下列說(shuō)法正確的是( )
A.掩耳盜鈴的寓言故事,講述了在聲源處減弱噪聲
B.兒歌“月光光,照地堂”.從歌詞里,我們可以知道月亮是光源
C.那英善唱女低音,劉歡長(zhǎng)于男高音,這里的“高、低”是聲音的音調(diào)
D.西施在河岸上,看到自己在水中的像,這是光的反射形成的
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省邵陽(yáng)市初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
“洋裝雖已穿在身,但我心依然是中國(guó)心,…”我們能聽(tīng)出這首膾炙人口的歌曲是臺(tái)灣藝人張明敏所唱,主要是依據(jù)聲音的哪一特征來(lái)斷定的( )
A.音調(diào) B.響度 C.音色 D.音速
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省安陽(yáng)市滑縣初二期中物理卷(解析版) 題型:計(jì)算題
用激光測(cè)速儀測(cè)量從地球到月球的距離.激光的傳播速度為3×108m/s,在激光從地球發(fā)射到月球后再反射回地球的過(guò)程中,所需時(shí)間為2.56s,求地球到月球的距離.
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省安陽(yáng)市滑縣初二期中物理卷(解析版) 題型:填空題
一個(gè)人站在平面鏡前3m,此人離他的像 m.如果此人向鏡前行走,他的像大小將 .(填“變大”“變小”或“不變“)
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣西欽州市初二期中物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
小成同學(xué)在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),在豎立的玻璃板前5cm處放一支點(diǎn)燃的蠟燭A,燭焰高8cm,小成發(fā)現(xiàn)在玻璃板的后面出現(xiàn)蠟燭的像,他再取一段未點(diǎn)燃的同樣的蠟燭B放在像處,發(fā)現(xiàn)該蠟燭與蠟燭A的像完全重合;如圖19所示.
(1)在尋找蠟燭像的位置時(shí),眼睛應(yīng)該在蠟燭 (選填“A”或“B”)這一側(cè)觀察.如果在B蠟燭的燭焰上放一根火柴,火柴 (選填“能”或“不能”)被點(diǎn)燃;
(2)為便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在 環(huán)境中進(jìn)行(選填“較明亮”或“較黑暗”);此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí).也能觀察到 ,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問(wèn)題.
(3)為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠,你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作?
A.保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察
B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進(jìn)行與上述(2)相同的操作
(4)小成以5cm/s的速度勻速將A蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板2s時(shí),B蠟燭應(yīng)與A相距 cm才可能與A的像完全重合.
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣西欽州市初二期中物理卷(解析版) 題型:作圖題
如圖所示,根據(jù)平面鏡的成像特點(diǎn)畫出AB在鏡中的像A′B′.
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣西欽州市初二期中物理卷(解析版) 題型:填空題
在公共場(chǎng)所“輕聲細(xì)語(yǔ)”說(shuō)話是文明的表現(xiàn),這里的“輕聲細(xì)語(yǔ)”是指聲音的 .如圖所示是幾種聲音輸入到示波器上時(shí)顯示的波形,其中音調(diào)相同的是 .
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣西欽州市初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
使用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度時(shí),下面做法不正確的是( )
A.放置刻尺時(shí),刻度尺應(yīng)沿所測(cè)長(zhǎng)度放置,并必須從0刻度線量起
B.看刻度尺時(shí),視線要與尺面垂直,并要正對(duì)刻度線
C.讀數(shù)時(shí),要估讀到分度值的下一位
D.記錄時(shí),要記下測(cè)量的數(shù)字和單位
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省深圳市初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
小明用分度值為1mm的刻度尺測(cè)量某物體的長(zhǎng)度,以下是他所記錄的數(shù)據(jù):17.86cm,17.88cm,17.87cm,18.85cm.則該物體的長(zhǎng)度應(yīng)該是( )
A.17.86cm B.17.87cm C.18.85cm D.18.865cm
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