18．書放在水平桌面上，下列各對力中，屬于相互作用力的是（　�。�
A．物理書所受的重力與物理書對桌面的壓力
B．物理書對桌面的壓力與桌面對物理書的支持力
C．物理所受的重力與地面對桌子的支持力
D．物理書所受的重力與桌面對物理書的支持力

分析 （1）當(dāng)一個物體對另一個物體施加力的同時，由于物體間力的作用是相互的，所以該物體同時也受到另一個物體對它施加的力，這個力就是反作用力，這兩個力就是相互作用力．
（2）相互作用力的成立條件：發(fā)生在兩個物體之間，大小相等，方向相反、作用在同一直線上．

解答 解：A、桌面受到書的壓力與書的重力，這兩個力的大小相等，作用在同一直線上，但兩者方向相同，都是豎直向下，故不是相互作用力，故A錯誤；
B、書對桌面一個向下的壓力，同時書受到桌面對它的向上的支持力，這兩個力大小相等、方向相反，并且在同一直線上，是相互作用力，故B正確；
C、物理所受的重力與地面對桌子的支持力，這兩個力大小不相等，故C錯誤；
D、書受到的重力的施力物體是地球，受力物體是書；桌面對書的支持力施力物體是桌面，受力物體是書，這兩個力不是發(fā)生在兩個物體之間，而是出現(xiàn)了三個物體．這兩個力等大，反向、共線、共物，是一對平衡力，故D錯誤．
故選B．

點(diǎn)評 （1）平衡力與相互作用力兩者具有三個相同的條件：等大；反向；共線．
（2）相互平衡的兩個力都是作用在一個物體上，要涉及三個物體；而相互作用力是發(fā)生在兩個物體之間，即A對B，B對A，不涉及第三個物體．這是將兩者區(qū)別開來的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
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3．遂寧涪江河上修建了水利發(fā)電站，為了使過往船只能順利通過，在電站旁修建了船閘．船閘是利用連通器原理來工作的．

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9．“五一”假期，小明一家駕車外出旅游，一路上，所學(xué)  的運(yùn)動學(xué)知識幫助他解決了不少實(shí)際問題．
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（2）當(dāng)汽車行至某高速公路入口處時，小明注意到這段高速公路全長180km，行駛速度要求為：最低限速60km/h，最高限速120km/h，小明看表時正好是上午10：00，他很快算出并告訴爸爸要跑完這段路程，必須在哪一段時間到達(dá)高速公路出口才不會違規(guī)．請你通過計(jì)算，說明小明告訴他爸爸的是哪一段時間？

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6．生活中，我們發(fā)現(xiàn)書包、旅行包的背帶設(shè)計(jì)得比較寬，其目的是為了減小壓強(qiáng)；在醫(yī)院打點(diǎn)滴時，為使藥液流速快些，常常將藥瓶掛高一點(diǎn)，其目的是為了增大壓強(qiáng)．

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13．重為20N的物體在如圖所示的斜面上靜止，對斜面的壓力為15N，請用力的示意圖畫出物體所受到的重力和物體對斜面的壓力．

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3．一質(zhì)量為0.2kg的蘋果從樹上下落，是因?yàn)樗艿街亓Φ淖饔�，重力的大小�?N，重力的方向總是豎直向下．

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7．下列估測最接近實(shí)際的是（　�。�
A．高速公路上小汽車的正常行駛速度約為120m/s
B．教室里的，每盞日光燈正常發(fā)光時的電流約為40mA
C．一名中學(xué)生站立時對地面的壓強(qiáng)約為500Pa
D．將一本掉在地上的物理書撿起放到課桌上所做的功約為2J

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8．一密度計(jì)分別放在甲、乙、丙三種不同液體中的情況如圖所示，關(guān)于三種液體的密度及密度計(jì)在三種液體中所受的浮力，下列關(guān)系中正確的是（　　）
A．ρ甲＜ρ丙＜ρ乙，F(xiàn)甲=F乙=F丙B．ρ甲＜ρ乙＜ρ丙，F(xiàn)甲＞F丙＞F乙
C．ρ甲＞ρ乙＞ρ丙，F(xiàn)甲=F乙＞F丙D．ρ甲＞ρ丙＞ρ乙，F(xiàn)甲＞F丙＞F乙

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