Question

如圖所示，是小濤同學(xué)探究光反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)、他進(jìn)行了下面的操作：
如圖甲，讓一束光貼著紙板沿某一個(gè)角度射到O點(diǎn)，經(jīng)平面鏡的反射，沿另一個(gè)方向
射出，改變光束的入射方向，使∠i減小，這時(shí)∠r跟著 ______（選“增大”“不變”．“減小”），在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)∠r總是 ______∠i（選“等于”“大于”或“小于”），說(shuō)明：______．

Answer 1

【答案】分析：利用實(shí)驗(yàn)幫助學(xué)生體驗(yàn)知識(shí)的形成過(guò)程以及加深知識(shí)的理解掌握．此題主要探究光的反射規(guī)律，先讓一束光貼著紙板沿某一個(gè)角度射到O點(diǎn)，量出入射角和反射角的度數(shù)，然后改變光束的入射方向，使∠i減小，再量出入射角和反射角的度數(shù)，與前一次實(shí)驗(yàn)量出的結(jié)果進(jìn)行比較，即可發(fā)現(xiàn)反射角和入射角關(guān)系．
解答：解：改變光束的入射方向，使∠i減小，可以發(fā)現(xiàn)這時(shí)∠r跟著減�。�
使∠i增大，可以發(fā)現(xiàn)這時(shí)∠r跟著增大，可以發(fā)現(xiàn)∠r總是等于∠i；
故答案為：減��；等于；反射角等于入射角．
點(diǎn)評(píng)：讓學(xué)生通過(guò)“發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題-做出猜想和假設(shè)-制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)-解通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)等途徑來(lái)收集證據(jù)--得出結(jié)論--交流與合作--提出新問(wèn)題”科學(xué)探究式方法得出．