15.如圖所示為今年發(fā)行的航天紀(jì)念幣.由于它色澤金黃,有人說(shuō)它是金質(zhì)硬幣,也有人說(shuō)它是銅硬幣,只是表面鍍了一層金而已.下列鑒別方案可行的是(  )
A.用天平和量筒分別測(cè)出硬幣的質(zhì)量和體積,計(jì)算出硬幣的密度,對(duì)照金的密度值,就可知硬幣是否為金質(zhì)硬幣
B.用磁體去吸引硬幣,若硬幣會(huì)被吸引,則是銅鍍金硬幣
C.用電池、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線和小燈泡組成一個(gè)簡(jiǎn)單電路,若將硬幣接入電路中再閉合開(kāi)關(guān),燈泡仍會(huì)發(fā)光,則硬幣是銅質(zhì)硬幣
D.在百度中輸入硬幣的相關(guān)信息,就可以查找到有關(guān)硬幣材質(zhì)的答案

分析 (1)密度是物質(zhì)的特性,不同的物質(zhì)密度一般是不同的,因此根據(jù)密度的大小可鑒別不同的物質(zhì).
(2)磁性是指能夠吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì).不是所有物體都能被吸引.
(3)燈泡能夠發(fā)光也就說(shuō)明了有電流通過(guò)燈泡,容易導(dǎo)電的叫導(dǎo)體,常見(jiàn)的導(dǎo)體有金屬、石墨、大地、酸堿鹽的水溶液等.
(4)在百度中輸入硬幣的相關(guān)信息,不一定都可靠.

解答 解:A、已知硬幣的質(zhì)量和體積,根據(jù)公式ρ=$\frac{m}{V}$可求其密度,對(duì)照金的密度值,就可知硬幣是否為金質(zhì)硬幣,故A正確;
B、磁性是指能夠吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì).鋁、銅、銀不在此范圍中,故B錯(cuò)誤.
C、閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈泡能發(fā)光,這說(shuō)明硬幣能夠?qū)щ,是?dǎo)體,但不一定是銅質(zhì)硬幣,金屬是導(dǎo)體,故C錯(cuò)誤;
D、在百度中輸入硬幣的相關(guān)信息,這些信息不一定準(zhǔn)確,所以查到的答案不一定可靠,故D錯(cuò)誤.
故選A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查應(yīng)用密度來(lái)鑒別物質(zhì),涉及到磁性、導(dǎo)體等多個(gè)知識(shí)點(diǎn),是一道綜合性較強(qiáng)的題目.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí),甲、乙、丙三組同學(xué)分別從A、B兩套器材中任選一套來(lái)完成實(shí)驗(yàn).(實(shí)驗(yàn)室已準(zhǔn)備多套A、B裝置)
(1)甲組同學(xué)發(fā)現(xiàn)所測(cè)水的沸點(diǎn)高于100℃,他們選擇的是B(填“A”或“B”)套裝置.
(2)乙、丙兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同,但水開(kāi)始沸騰的時(shí)刻不同,他們繪制的沸騰圖象如圖C所示:a、b兩種圖象不同的原因是水的質(zhì)量不同.圖D(選填“D”或“E”)所示的情形可表示水正在沸騰
(3)通過(guò)分析圖象C,歸納出水沸騰的特點(diǎn)是:①吸熱.②溫度保持不變.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.紫欣同學(xué)用焦距為10cm的透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn),凸透鏡、蠟燭、光屏的位置如圖所示.

(1)要使光屏處在像的位置,在蠟燭和透鏡不動(dòng)的情況下,光屏就向右移動(dòng),直到屏上的像最清晰(或最。橹梗
(2)在完成(1)基礎(chǔ)上,將蠟燭與光屏的位置互換,透鏡不動(dòng),光屏上得到一個(gè)倒立、縮小實(shí)像.
(3)實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,蠟燭變短了,要使蠟燭的像仍然成在光屏的中心,應(yīng)該將光屏的向上移動(dòng).
(4)換用另一塊凸透鏡,再次將燭焰、凸透鏡和光屏的中心調(diào)到同一高度后,在光具座上無(wú)論如何移動(dòng)光屏,都不能承接到燭焰的像,原因可能是蠟燭到凸透鏡的距離小于或等于焦距.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

3.足球是很多人喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng),下列與足球有關(guān)的現(xiàn)象中,說(shuō)法正確的是(  )
A.足球靜止在地面上時(shí)所受的重力和支持力是一對(duì)平衡力
B.踢球時(shí),腳對(duì)足球的力和足球?qū)δ_的力是一對(duì)平衡力
C.踢出去的足球繼續(xù)飛行,說(shuō)明足球受到慣性力的作用
D.運(yùn)動(dòng)員用胸部頂住飛來(lái)的足球,說(shuō)明力改變了球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.手機(jī)已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)人們通訊的重要工具,中國(guó)移動(dòng)4G信號(hào)已正式延伸到南沙島鎮(zhèn),4G手機(jī)信息傳遞是通過(guò)電磁波實(shí)現(xiàn)的,這種波的最大傳播速度為3×108m/s,這種波能(選填“能”或“不能”)用于地球空間站的信息傳播.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.陽(yáng)春三月,春光明媚,郊外草木返青,田野一片燦爛芬芳,湖畔垂柳成蔭,水面倒影如鏡,這一處處美景總讓人流連忘返.從物理學(xué)的角度看,“垂柳成蔭”是由于光的直線傳播形成的,“倒影如鏡”是由光的反射所形成的岸邊柳樹的虛(選填“實(shí)”或“虛”)像.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.拖拉機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)用循環(huán)流動(dòng)的水進(jìn)行冷卻,是利用水具有比熱容大的特點(diǎn);現(xiàn)代火箭用液態(tài)氫作燃料,是因?yàn)橐簯B(tài)氫具有熱值大的特點(diǎn),此處的液態(tài)氫是通過(guò)壓縮體積的方式得到的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于力學(xué)現(xiàn)象的解釋中,錯(cuò)誤的是(  )
A.臺(tái)階上的凹槽,是為了增大摩擦
B.螺母下墊墊片,是為了增大壓強(qiáng)
C.手碰到課桌上手會(huì)感到疼,說(shuō)明力的作用是相互的
D.打籃球時(shí)的“蓋帽”,說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.三位日本科學(xué)家因發(fā)明如圖甲所示的“高亮度藍(lán)色光二極管”獲得2014年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng).小明同學(xué)在研究二極管內(nèi)部結(jié)構(gòu)時(shí)發(fā)現(xiàn),燈帶中的LED燈串聯(lián)后經(jīng)電流適配器接入照明電路,如圖乙所示,她取下一只LED燈接在電池兩端,燈不亮,對(duì)調(diào)電池正負(fù)極后燈亮了,但用手觸摸幾乎不發(fā)熱,以下推斷符合上述事實(shí)的是( 。
A.LED燈工作時(shí)主要是將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
B.燈帶中一只LED燈斷路后其它燈還亮
C.一只LED正常工作的電壓是220V
D.LED燈具有單向?qū)щ娦?/td>

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同步練習(xí)冊(cè)答案