【題目】投影儀是教學(xué)中常用的儀器，如圖所示是投影儀的結(jié)構(gòu)圖，在水平放置的凸透鏡的正上方有一與水平面成45°角的平面鏡，右邊豎直放一屏幕，物體發(fā)出的光線(xiàn)經(jīng)過(guò)凸透鏡和平面鏡后，可在屏上成一清晰的像．一教師在使用投影儀時(shí)，發(fā)現(xiàn)在屏幕上畫(huà)面太小，正確的調(diào)節(jié)方法是（ ）

A．減小投影儀與屏幕間的距離，下調(diào)凸透鏡，減小凸透鏡到物體間的距離

B．減小投影儀與屏幕間的距離，上調(diào)凸透鏡，增大凸透鏡到物體間的距離

C．增大投影儀與屏幕間的距離，下調(diào)凸透鏡，減小凸透鏡到物體間的距離

D．增大投影儀與屏幕間的距離，上調(diào)凸透鏡，增大凸透鏡到物體間的距離

【答案】C

【解析】

試題分析：首先知道投影儀是利用凸透鏡成實(shí)像時(shí)，f＜u＜2f，成倒立放大的實(shí)像；其次本題的主要意思是將屏幕上較小的像要變大，根據(jù)“物近像遠(yuǎn)像變大”來(lái)調(diào)節(jié)．

解：凸透鏡成實(shí)像時(shí)，減小物距，增大像距，即減小透鏡到投影片的距離，增大投影儀和屏幕間的距離，才能將屏幕上較小的畫(huà)面變大．

故選C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)測(cè)量長(zhǎng)度的方法如圖所示．他在測(cè)量中的錯(cuò)誤有：

（1） ；

（2） ；

（3） ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】分子很小，看不見(jiàn)摸不著，但我們可以通過(guò)一些直接感知的現(xiàn)象，經(jīng)過(guò)合理的推測(cè)來(lái)認(rèn)識(shí)分子．下列推測(cè)合理的是

A. 現(xiàn)象：鋼棒很難壓縮 推測(cè)：分子之間沒(méi)有間隙

B. 現(xiàn)象：酒香四溢 推測(cè)：分子在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

C. 現(xiàn)象：水很難壓縮 推測(cè)：分子之間存在斥力

D. 現(xiàn)象：帶電體能吸引輕小物體 推測(cè)：分子之間存在引力

故

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）（2015秋海淀區(qū)月考）在一次測(cè)定小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)中，老師給出了下列器材：額定電壓為2.5V的小燈泡、電源（電源兩端電壓不變但電壓未知）、一個(gè)已知阻值為R的電阻、一個(gè)滑動(dòng)變阻器、一只電流表、3個(gè)單刀單擲開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線(xiàn)若干．

（1）小張同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路如圖所示，請(qǐng)你寫(xiě)出本實(shí)驗(yàn)主要測(cè)量步驟及所測(cè)物理量．

① ．

② ．

（2）本實(shí)驗(yàn)中，計(jì)算小燈泡額定功率的表達(dá)式P= ．

（3）若將電流表?yè)Q為一只電壓表而其他器材不變，請(qǐng)你重新設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)電路測(cè)量小燈泡的額定功率（將實(shí)驗(yàn)電路圖畫(huà)在下面的方框內(nèi)）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】街口有一個(gè)烤臭豆腐的小攤，路人遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到臭豆腐的味道，這屬于__現(xiàn)象．臭豆腐經(jīng)燒烤后，溫度升高，分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)__．物理學(xué)中，將大量分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，叫做分子的__．

故

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱(chēng)為可入肺顆粒物，與較粗的大氣顆粒物相比，PM2.5粒徑小，富含大量的有毒、有害物質(zhì)且在大氣中的停留時(shí)間長(zhǎng)、輸送距離遠(yuǎn)，因而對(duì)人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響更大，2.5 微米是指（ ）

A. 2.5×10﹣6m B. 2.5×10﹣4m

C. 2.5×10﹣3m D. 2.5×10﹣9m

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】研究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)情況如圖所示，回答：

（1）圖中A是玻璃板，用玻璃板代替平面鏡的目的是 ，放在“燭焰”上的手指 被燒痛（選填“會(huì)”或“不會(huì)”），在實(shí)驗(yàn)中觀(guān)察到的像是 （填“實(shí)”或“虛”）像；

（3）在玻璃板的同一側(cè)，該同學(xué)通過(guò)玻璃板看到了同一個(gè)蠟燭的兩個(gè)像，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是 ．

（4）為了便于測(cè)量及減小誤差，必須保證玻璃板 （選填“水平”、“豎直”或“傾斜”）放置．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于微觀(guān)粒子，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．原子結(jié)構(gòu)與西瓜很相似，西瓜籽就如同分布在原子中的電子

B．原子結(jié)構(gòu)與太陽(yáng)系很相似，質(zhì)子、中子和電子就象行星繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)一樣在繞核運(yùn)動(dòng)

C．原子核由質(zhì)子和中子組成，質(zhì)子和中子則由更小的粒子組成

D．只要視力足夠好，人們憑肉眼就能看到電子

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我們看到水面下魚(yú)兒在云里游動(dòng)，那么看到的“魚(yú)兒”是 像（填“虛”或“實(shí)”），是由于光的 形成的，看到的“云”是 像（填“虛”或“實(shí)”），是由于光的 形成的．

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