【題目】一燈泡標有“6V 6W”字樣，其工作時I-U圖像如圖甲所示。將小燈泡和標有“10Ω 1A”字樣的滑動變阻器連接在如圖乙所示的電路中，電源電壓恒定不變，當滑片P在最左端時，小燈泡恰好能正常發(fā)光。電流表量程0~3A，電壓表量程0~3V。閉合開關，為保證電路安全，在移動滑動變阻器的滑片過程中，下列說法正確的是（　�。�

①小燈泡的最小功率0.75W

②滑動變阻 器的阻值變化范圍是0~ 4Ω

③電流表的變化范圍是0.5A~1A

④電路的總功率變化范圍4.5W~6W

A.只有②④B.只有①②④C.只有①③D.只有②③④

【答案】A

【解析】

①燈泡標有“6V 6W”字樣，表示燈的額定電壓為6V，額定功率為6W， 當滑片P在最左端時（變阻器連入電路的電阻為0），為只有燈的簡單電路，小燈泡恰好能正常發(fā)光，故電源電壓為6V，由圖甲知，電壓表測變阻器的電壓，電壓表量程0~3V，則變阻器兩端的電壓最大為3V， 由串聯(lián)電路電壓的規(guī)律，燈的最小電壓為

由圖甲知，此時燈的最小電流為0.75A，故電路中的電流最小為0.75A,則燈的最小功率為

故①錯誤；

②由歐姆定律可得，變阻器的最大電阻

由題意可知變阻器接入電路的阻值可以為0，故滑動變阻器的阻值變化范圍是0~4Ω，故②正確；

③由前面解答可知，電路中的電流最小為0.75A； 串聯(lián)電路中各處的電流相等，當燈正常發(fā)光時，電路的最大電流為

所以，電流表的變化范圍是0.75A~1A，故③錯誤；

④根據(jù)P=UI可得，電路消耗的最大功率和最小功率分別為

所以，電路的總功率變化范圍4.5W~6W，故④正確。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是李江同學為測量小燈泡電阻而連的電路，有關該實驗的以下說法錯誤的是( )

A. 閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片滑到最左端

B. 實驗過程中兩電表都有可能需要換接較小的量程

C. 所測小燈泡的電阻可能隨電壓表的示數(shù)的不同而不同

D. 在如圖位置閉合開關后，向左移動滑動變阻器的滑片小燈泡變亮

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測滑輪組機械效率的實驗中，小明同學設計了一組實驗如圖 17 所示，用此滑輪 組進行兩次實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表：

次數(shù)

鉤碼重/N

鉤碼上升高度/cm

彈簧測力計示數(shù)/N

彈簧測力計移動距離/cm

1

2

10

0.8

30

2

5

5

1.8

15

(1)實驗過程中，使用彈簧測力計_____豎直向上拉繩自由端；

(2)第一次實驗測得的機械效率為_____，兩次相比較，第二次測得的機械效率_____（選填大于、小于或等于）第一次測得的機械效率；

(3)對比兩組實驗數(shù)據(jù)，小明得出滑輪組的機械效率與鉤碼所受重力有關，與動滑輪的重力無關。老師認為小明的觀點是錯誤的，小明存在的問題是：_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時，小明和小華一起做了下面的實驗：

（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到 ，它說明了 ．此探究中懸掛著的乒乓球的作用是 ．

（2）如圖②所示，為了驗證（1）中的探究結論，小華同學用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進方法是： ．

（3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起．該實驗能說明 可以傳聲．

（4）如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，將聽到 ，并由此推理可知： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小秋為探究“運動與力的關系”，設計了如圖所示的斜面實驗。讓同一小車滑到接觸面分別為毛巾、棉布和木板的水平面上，觀察小車在水平面上滑行的距離。

（1）為了使小車滑到水平面時的初速度相同，實驗時應讓小車從同一斜面的________滑下，這種研究問題的方法是________法（選填“微小量放大”、“模型”或“控制變量”）。

（2）比較甲、乙、丙三次實驗，發(fā)現(xiàn)阻力越小，小車滑行的距離就越________（選填“遠”或“近”），說明小車運動的速度改變得越________（選填“快”或“慢”）。

（3）伽利略對類似的實驗進行了分析，并進一步推測：如果水平面光滑，小車在運動時不受阻力，則小車將在水平面上________。說明運動的物體________力來維持（選填“需要”、“不需要”）。

（4）牛頓在伽利略等人的研究成果上概括出了牛頓第一定律。該定律________

A．能用實驗直接驗證

B．不能用實驗直接驗證，所以不能確定這個定律是否正確

C．是在大量經(jīng)驗事實的基礎上，通過進一步的推理概括得出的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示現(xiàn)象能說明________的存在；若杯中水的深度為 0.1 米，則紙片受到水的壓強為______帕．把杯子倒置，取掉紙片，將彈簧測力計拉著重力為24.5牛的金屬塊浸沒在水中，測力計示數(shù)為19.6牛，金屬塊受到浮力大小為_________牛，金屬塊的密度為_________千克/米3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學做“測定小燈泡的電功率”實驗．器材齊全、完好，電源電壓為1.5伏的整數(shù)倍，小燈標有“2.2V”字樣，滑動變阻器標有“ 5,1A ”字樣．

（1）小明正確連接電路且操作規(guī)范，請在如圖（a）方框中畫出該同學的電路圖

（_____）

（2）當滑片在變阻器某一端點的電表示數(shù)如圖（b）所示，則根據(jù)相關信息求出電源電壓為______伏．

（3）當小燈正常發(fā)光時變阻器的滑片恰好位于中點處，小明判斷小燈正常發(fā)光的理由是______．請根據(jù)相關信息，計算出小燈的額定功率____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明實驗小組做“測量滑輪組的機械效率”的實驗，實驗裝置如圖甲、乙所示．

（1）按照甲圖裝置實驗，小明應豎直向上_____拉動彈簧測力計，使鉤碼從A處升高到A′處．由圖可知拉力為_____N，鉤碼上升的高度為_____cm．

（2）小明實驗小組又用圖乙的實驗裝置進行實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄在表中．

實驗次數(shù)

鉤碼重力G/N

鉤碼上升高度h/m

拉力F/N

繩端移動的距離s/m

機械效率η

1

2.0

0.02

---------

0.04

83%

2

4.0

0.03

2.2

0.06

---------

①根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，請在圖乙中畫出實驗時繩子的繞法（要求向下拉繩子的自由端使鉤碼升高）．

（_______）

②由表格數(shù)據(jù)可知，第一次實驗時的拉力是_____N（結果精確到0.1N）；第二次實驗時滑輪組的機械效率是_____（結果精確到1%）．

③由兩次實驗可知，用同一滑輪組提升重物時，物體越重，滑輪組的機械效率越_____（選填“高”或“低”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在綜合實踐活動中，小宇根據(jù)學習的電學知識設計了一種可以自動煮飯的電飯鍋，如圖甲所示。圖中R1和R2均為電阻絲，S是定時開關，S1是自動控制開關。將該電路接入家庭電路中，原料加入鍋中，利用定時開關S定好煮飯時長，就可以開始10min加熱、5min保溫的循環(huán)煮飯過程。時間一到S自動切斷電源停止煮飯。某次利用電飯鍋煮飯，電路總功率隨時間變化的圖像如圖乙所示，求：

(1)請你畫出電飯鍋在加熱和保溫時的等效電路；

（__________）

(2)0~5min內(nèi)通過R1的電流______；

(3)整個過程電路消耗的電能W=_____？

(4)電熱絲R2的電阻R2=_____？

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