兩種方法：做功和熱傳遞．分別舉出一個利用做功和熱傳遞改變物體內(nèi)能的實例：    和    ．
【答案】分析：（1）熱傳遞是能的轉(zhuǎn)移過程，即內(nèi)能從高溫物體向低溫物體轉(zhuǎn)移的過程，在此過程中能的形式不發(fā)生變化；
（2）做功實質(zhì)是能的轉(zhuǎn)化過程，做功的過程中能量的形式變了，是機械能和內(nèi)能的轉(zhuǎn)化過程．
解答：解：用做功改變物體內(nèi)能的實例有：鉆木取火、“搓手”的方法取暖等；
用熱傳遞改變物體內(nèi)能的實例有：燒水、曬被子、用熱水袋取暖等．
故答案為：鉆木取火；用熱水袋取暖．
點評：解決此類問題要知道改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞，熱傳遞過程也就是能量的轉(zhuǎn)移過程，做功過程是能量的轉(zhuǎn)化過程．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?蘭州）改變物體的內(nèi)能有兩種方法：做功和熱傳遞．分別舉出一個利用做功和熱傳遞改變物體內(nèi)能的實例：
鉆木取火
鉆木取火
和
用熱水袋取暖
用熱水袋取暖
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

改變物體的內(nèi)能有兩種方式：做功和熱傳遞；下列現(xiàn)象中是用哪一方式改變物體的內(nèi)能：
（1）用打氣筒給自行車輪胎打氣，氣筒壁會發(fā)熱，這是
做功
做功
使氣筒的內(nèi)能改變．
（2）原始人鉆木取火，是屬于
做功
做功
使木頭的內(nèi)能改變．
（3）冰塊在陽光下熔化成水，是
熱傳遞
熱傳遞
使冰塊的內(nèi)能改變．

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科目：初中物理 來源： 題型：

改變物體的內(nèi)能有兩種方式．比如；火柴可以擦燃，是用
做功
做功
的方式使火柴燃燒；也可以放在火上點燃，是用
熱傳遞
熱傳遞
的方式使火柴燃燒．

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科目：初中物理 來源： 題型：

改變物體的內(nèi)能有兩種方式，除了熱傳遞還可以通過
做功
做功
使物體的內(nèi)能增加，反過來減小物體的內(nèi)能，也可以使物體對外
做功
做功
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

改變物體的內(nèi)能有兩種方式，火柴可以擦燃也可以點燃，前者是用
做功
做功
的方式使火柴燃燒；后者是用
熱傳遞
熱傳遞
的方式使火柴燃燒．

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