17．畫出圖甲中F的力臂并標明 
 

分析 力臂是從支點到力的作用線的距離．由支點向力的作用線做垂線，垂線段的長度即為力臂．

解答 解：
首先延長F的作用線，由支點O向F的作用線做垂線，垂線段的長度為F的力臂L．如圖所示：

點評 掌握力臂的畫法，力臂是從支點到力的作用線的距離，由支點向力的作用線做垂線，垂線段的長度即為力臂．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．圖中刻度尺的分度值是1mm，木條的長度為4.13cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．小明同學在“用天平和量筒測鹽水的密度”實驗中，選用天平、量筒、燒杯和水，設(shè)計了如下的實驗操作步驟：
A．將鹽水倒入燒杯中，用天平測量燒杯和鹽水的總質(zhì)量
B．把游碼放在標尺的零刻度線處，調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母，使橫梁平衡；
C．把天平放在水平桌面上；
D．用天平測量空燒杯的質(zhì)量
E．將燒杯中的鹽水倒入量筒中一部分，測出量筒中鹽水的體積
F．用天平測量燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量
（1）小明發(fā)現(xiàn)實驗步驟混亂并且有多余的步驟，于是將實驗步驟重新排序，較精確的測量了鹽水的密度，正確的實驗操作順序是CBAEF（只填字母標號）
（2）小明在調(diào)節(jié)天平時，如圖甲所示，調(diào)節(jié)平衡螺母直至天平平衡，她的操作存在的問題是沒有把游碼放在標尺的零刻度處；改正錯誤后，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)，如圖乙所示，此時應(yīng)向平衡螺母向右調(diào)
（3）圖丙所示燒杯和鹽水的質(zhì)量是61.8g
（4）設(shè)計一個記錄實驗數(shù)據(jù)和結(jié)果的表格．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．2017年4月11日上午，“雪龍?zhí)枴睒O地考察船按計劃完成中國第33次南極考察保障工作，順利停靠位于上海的極地考察國內(nèi)極地碼頭，為其第20次征戰(zhàn)南極畫上圓滿的句號．“雪龍?zhí)枴笨傞L176.0m，滿載吃水深度為9m，滿載排水量為2.1萬噸，滿載時所受浮力為2.1×108N，船底所受海水壓強為9×104Pa．（海水的密度為1.0×103 kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．在如圖所示的電路中，閉合開關(guān)S，兩燈均正常發(fā)光；一會兒后，一燈突然熄滅，另一燈仍正常發(fā)光，且電壓表、電流表示數(shù)均不變．下列判斷正確的是（　�。�
A．L1短路B．L1斷路C．L2短路D．L2斷路

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．我市城區(qū)延平湖上的水上游艇餐廳是市民夏天休閑娛樂的好去處．夏天蕩舟湖中，可明顯感覺到湖中比較涼爽，這是因為水的比熱容較大，且水在蒸發(fā)時要吸熱，使湖面上氣溫較低．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．在凸透鏡成像實驗中，當物距為12厘米時，能在光屏上成放大的像，當物距為8厘米時，所成的像（　�。�
A．可能是倒立縮小的像B．一定是倒立放大的像
C．可能是正立放大的像D．可能是正立等大的像

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列數(shù)據(jù)是小明對一些長度、時間、速度的估計，基本符合實際情況的是（　�。�
A．成人正常步行的速度大約為4m/s
B．教室地面到天花板的高度大約為2m
C．一般中學生1min能步行運動60m的路程
D．中學生心臟正常跳動一次約10s

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖所示的魚，名為花羅漢，當一只質(zhì)量50克的花羅漢魚在水中自由自在的游動時，它排開水的體積為5×10-5m3．

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