【題目】2012年6月16日18時37分24秒，“神舟九號”飛船由“長征二號F”運載火箭發(fā)射成功，使“長征二號F”運載火箭飛行的施力物體是

A．空氣 B．地球

C．高速噴出的燃燒氣體 D．月球

【答案】C

【解析】

試題分析：火箭升空時向地面噴出了高溫高壓的燃?xì)猓捎谖矬w間力的作用是相互的，高溫高壓的燃?xì)鈱鸺┘恿艘粋�向上的反作用力，使火箭升空．

故選C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小明在學(xué)習(xí)電磁感應(yīng)現(xiàn)象時．探究產(chǎn)生感應(yīng)電流的方向與哪些因素有關(guān)的實驗情景（圖中箭頭表示導(dǎo)體的運動方向）．下列分析、比較以及結(jié)論正確的是（ ）

A．比較甲、乙兩圖．說明感應(yīng)電流方向與磁場方向無關(guān)

B．比較乙、丙兩圖，說明感應(yīng)電流方向與導(dǎo)體運動方向有關(guān)

C．比較甲、丙兩圖，說明感應(yīng)電流方向與磁場方向和導(dǎo)體運動方向均無關(guān)

D．由圖丁可得出結(jié)論：感應(yīng)電流方向與導(dǎo)體是否運動無關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗同學(xué)在學(xué)習(xí)聲現(xiàn)象時做了幾個探究實驗:

(1)如圖甲所示，分別把乒乓球接觸輕敲和重敲后的音叉。當(dāng)接觸輕敲的音叉時，乒乓球被彈開的幅度較�。划�(dāng)接觸重敲的音叉時，乒乓球被彈開的幅度較大。這個實驗現(xiàn)象表明：①聲音是由物體________產(chǎn)生；②聲音的響度是由物體的_______決定的。③若在月球上做該實驗，則_____（選填“能”或“不能”）觀察到泡沫塑料球被彈起的現(xiàn)象。

(2)如圖乙所示，將鋼尺緊壓在桌面上，改變鋼尺伸出桌面的長度，每次都用相同的力撥動鋼尺，辨別它振動發(fā)出聲音的差別。用到的實驗方法_______，這個實驗是為了探究____________的關(guān)系.

(3)把一把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃瓶內(nèi)(如圖丙所示)，逐漸抽出其中的空氣，發(fā)現(xiàn)聽到的鈴聲越來越小，最后幾乎聽不到了。由此推理可以得出：_____________。明明看到老師竭盡全力向外抽氣了，可小虎覺得隱約還是能聽到瓶子里的鈴聲，你認(rèn)為其中的原因可能是__________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，燒杯中盛有甲液體，試管內(nèi)盛有乙液體。在l標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，用酒精燈對燒杯底部持續(xù)加熱，一段時間后，發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)的乙液體沸騰。已知 l 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，酒精沸點是 78℃，水沸點是 100℃，煤油沸點是 150℃，下列判斷中符合題意的是

A. 甲液體為水，乙液體為水 B. 甲液體為煤油，乙液體為煤油

C. 甲液體為酒精，乙液體為水 D. 甲液體為煤油，乙液體為水

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于家庭電路及安全用電，下列說法不正確的是

A. 不是所有的家用電器的外殼都需要接地

B. 測電筆是用來測試物體是帶正電還是帶負(fù)電的

C. 只有人體接觸帶電體時才會發(fā)生觸電事故

D. 低于220V的電壓對人體都是安全的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】打掃房間時，小剛用干綢布擦穿衣鏡，發(fā)現(xiàn)擦過的鏡面很容易粘上細(xì)小絨毛。這是因為他擦過的鏡面因________而帶了電，帶電體有吸附__________________的性質(zhì)，所以絨毛被吸在鏡面上。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】.有六種物質(zhì)：鐵、水銀、水晶、白酒、牛奶、巧克力，請用不同的分類方法把它們分成兩類.一類包括：______________它們共同的特點是__________。另一類包括：____ 它們共同的特點是_____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組在測滑輪組機(jī)械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實驗裝置如圖所示．

實驗次數(shù)

1

2

3

鉤碼重G/N

4

4

6

鉤碼上升高度h/m

0.1

0.1

0.1

繩端拉力F/N

1.8

1.6

1.8

繩端移動距離s/m

0.3

0.4

機(jī)械效率η

74.1%

62.5%

（1）實驗中應(yīng)沿豎直方向 拉動彈簧測力計．

（2）通過表中數(shù)據(jù)可分析出第2次實驗是用 （選填“甲”或“乙”）圖所示裝置做的實驗．

（3）通過第1次實驗和第2次實驗的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時，動滑輪的個數(shù)越多（動滑輪的質(zhì)量越大），滑輪組的機(jī)械效率 （選填“越高”、“不變”或“越低”）．

（4）小組同學(xué)再用第2次實驗中使用的裝置做第3次試驗，表中第3次實驗中繩端移動距離s漏記，但仍然計算出第3次的機(jī)械效率η= （保留3位有效數(shù)字）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，杠桿在水平位置平衡，下列操作仍能讓杠桿在水平位置保持平衡的是（ ）

A. 兩側(cè)鉤碼同時向外移一格

B. 兩側(cè)鉤碼同時向內(nèi)移一格

C. 左側(cè)的鉤碼向內(nèi)移一格，右側(cè)減去一個鉤碼

D. 在兩側(cè)鉤碼下方，同時加掛一個相同的鉤碼

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