伏安法測電阻實驗中,滑動變阻器不能起到的作用是
A. 改變待測電阻兩端的電壓 B. 改變電路中的電流
C. 保護(hù)電路 D. 改變待測電阻的阻值
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科目:初中物理 來源:江蘇省高郵市2017-2018學(xué)年第一學(xué)期期末考試九年級物理模擬試卷 題型:計算題
小明在探究利用杠桿做功的實踐活動中,杠桿一端固定,中點處掛有一重力 G 為 20N的重物,現(xiàn)用手豎直提起杠桿的另一端,使物體緩慢勻速提升(摩擦忽略不計).
(1)若不計杠桿自重,求拉力 F 的大小?
(2)若杠桿是一根自重為 5N、材料均勻的硬棒,將重物提升的高度 h 為 0.10m,小明使 用杠桿所做的有用功 W 有用為多大?機(jī)械效率η是多大?
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科目:初中物理 來源:山西省2018屆九年級(上)第二次月考物理試卷 題型:單選題
某品牌的微型電腦吸塵器有兩個開關(guān),開關(guān)S1控制照明燈L和吸塵電動機(jī)M,開關(guān)S2只控制吸塵電動機(jī)M.下列電路圖符合要求的是( )
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科目:初中物理 來源:人教版九年級物理隨堂通17.3電阻的測量同步練習(xí)題 題型:填空題
為測定一定值電阻的阻值,某同學(xué)設(shè)計并連接了如圖所示電路,所用的電源是兩節(jié)干電池.請指出該同學(xué)在電路設(shè)計和連接上存在的兩個問題:
①______________________;
②__________________.
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科目:初中物理 來源:人教版九年級物理隨堂通17.3電阻的測量同步練習(xí)題 題型:單選題
關(guān)于“探究電流跟電阻的關(guān)系”和“伏安法測量電阻”兩個實驗,下列說法中正確的是
A. 兩個實驗所采用的研究方法是相同的
B. 兩個實驗多次測量的目的是相同的
C. 兩個實驗的電路是相同的
D. 兩個實驗中使用滑動變阻器都是為了控制電阻兩端電壓不變
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科目:初中物理 來源:山東省青島市2017年自主招生筆試?yán)砭C物理試卷 題型:實驗題
小明同學(xué)通過實驗測定一個阻值約為5Ω的電阻Rx的阻值,F(xiàn)有電源(3V,內(nèi)阻可不計),滑動變阻器(0~50Ω,額定電流2A),開關(guān)和導(dǎo)線若干,以及下列電表:
A.電流表(0~3A,內(nèi)阻約0.025Ω)
B.電流表(0~0.6A,內(nèi)阻約0.125Ω)
C.電壓表(0~3V,內(nèi)阻約3kΩ)
D.電壓表(0~15V,內(nèi)阻約15kΩ)
(1)為減小測量誤差,在實驗中,電流表應(yīng)選用__________,電壓表應(yīng)選用__________(選填器材前的字母);實驗電路應(yīng)采用圖中的__________(選填“甲”或“乙”)。
(2)丙圖是測力Rx的實驗器材實物圖,圖中已連接了部分導(dǎo)線,請根據(jù)在(1)問中所選的電路圖,補(bǔ)充完成圖中實物間的連線__________。
(3)接通開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù),電壓表有示數(shù),由此分析,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是__________。
(4)排隊故障后,接通開關(guān),改變滑動變阻器滑片P的位置,并記錄對應(yīng)的電流表示數(shù)I、電壓表示數(shù)U。某次電表示數(shù)如圖所示,可得該電阻的測量值Rx==__________Ω(保留兩位有效數(shù)字)。
(5)若在(1)問中選用甲電路,產(chǎn)生誤差的主要原因是__________;若在(1)問中選用乙電路,產(chǎn)生誤差的主要原因是__________。(選填選項前的字母)
A.電流表測量值小于流經(jīng)Rx的電流值 B.電流表測量值小于流經(jīng)Rx的電流值
C.電流表測量值小于Rx兩端的電壓值 D.電流表測量值大于Rx兩端的電壓值
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科目:初中物理 來源:山東省青島市2017年自主招生筆試?yán)砭C物理試卷 題型:單選題
某同學(xué)設(shè)計了下圖所示的電路,電路中滑動變阻器的總阻值與電阻R的阻值相同,電源電壓恒定,當(dāng)他將滑片P從a端滑到b端的過程中,所看到的現(xiàn)象是( )
A. 安培表的示數(shù)逐漸變大
B. 安培表的示數(shù)逐漸變小
C. 安培表的示數(shù)先增大,然后減小到原值
D. 安培表的示數(shù)先減小,然后增大到原值
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科目:初中物理 來源:陜西省寶雞市2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期八年級第一次月考 題型:單選題
現(xiàn)代建筑出現(xiàn)一種新設(shè)計:在墻面裝飾材料中均勻混入顆粒狀的小球,球內(nèi)充入一種非晶體材料,當(dāng)溫度升高時,球內(nèi)材料熔化吸熱,當(dāng)溫度降低時,球內(nèi)材料凝固放熱,使建筑內(nèi)溫度基本保持不變,如圖所示,表示球內(nèi)材料的熔化圖象的是
A. B.
C. D.
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科目:初中物理 來源:河北省秦皇島市2018屆九年級(上)第一次月考物理試卷 題型:實驗題
為了探究液體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān),某同學(xué)做了如下實驗。在4個相同的燒杯中分別盛有水和煤油,用同樣的加熱器加熱。下表是他們的實驗記錄,請根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)分析概括有關(guān)實驗結(jié)論。
燒杯號 | 液體 | 質(zhì)量/m | 初溫/℃ | 末溫/℃ | 加熱時間/min |
1 | 水 | 300 | 20 | 30 | 12.3 |
2 | 水 | 150 | 20 | 30 | 6.2 |
3 | 煤油 | 300 | 20 | 30 | 6.1 |
4 | 煤油 | 300 | 20 | 25 | 3.1 |
(1)比較1號燒杯和3號燒杯的實驗記錄,可以得出的初步結(jié)論是: ;
(2)比較1號燒杯和2號燒杯的實驗記錄,可以得出的初步結(jié)論是: ;
(3)比較3號燒杯和4號燒杯的實驗記錄,可以得出的初步結(jié)論是: 。
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