在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,如果杠桿右側(cè)高左側(cè)低,則可將左側(cè)的平衡螺母向________調(diào)節(jié),使其在水平位置平衡.如圖8325所示,在支點(diǎn)左側(cè)20 cm刻度處掛3個(gè)重均為0.5 N的鉤碼,在支點(diǎn)右側(cè)15 cm刻度處用彈簧測(cè)力計(jì)拉杠桿,使其水平平衡.要使彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)最小,彈簧測(cè)力計(jì)的拉力應(yīng)沿__________________方向,此時(shí)讀數(shù)為_(kāi)_______N.
右 豎直(或豎直向下) 2
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
棗陽(yáng)市素有“中國(guó)桃之鄉(xiāng)”之稱(chēng),那漫山遍野的桃花,在三月和煦的陽(yáng)光中,顯得嫵媚令人陶醉.我們看到紅色的桃花,是因?yàn)樘?yáng)光照射到桃花上反射________的緣故.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
用同一水平力F拉一個(gè)物體先后沿光滑水平面和粗糙水平面運(yùn)動(dòng),兩次物體運(yùn)動(dòng)的距離都為s,運(yùn)動(dòng)的時(shí)間分別為t1和t2(t1<t2).若物體沿光滑水平面運(yùn)動(dòng)時(shí),拉力做的功為W1,功率為P1;物體沿粗糙水平面運(yùn)動(dòng)時(shí),拉力做的功為W2,功率為P2,那么( )
A.W1=W2,P1>P2 B.W1>W2,P1=P2
C.W1<W2,P1>P2 D.W1=W2,P1<P2
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,杠桿AOB的A端掛重為GA的物體,B端掛重為GB的物體,杠桿平衡時(shí)AO處于水平位置.若AO =BO,杠桿自重不計(jì),則GA和GB的大小關(guān)系是( )
A.GA>GB
B.GA=GB
C.GA<GB
D.無(wú)法比較
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小明和小華玩蹺蹺板,當(dāng)小明坐在離支點(diǎn)2 m處時(shí),剛好能撬動(dòng)小華,此時(shí)蹺蹺板在水平位置平衡.設(shè)小明體重為G1,小華體重為G2(G1<G2),則小華離支點(diǎn)的距離為_(kāi)_______m.若兩人再拿上同樣重的鐵球,則__________(填“小明”或“小華”)將下降.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小張看到雞蛋浮在鹽水面上,如圖所示,他沿杯壁緩慢加入清水使雞蛋下沉.在此過(guò)程中,雞蛋受到的浮力F隨時(shí)間t的變化圖象可能是下圖中的( )
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
南海黃巖島事件后,中國(guó)制造航母的呼聲越來(lái)越高,圖10?2?16是中國(guó)航母的設(shè)想圖.一艘航母的艦載機(jī)飛離航母后,則( )
A.航母將上浮,所受浮力減小
B.航母將上浮,所受浮力增大
C.航母將下沉,所受浮力增大
D.航母將下沉,所受浮力減小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
2013年11月17日,在2013/2014賽季國(guó)際滑聯(lián)賽短道速滑世界杯科洛姆納站女子3000米接力A組決賽中,中國(guó)隊(duì)喜得金牌。如圖所示,是中國(guó)隊(duì)隊(duì)員王濛(右)與隊(duì)友范可新在比賽中交接的情景。下列說(shuō)法正確的是 ( )
A、運(yùn)動(dòng)員踮起后腳尖做起跑姿勢(shì)時(shí)對(duì)冰面的壓力變小
B、運(yùn)動(dòng)員勻速滑行時(shí)對(duì)冰面的壓力與冰面對(duì)她的支持力是一對(duì)平衡力
C、運(yùn)動(dòng)員在比賽中交接時(shí)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變
D、運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)后不能馬上停住是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員具有慣性
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
2013年9月16日,黃州城區(qū)進(jìn)行了防空演習(xí)。為了讓更多市民聽(tīng)到防空警報(bào)聲,下列措施可行的是
A增大警報(bào)聲的響度B提高警報(bào)聲的音調(diào)C提高警報(bào)聲的頻率 D改變警報(bào)聲的音色
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