圖中電阻箱的讀數(shù)是       Ω。
8980

試題分析:電阻箱的讀數(shù)時(shí):先看轉(zhuǎn)盤下方黑色三角形所對(duì)應(yīng)的數(shù)字,再乘以下方標(biāo)明的倍數(shù)變阻箱的讀數(shù);最后將各數(shù)相加即可;變阻箱的電阻=8×1000Ω+9×100Ω+8×10Ω+0×1Ω=8980Ω。
點(diǎn)評(píng):解決本題的關(guān)鍵是熟知變阻器的讀數(shù)方法,屬于基礎(chǔ)題。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,電阻箱兩接線柱間的電阻值為_____________ 。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

一位同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)風(fēng)力測(cè)定儀,如右圖所示,O是轉(zhuǎn)動(dòng)軸,OC是金屬桿,下面連接著一塊受風(fēng)板.無(wú)風(fēng)時(shí)OC是豎直的,風(fēng)越強(qiáng),OC桿偏轉(zhuǎn)的角度越大.AB是一段圓弧形電阻,P點(diǎn)是金屬桿與圓弧形電阻相接觸的點(diǎn),電路中接有一個(gè)小燈泡,測(cè)風(fēng)力時(shí),閉合開關(guān)S即可.通過分析可知:金屬桿OC與弧形電阻AB組合在一起相當(dāng)于一個(gè)       ,觀察小燈泡的       可以粗略地知道風(fēng)力的大。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖,是探究電阻、電流和電壓關(guān)系的實(shí)驗(yàn)電路,A、B、C、D分別代表滑動(dòng)變阻器的四個(gè)接線柱.

(1)把C接M,    接N,滑片P向左移動(dòng),電流表示數(shù)就增大,電壓表示數(shù)    。
(2)把B接M,C接N,則滑片P向_________(填A(yù)端或B端)移動(dòng)時(shí),電流表示數(shù)減小,電壓表示數(shù)    。
(3)把     和    分別接在M、N上,變阻器的電阻值最大,移動(dòng)滑片也不能改變電阻兩端電壓.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

某同學(xué)在做“用滑動(dòng)變阻器改變電流”的實(shí)驗(yàn)時(shí),連接如圖所示的電路,將滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)到最大阻值處,閉合電鍵S,發(fā)現(xiàn)小燈不亮。接下來的操作,在以下步驟中最合理的是
A.?dāng)嚅_電鍵S,更換額定功率大一點(diǎn)的燈泡重新實(shí)驗(yàn)
B.?dāng)嚅_電鍵S,增加電池的節(jié)數(shù)重新實(shí)驗(yàn)
C.?dāng)嚅_電鍵S,拆掉導(dǎo)線重新連接電路
D.觀察電流表的示數(shù)是否為零,判斷電路是否斷路

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

小明同學(xué)用控制變量法探究 “一段電路中電流跟電阻的關(guān)系”,電路如圖所示,在此實(shí)驗(yàn)過程中,當(dāng)A、B兩點(diǎn)間的電阻由5Ω換成10Ω后,他下一步應(yīng)采取的正確操作是:將滑動(dòng)變阻器滑片適當(dāng)向________(填“左”或“右”)移動(dòng)。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖為滑動(dòng)變阻器連入電路的示意圖,當(dāng)滑片P向左滑動(dòng)時(shí),連入電路的電阻變大的是

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)中學(xué)物理課外探究小組在小明的帶領(lǐng)下到電器市場(chǎng)上買回了一個(gè)擴(kuò)音機(jī)的音量電位器。他對(duì)電位器進(jìn)行了一次徹底的探究,并畫出了電位器的結(jié)構(gòu)圖如圖所示,他們把電位器按下圖所示連入電路后,當(dāng)轉(zhuǎn)軸順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),連入電路的碳膜長(zhǎng)度變     ;電阻變       ;小燈泡亮度變      。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

(1)請(qǐng)同學(xué)們按所學(xué)過的電學(xué)知識(shí),把圖6的電燈和一個(gè)三孔插座正確地連接到圖中。
(2)畫出圖7中光線通過透鏡后的光路圖。
(3)小明把重為10N的小球放到水中如圖8所示,請(qǐng)?jiān)趫D中用力的圖示法把小球所受到的力畫出來。

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同步練習(xí)冊(cè)答案