火燒磁鐵
一天,小明在爐子旁邊,將手中的鐵鉤在爐子里燒得通紅.他突然想到,如果將磁鐵放在火中燒,會有什么現(xiàn)象呢?是磁性變強(qiáng)?還是變?nèi)?小明猜想,可能會變?qiáng)吧.那么究竟怎樣呢?小明設(shè)計(jì)并做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):將一條形磁鐵的一端固定在鐵架臺上,另一端吸著一些小鐵釘.現(xiàn)在,用酒精燈給磁鐵加熱.經(jīng)過一段時(shí)間后,當(dāng)磁鐵被燒紅時(shí),小明發(fā)現(xiàn)小鐵釘紛紛落下.
請回答下列問題:
(1)根據(jù)上述短文的閱讀,你可以得出什么初步結(jié)論?
(2)你認(rèn)為這一結(jié)論有什么現(xiàn)實(shí)意義?
(3)剛才你和小明在學(xué)習(xí)研究這一問題時(shí),整個(gè)過程是運(yùn)用了怎樣的思維程序?

解:(1)磁體在溫度升高的時(shí)候磁性減弱了;
(2)如磁體的保存要遠(yuǎn)離高溫物體;一些不需要磁性的物體可以采用“高溫消磁”等;
可制作溫度報(bào)警器,當(dāng)溫度達(dá)到一定值時(shí),磁鋼失去磁性,使開關(guān)閉合,電鈴發(fā)出聲響

(3)提出問題→合理猜想→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→得出結(jié)論→實(shí)際應(yīng)用.
分析:(1)從材料中知,當(dāng)磁鐵被燒紅時(shí),小鐵釘紛紛落下,而在常溫下,小鐵釘是能被磁鐵吸住的,不同的是溫度變得高,故可得出當(dāng)溫度變得高時(shí),磁鐵的磁性變?nèi)酰?br/>(2)可設(shè)計(jì)一個(gè)由溫度變高,開關(guān)就閉合自動報(bào)警器,答案不唯一;
(3)科學(xué)探究包括七個(gè)環(huán)節(jié):提出問題--猜想和假設(shè)--制定計(jì)劃和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)--進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和收集證據(jù)--分析與論證--評估--交流與合作.
點(diǎn)評:本題是材料應(yīng)用題,考查了科學(xué)探究的一般過程,而在實(shí)際應(yīng)用中,不一定七個(gè)環(huán)節(jié)都要包括,同時(shí)學(xué)習(xí)物理,也是為了在生活中用物理知識解釋現(xiàn)象.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

22、火燒磁鐵
一天,小明在爐子旁邊,將手中的鐵鉤在爐子里燒得通紅.他突然想到,如果將磁鐵放在火中燒,會有什么現(xiàn)象呢?是磁性變強(qiáng)?還是變?nèi)?小明猜想,可能會變?qiáng)吧.那么究竟怎樣呢?小明設(shè)計(jì)并做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):將一條形磁鐵的一端固定在鐵架臺上,另一端吸著一些小鐵釘.現(xiàn)在,用酒精燈給磁鐵加熱.經(jīng)過一段時(shí)間后,當(dāng)磁鐵被燒紅時(shí),小明發(fā)現(xiàn)小鐵釘紛紛落下.
請回答下列問題:
(1)根據(jù)上述短文的閱讀,你可以得出什么初步結(jié)論?
(2)你認(rèn)為這一結(jié)論有什么現(xiàn)實(shí)意義?
(3)剛才你和小明在學(xué)習(xí)研究這一問題時(shí),整個(gè)過程是運(yùn)用了怎樣的思維程序?

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科目:初中物理 來源:同步題 題型:問答題

閱讀下面的短文, 并回答問題。
火燒磁鐵
一天,小明在爐子旁邊,將手中的鐵鉤在爐子中燒得通紅,他突然想到,如果將磁鐵放在火中燒,會有什么現(xiàn)象呢?是磁性變強(qiáng)還是變?nèi)?小明猜想,可能會變?qiáng)吧。那么究竟怎樣呢?小明設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn):如圖所示,將一條形磁鐵的一端固定在鐵架臺上,另一端吸著一些小鐵燈,F(xiàn)在用酒精燈給磁鐵加熱,經(jīng)過一段時(shí)間后當(dāng)磁鐵被燒紅時(shí),小明發(fā)現(xiàn)鐵釘紛紛落下。請回答下列問題:
(1) 你根據(jù)上述短文的閱讀, 你可以得出什么初步結(jié)論?
(2) 你認(rèn)為這一結(jié)論可以有什么應(yīng)用? 請舉一個(gè)應(yīng)用的設(shè)想。
(3)剛才你和小明學(xué)習(xí)研究這一問題時(shí),整個(gè)過程是運(yùn)用怎樣的學(xué)習(xí)程序?

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科目:初中物理 來源:2009-2010學(xué)年滬科版九年級(全冊)期末物理試卷2(解析版) 題型:解答題

火燒磁鐵
一天,小明在爐子旁邊,將手中的鐵鉤在爐子里燒得通紅.他突然想到,如果將磁鐵放在火中燒,會有什么現(xiàn)象呢?是磁性變強(qiáng)?還是變?nèi)酰啃∶鞑孪,可能會變?qiáng)吧.那么究竟怎樣呢?小明設(shè)計(jì)并做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):將一條形磁鐵的一端固定在鐵架臺上,另一端吸著一些小鐵釘.現(xiàn)在,用酒精燈給磁鐵加熱.經(jīng)過一段時(shí)間后,當(dāng)磁鐵被燒紅時(shí),小明發(fā)現(xiàn)小鐵釘紛紛落下.
請回答下列問題:
(1)根據(jù)上述短文的閱讀,你可以得出什么初步結(jié)論?
(2)你認(rèn)為這一結(jié)論有什么現(xiàn)實(shí)意義?
(3)剛才你和小明在學(xué)習(xí)研究這一問題時(shí),整個(gè)過程是運(yùn)用了怎樣的思維程序?

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科目:初中物理 來源:《第16章 電磁轉(zhuǎn)換》2010年單元測試卷B(解析版) 題型:解答題

火燒磁鐵
一天,小明在爐子旁邊,將手中的鐵鉤在爐子里燒得通紅.他突然想到,如果將磁鐵放在火中燒,會有什么現(xiàn)象呢?是磁性變強(qiáng)?還是變?nèi)?小明猜想,可能會變?qiáng)吧.那么究竟怎樣呢?小明設(shè)計(jì)并做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):將一條形磁鐵的一端固定在鐵架臺上,另一端吸著一些小鐵釘.現(xiàn)在,用酒精燈給磁鐵加熱.經(jīng)過一段時(shí)間后,當(dāng)磁鐵被燒紅時(shí),小明發(fā)現(xiàn)小鐵釘紛紛落下.
請回答下列問題:
(1)根據(jù)上述短文的閱讀,你可以得出什么初步結(jié)論?
(2)你認(rèn)為這一結(jié)論有什么現(xiàn)實(shí)意義?
(3)剛才你和小明在學(xué)習(xí)研究這一問題時(shí),整個(gè)過程是運(yùn)用了怎樣的思維程序?

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