在一次參觀上海世博會的活動中，李先生乘電梯上樓，在電梯勻速上升的過程中，李先生的（  ）
A．動能不斷增大B．重力勢能不斷增大
C．動能轉(zhuǎn)化為重力勢能D．重力勢能轉(zhuǎn)化為動能
B
李先生勻速上樓，質(zhì)量不變，速度不變，動能不變．A錯；李先生上樓，質(zhì)量不變，高度增大，重力勢能增大．B對；李先生上樓時，動能沒有減小，動能不會轉(zhuǎn)化為重力勢能．C錯；李先生上樓時，動能沒有增大，重力勢能不會轉(zhuǎn)化為動能．D錯。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

為探究重力勢能的大小與什么因素有關(guān)，小明利用帶有四個鐵釘?shù)男》阶�、沙箱及質(zhì)量不同的重物設(shè)計并進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)。

(1) 實(shí)驗(yàn)中通過觀察＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿來判斷物體重力勢能的大小。
(2) 要探究重力勢能大小與高度的關(guān)系應(yīng)選擇圖1和圖＿＿＿＿進(jìn)行分析比較。
(3) 圖2和圖3探究得到的結(jié)論是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

用彈簧測力計沿水平方向拉著一重為5N的木塊，在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動。彈簧測力計的示數(shù)為1.2N；保持其它條件不變，當(dāng)拉力增大0.6N時，下列判斷正確的是：
A．木塊受到的摩擦力為1.8NB．木塊的動能增大
C．木塊保持勻速運(yùn)動D．木塊的重力做功

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

2011年3月Il日，日本發(fā)生里氏9.0級地震所引發(fā)的大規(guī)模海嘯，沖毀了建筑，卷走了村落，造成了大量人員傷亡，海嘯具有極大破壞力的主要原因是海嘯形成的海浪具有巨大的
A．電能 　　　B．機(jī)械能C．核能D．內(nèi)能

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了探究物體的動能與那些因素有關(guān)，做了如  下探究實(shí)驗(yàn)：如圖所示，讓鋼球從斜面上滾下， 打到木塊上，推動木塊做功。

（1）本實(shí)驗(yàn)中，用木塊移動距離的長短表示小球
        的大小。
（2）讓同一鋼球從不同的高度沿斜面自由滾下，看哪次木塊被推的比較遠(yuǎn)；這是控制了       相同，改變了      ，目的是為了研究動能與       的關(guān)系。
（3）換用不同的鋼球，讓他們從同一高度自由滾下，控制了       相同，改變了      ，目的是研究動能與         的關(guān)系。
（4）第2、3小題所用到的物理研究方法是          

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖，讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下，打到一個小木塊上，能將木塊撞出一段距離．放在同一水平面上相同位置的木塊，被撞得越遠(yuǎn)，表示鋼球的動能越大．現(xiàn)用質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下，看哪次木塊被推得遠(yuǎn)．回答以下問題：

(1)設(shè)計本實(shí)驗(yàn)的目的是研究________________________________．
(2)讓質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下是為了__________________．
(3)此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是______________________________．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

甲是研究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，打到同一個木塊上。圖乙是研究“牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動。請回答以下問題：（1）設(shè)計甲實(shí)驗(yàn)的目的是研究鋼球動能的大小與　　　　　　　的關(guān)系；讓鋼球從不同高度滾下是為了_______________________________．設(shè)計乙實(shí)驗(yàn)的目的是研究運(yùn)動的鋼球速度減小的快慢與所受　　　　　　　的關(guān)系。

（2）甲實(shí)驗(yàn)是通過木塊被推動　　　　　　的大小，說明鋼球?qū)δ緣K做功的多少，從而判斷鋼球動能的大�。灰以囼�(yàn)是通過鋼球在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動的遠(yuǎn)近，推理得出：在理想情況下，運(yùn)動的物體如果　　　　　　，將永遠(yuǎn)作勻速直線運(yùn)動。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

（3分）小明想探究足球滾動的快慢和什么因素有關(guān)

（1）小明想到自行車輪胎充氣不足時很難騎快，于是猜想：足球充的氣越足，滾動就越___ ▲ __.
（2）如圖所示，小明在一處斜坡上進(jìn)行實(shí)驗(yàn).他測出足球在A處從靜止釋放，滾動10m到B處所用的時間為8s；將足球用球針放掉一些氣后，在B處從靜止釋放，測出足球滾動10m到C處所用的時間為14s.
（3）足球在AB段的平均速度為   ▲    m/s.
（4）小明實(shí)驗(yàn)中存在不足之處，請你指出一點(diǎn)：      ▲             

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，讓小鋼球從斜面某一高度由靜止開始滾下推動水平面上的紙盒運(yùn)動。通過紙盒移動的距離長短就可知道小球動能的大小。我們稱這種研究問題的方法為“轉(zhuǎn)換法”。探究下列問題的過程中沒有用到這種方法的是
A．探究導(dǎo)體電阻與哪些因素有關(guān)
B．探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素
C．探究影響壓力作用效果的因素
D．探究決定電流產(chǎn)生熱量多少的因素

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同步練習(xí)冊答案