【題目】如圖甲所示,將裝有適量水的底面積為300cm2的圓柱形薄壁容器放在水平桌面上,將一邊長為10cm、密度為0.8g/cm3的正方體物塊A放入其中,靜止時(shí),物塊A漂浮在水面上,此時(shí)水深20cm。用體積和重力不計(jì)的細(xì)線將一小球B系于物塊A的下方后,再將它們輕輕放入水中,靜止時(shí),物塊A的上表面與水面剛好相平,如圖乙所示。已知水的密度,小球的密度g10N/kg),求:

(1)乙圖中細(xì)繩受到的拉力;

(2)小球B的體積;

(3)甲、乙兩圖中水對容器底部的壓強(qiáng)差。

【答案】(1)2N;(2);(3)

【解析】

(1)觀察圖乙可知,對物塊A受力分析,受到重力、繩對它的拉力,浮力作用而處于平衡狀態(tài),物塊A的體積是

則該物塊A的質(zhì)量是

該物塊A受到的重力是

根據(jù)阿基米德原理可知物塊A受到的浮力是

那么可知道繩對它的拉力是

力的作用是相互的,乙圖中細(xì)繩受到的拉力也是2N。

(2)設(shè)小球B的體積是,對圖乙中的小球B受力分析,它受到重力、繩的拉力、水的浮力而處于平衡狀態(tài),可得到

小球B受到的浮力大小是,受到的重力大小是

由以上關(guān)系式可解得,小球B的體積是。

(3)從甲圖可以看到,水對容器底部的壓強(qiáng)是

甲圖的水對容器底部的壓強(qiáng)是。

甲圖中,物塊A受到的浮力大小等于重力,即

那么甲圖中,物塊A排開水的體積是

放入物塊A后,水面升高的高度是

沒放入物塊A時(shí),水面原來的高度是

從圖乙可知,放入物塊A和小球B后,水面上升的高度是

那么這時(shí)水面的高度是

水對容器底部的壓強(qiáng)是

乙圖的水對容器底部的壓強(qiáng)是,那么甲、乙兩圖中水對容器底部的壓強(qiáng)差是

甲、乙兩圖中水對容器底部的壓強(qiáng)差是。

答:(1)乙圖中細(xì)繩受到的拉力是2N;(2)小球B的體積是(3)甲、乙兩圖中水對容器底部的壓強(qiáng)差是

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,是測量定值電阻Rx阻值的實(shí)驗(yàn)電路。

1)請將實(shí)驗(yàn)電路用筆劃線代替導(dǎo)線連接完整_____;

2)開關(guān)S閉合前,滑動變阻器的滑片P應(yīng)調(diào)至最_______端(選填“左”或“右”);

(3)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表指針幾乎不動,電壓表示數(shù)約為電源電壓,故障的原因是_______(選填“Rx短路”或“Rx斷路”);

4)排除故障后,開關(guān)S閉合,滑動變阻器的滑片P移到某處時(shí),電壓表的示數(shù)為2.4V,電流表的示數(shù)如圖乙所示,讀數(shù)為_____A,待測電阻Rx的阻值為________Ω。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】將一冰塊用細(xì)線拴住浸沒到酒精中,并保持懸置狀態(tài)(如圖),在冰塊熔化后,容器內(nèi)液面是上升還是下降,臺秤的讀數(shù)是增大還是減小。(已知冰的密度為0.9×103kg/m3,酒精的密度為0.8×103kg/m3,整個(gè)過程中無液體溢出。(  )

A.下降、減小B.上升、減小C.下降、增大D.上升、增大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】秋季空氣干燥且含有大量的塵埃和可吸入懸浮顆粒物,嚴(yán)重威脅著我們的身心健康。在城市或集鎮(zhèn)的公路上,我們?吹届F炮車向高空噴出大量水霧,如圖所示。這些水霧既能降塵,又能提高空氣的濕度和降低環(huán)境的溫度,營造出健康宜人的生活環(huán)境。關(guān)于此場景,下列的說法中正確的是(  

A.在空氣中懸浮著的顆粒物說明組成物質(zhì)的分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動

B.霧炮車噴出的水霧是水蒸氣液化形成的

C.噴霧能降低周圍環(huán)境的溫度是因?yàn)槠鼰?/span>

D.霧炮車中的柴油機(jī)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華用同一個(gè)凸透鏡進(jìn)行了如圖所示的探究。

(1)將凸透鏡正對太陽,調(diào)整凸透鏡下方白紙的位置,直至白紙上出現(xiàn)一最小、最亮的光斑,實(shí)驗(yàn)示意圖如圖甲所示,由此可知,該凸透鏡的焦距為_________cm;

(2)在圖乙中,蠟燭位于光具座20cm的刻度線處,若保持凸透鏡和光屏的位置不動,則小華需要將蠟燭移到________cm刻度線的位置,光屏上才能成清晰的像;

(3)保持蠟燭在20cm的刻度線處、光屏在50cm的刻度線處的位置不變,小華將位于30cm刻度線處的凸透鏡向左或向右移動,但無論怎樣移動,均無法在光屏上看到清晰的像,其原因是:當(dāng)凸透鏡左移時(shí),凸透鏡成的是______(選填“虛”或“實(shí)”)像,需要在光屏的一側(cè)透過凸透鏡來觀察所成的像;當(dāng)凸透鏡右移時(shí),凸透鏡所成像的像距會______(選填“大于”“等于”或“小于”)此時(shí)光屏到凸透鏡的距離。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為保障安全運(yùn)行,高鐵列車上安裝有煙霧報(bào)警裝置。如圖所示是某?萍夹〗M設(shè)計(jì)的列車煙霧報(bào)警儀的簡化原理圖,電源兩端電壓保持不變,R0為定值電阻,光敏電阻R的阻值隨光照強(qiáng)度的減弱而增大,當(dāng)輸出信號端的電壓達(dá)到某一數(shù)值時(shí),報(bào)警器開始報(bào)警。當(dāng)列車上有煙霧遮擋了射向光敏電阻R的激光時(shí),下列說法正確的是(  )

A.電流表示數(shù)不變,輸出信號端電壓變大

B.電流表示數(shù)變小,輸出信號端電壓變大

C.電流表示數(shù)變大,輸出信號端電壓變小

D.電流表示數(shù)變小,輸出信號端電壓不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究電流與電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為3V,定值電阻為10Ω,滑動變阻器規(guī)格為“10Ω3A”;

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實(shí)驗(yàn)電路連接完整(導(dǎo)線不能交叉);

______

(2)閉合開關(guān),向左移動滑動變阻器的滑片,電流表的示數(shù)將_____(填“變小”“變大”或“不變”),而電壓表指針偏向表盤零刻度左邊,原因是_____;

(3)實(shí)驗(yàn)中,通過定值電阻電流的變化范圍是_____;

(4)由下表實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得:在電阻一定的情況下,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓_____;

實(shí)驗(yàn)次序

1

2

3

4

5

6

7

電壓

1.6

1.8

2.0

2.2

2.4

2.6

2.8

電流

0.16

0.18

0.20

0.22

0.24

0.26

0.28

(5)若將這個(gè)定值電阻換成小燈泡,還可以利用上面的儀器測出小燈泡的電阻;

①實(shí)驗(yàn)時(shí),連接好電路,發(fā)現(xiàn)調(diào)節(jié)滑動變阻器,電壓表始終沒有示數(shù),電流表有示數(shù),且小燈泡始終不發(fā)光,這可能是因?yàn)?/span>_____;

②解決問題后,繼續(xù)實(shí)驗(yàn),得到了如圖乙A所示的小燈泡的IU圖象,它的電流與電壓不成正比,其原因是小燈泡的電阻_____;

③另一組同學(xué)用相同的器材和電路圖做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),由于接線錯(cuò)誤,根據(jù)測量的數(shù)據(jù)繪出的IU圖象如圖乙B所示。你認(rèn)為錯(cuò)誤的原因可能是_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(1)如圖所示,甲圖中秒表的讀數(shù)為_____,乙圖中刻度尺的讀數(shù)為_____

(2)使用溫度計(jì)測量液體溫度時(shí),要讓溫度計(jì)的玻璃泡完全浸沒在被測液體中,等示數(shù)穩(wěn)定后再進(jìn)行讀數(shù),讀數(shù)時(shí)視線要與溫度計(jì)內(nèi)液柱的上表面_____。圖丙中所示溫度計(jì)的讀數(shù)為_____;

(3)在探究“摩擦力與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,必須_____拉動彈簧測力計(jì),根據(jù)_____的知識可知拉力等于摩擦力。某次實(shí)驗(yàn)中,小明用彈簧測力計(jì)加速向左拉物體時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖丁所示,則彈簧測力計(jì)的示數(shù)為_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用手將一個(gè)小球由靜止豎直向上拋出,小球與手分離后豎直上升的過程中,依次通過AB、C三個(gè)位置,已知小球通過AB段與BC段所用的時(shí)間相同,hAB>hBC,C點(diǎn)為小球到達(dá)的最高點(diǎn),不計(jì)空氣阻力,則下列說法正確的是( 。

A.小球C點(diǎn)時(shí)處于二力平衡狀態(tài)

B.小球在AB段的平均速度大于在BC段的平均速度

C.小球在上升過程中動能轉(zhuǎn)化為重力勢能

D.小球從A運(yùn)動到C過程中,手對小球的力對小球做功

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同步練習(xí)冊答案