【題目】某同學(xué)研究動滑輪的使用特點(diǎn)，他每次都勻速提起鉤碼，研究過程如圖所示，請仔細(xì)觀察圖中的操作和測量結(jié)果，然后歸納得出初步結(jié)論。已知?jiǎng)踊喌闹貫?/span>0.2牛。

（1）比較（a）、（b）兩圖可知：______________________________________；

（2）比較（b）、（c）、（d）三圖可知：_________________________________________。

【答案】 使用動滑輪勻速提起相同鉤碼，可以省力，但不能改變用力方向 使用動滑輪勻速提起相同鉤碼，可以省力，但拉力與豎直方向夾角越大，用力越大

【解析】分析比較圖(a)、(b)可知：物體和動滑輪的總重為2.2N，使用動滑輪時(shí)，拉力為1.1N，可見使用動滑輪勻速提起相同鉤碼，可以省力，但不能改變用力方向；分析比較圖(b)、(c)、(d)可知：使用動滑輪勻速提起相同鉤碼，可以省力，但拉力與豎直方向夾角越大，用力越大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖在8個(gè)相同的水瓶中，灌入質(zhì)量不同的水,水面的高度不等。

（1）若用相同的力量敲擊它們，就可以發(fā)出不同的音調(diào)，此時(shí)發(fā)出的聲音的聲源是______（選填“空氣柱”或“杯壁”）的振動，盛水越多，敲擊時(shí)發(fā)出的聲音的音調(diào)就越______。

（2）若用嘴依次吹瓶口,也可以發(fā)出不同的音調(diào)，此時(shí)發(fā)出的聲音的聲源是__________（選填“空氣柱”或“杯壁”）的振動，瓶中的空氣柱越短，振動的越快，頻率_______，發(fā)出的聲音的音調(diào)就越______。

（3）往保溫瓶里灌開水的過程中.聽聲音就能判斷壺里水位的高低，因?yàn)?/span>（________）

A.隨著水位升高，音調(diào)逐漸升高 B.隨著水位升高，音調(diào)逐漸降低

C.灌水過程中音調(diào)保持不變,音響越來越大 D.灌水過程中音調(diào)保持不變,音響越來越小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在某一溫度下，兩個(gè)電路元件A和B中的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖所示，由圖可知，元件B的電阻是Ω，將A、B串聯(lián)后，接在電源電壓為3V的電源兩端，則通過A、B的電流是A．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】據(jù)報(bào)道，我國科學(xué)家造出“世界上最輕材料——全碳?xì)饽z”，這種材料密度僅為0. 16 mg/cm3，如圖為一塊100 cm3的“全碳?xì)饽z”放在一朵花上，該“氣凝膠”的質(zhì)量為_______g．研究表明，“全碳?xì)饽z”還是吸油能力最強(qiáng)的材料之一，它最多能吸收自身質(zhì)量900倍的有機(jī)溶劑，則100 cm3的“全碳?xì)饽z”最多能吸收的有機(jī)溶劑質(zhì)量為_______kg。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用天平、量筒和水等器材測干燥軟木塞（具有吸水性）的密度時(shí)，進(jìn)行了下列操作：①用調(diào)好的天平測出軟木塞的質(zhì)量m1；②將適量的水倒入量筒中，讀出水面對應(yīng)的示數(shù)V1；③用細(xì)鐵絲將軟木塞浸沒再裝有水的量筒中，過段時(shí)間后，讀出水面對應(yīng)的示數(shù)V2；④將軟木塞從量筒中取出，直接用調(diào)好的天平測出其質(zhì)量m2.

（1）指出小明操作中的不規(guī)范之處：____________________________________________

（2）下表是小明實(shí)驗(yàn)中沒有填寫完整的數(shù)據(jù)記錄表格。請根據(jù)圖中天平和量筒的讀數(shù)將表格中的數(shù)據(jù)填寫完整.

（3）對具有吸水性物質(zhì)的體積測量提出一種改進(jìn)方法_____________________________________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】測量兩位同學(xué)從一樓登上到三樓做功快慢的實(shí)驗(yàn)，下表是兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，其中實(shí)驗(yàn)次數(shù)1、2做功快慢相同并且最快，次數(shù)4做功快慢其次，次數(shù)3做功最慢：

（1）比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)1和3可得到：當(dāng)__________________________，做功越快；

（2）比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)_____可知：當(dāng)兩位同學(xué)做功多少相同時(shí)，所用時(shí)間越短，做功越快；

（3）當(dāng)做功多少和做功時(shí)間均不相同時(shí)，需要對表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合分析，當(dāng)_______，做功越快．因此，為了比較兩位同學(xué)做功的快慢，應(yīng)該在表格最后一列增加一欄項(xiàng)目，這個(gè)項(xiàng)目是_________（要寫上單位），為此物理學(xué)中引入了一個(gè)新的物理量叫________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是人們用木棒撬石塊的示意圖．撬石塊有兩種方法：第一種是以B點(diǎn)為支點(diǎn)，在C點(diǎn)用與棒垂直的力F下向下撬；第二種是以A點(diǎn)為支點(diǎn)，在C點(diǎn)用與棒垂直的力F上向上撬 （木棒自重不計(jì)）．已知AC=2米，BC=1.6米，且AD=DB，則：

（1）若石塊對垂直于撬棒的阻力f為100牛，求垂直杠桿向上用力時(shí)的動力F上的大小．

（2）假設(shè)石塊對撬棒的阻力始終為f，采用兩種不同方向用力時(shí)，動力F下與F上的差值為30N，求阻力f的大�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究 “石蠟和冰熔化的溫度變化規(guī)律”及“水沸騰的溫度變化特點(diǎn)”時(shí)，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示．請回答下列問題．

（1）在上述探究實(shí)驗(yàn)中，都需要的測量工具是_____和______．

（2）根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以判斷：冰加熱到6min時(shí)，其狀態(tài)是______（固態(tài)/液態(tài)/固液共存態(tài)），當(dāng)冰加熱到10min時(shí)，其狀態(tài)是______（固態(tài)/液態(tài)/固液共存態(tài)）；冰和石蠟中屬于非晶體的是______；此時(shí)水的沸點(diǎn)是______．

（3）如圖所示是小紅探究水沸騰的溫度隨時(shí)間變化作出的圖像，這一圖像是_______（正確/錯(cuò)誤)，你判斷的依據(jù)是______．

（4）小華發(fā)現(xiàn)自己組的水比鄰組的水先沸騰，其原因可能是________．（寫出一種情況即可）

（5）在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水銀的凝固點(diǎn)和沸點(diǎn)分別為－39℃和357℃，酒精的凝固點(diǎn)和沸點(diǎn)分別為－117℃和78℃．在做“觀察水的沸騰現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)選用_____（水銀/酒精）溫度計(jì)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，是小慧同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景．

（1）小慧將系于小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上兩個(gè)拉力的方向____，并通過調(diào)整____來改變拉力的大�。�

（2）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小慧將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，松手后小卡片____（填“能”或“不能”）平衡．設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究________________。

（3）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小慧下一步的操作是：________________________

（4）在探究同一問題時(shí)，小宇將木塊放在水平桌面上，沒計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小慧的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小宇的實(shí)驗(yàn)．其主要原因是____．

A．減小摩擦力對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 B．小卡片是比較容易獲取的材料

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)

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同步練習(xí)冊答案