【題目】下面是某同學(xué)“物理學(xué)習(xí)筆記”中的摘錄,其中錯(cuò)誤的是
A. 做功和熱傳遞在改變物體的內(nèi)能上是等效的
B. 高溫物體傳出的熱量比低溫物體傳出的熱量不一定多
C. 物體的內(nèi)能的大小只與物體的溫度有關(guān)
D. 物體溫度不變,內(nèi)能就不一定不變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)用手拍桌面,手會(huì)感到疼,這說(shuō)明物體間力的作用是_____的。手痛是因?yàn)槭艿搅Φ淖饔,這個(gè)力的施力物體是_____。
(2)暴風(fēng)雨來(lái)臨前,狂風(fēng)把小樹吹彎了腰,把落葉吹得漫天飛舞。從力的作用效果分析風(fēng)力使小樹發(fā)生了_____,使落葉的_____發(fā)生了改變。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒去靠近細(xì)線懸掛的輕質(zhì)小球,發(fā)現(xiàn)小球被排斥,則小球帶_____電,該小球之所以帶這種性質(zhì)的電荷,是因?yàn)樗?/span>_____了電子(填“得到”或“失去”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列估測(cè)與實(shí)際最相符的是
A. 中學(xué)生的身高大約為16.5cm
B. 作業(yè)本一頁(yè)紙的厚度約為80mm
C. 人步行的速度大約為1.1km/h
D. 一個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約為0.05kg
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】能量是可以相互轉(zhuǎn)化的。我國(guó)第一艘航母“遼寧號(hào)”已經(jīng)成功實(shí)現(xiàn)了艦載機(jī)的著陸和起飛。艦載機(jī)殲15”從航母上起飛過(guò)程中,是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為_____能;對(duì)蓄電池充電時(shí),是將_____能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的過(guò)程。
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【題目】太陽(yáng)能熱水器是把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的設(shè)備之一.某品牌太陽(yáng)能熱水器每小時(shí)平均接收4.2×106J的太陽(yáng)能,在5小時(shí)的有效照射時(shí)間內(nèi),將熱水器中質(zhì)量為100kg、初溫為20℃的水溫升高到40℃.求:
(1)熱水器中的水吸收的熱量Q;【水的比熱容C=4.2×103J/(kg℃)】
(2)熱水器5小時(shí)內(nèi)接收到的太陽(yáng)能E;
(3)熱水器的效率η;
(4)若改用煤氣來(lái)加熱這些水,需要完全燃燒多少千克煤氣?(煤氣的熱值q=4.2×107J/kg,假設(shè)煤氣燃燒放出的熱量全部被水吸收)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小剛同學(xué)想測(cè)醬油的密度,但家里只有天平、小空瓶,而沒(méi)有量筒.他思考后按照自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行了測(cè)量,測(cè)量?jī)?nèi)容及結(jié)果如圖所示.
()實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出空瓶的質(zhì)量
第二步:用天平測(cè)出小瓶裝滿水后的總質(zhì)量
第三步:用天平測(cè)出小瓶裝滿醬油后的總質(zhì)量,圖乙為瓶中裝滿醬油后天平再次平衡時(shí)的砝碼與游碼位置, __________ .
()請(qǐng)你根據(jù)小剛測(cè)量的數(shù)據(jù)幫他計(jì)算出醬油的密度__________.(結(jié)果保留一位小數(shù))
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中:
()除了圖所示裝置外,主要器材中還需要__________.
()下表是本實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不同時(shí)刻的溫度記錄.實(shí)驗(yàn)測(cè)得水的沸點(diǎn)為,如果溫度記錄準(zhǔn)確無(wú)誤,可知當(dāng)時(shí)大氣壓__________一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(選填:“大于”、“等于”或“小于”).
()下方甲、乙、丙圖是三位同學(xué)作出的水沸騰的圖像,其中正確的是像是__________圖.(填序號(hào))
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