【題目】為測量小車的平均速度,給你提供了如圖所示的裝置。

(1)要完成實驗,需要用到的測量工具有__________________。

(2)實驗依據(jù)的原理是____________。

(3)若圖中停表的每格為1 s,那么實驗中小車通過前半程的平均速度為________m/s,小車通過全程的平均速度為________m/s。

(4)小車沿斜面下滑的過程中,前半程的平均速度________(選填“大于”“等于”或“小于”)后半程的平均速度。

【答案】刻度尺停表v=0.10.12小于

【解析】

(1)需用的測量工具有:測量路程的工具刻度尺,測量小車運動時間的停表。(2)實驗依據(jù)的原理是:v=.(3)由圖可知:s=60cm=0.6m,s1=30cm=0.3m,t=5s,t1=3s,s2=30cm=0.3m,t2=2s;小車通過前半段路程的平均速度:v1=0.1m/s;小車通過后半段路程的平均速度:v2=0.15m/s;小車通過全程的平均速度: v==0.12m/s.(4)比較v1、v2可知:小車沿斜面下滑的過程中,前半路程的平均速度小于后半路程的平均速度。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】測量溫度的工具是溫度計,常用溫度計是根據(jù)液體 的規(guī)律制成的。小楊同學在測量室外溫度時發(fā)現(xiàn)溫度在不斷升高,在這個過程中,溫度計內(nèi)的水銀柱慢慢升高,對于溫度計內(nèi)的水銀柱而言,它的 在增大(選填密度質(zhì)量內(nèi)能)。某時刻溫度計示數(shù)如圖,則此時的溫度計示數(shù)為

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】凸透鏡對光有會聚作用。小羽為了研究凸透鏡對不同顏色光的會聚作用。

(1)小羽第一次用紅色平行光來研究凸透鏡的會聚作用,實驗如圖甲所示,則他利用紅色平行光測得凸透鏡的焦距為_______cm.

(2)小羽回想起白光經(jīng)三棱鏡后,光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的色帶(如圖乙所示),受此啟發(fā),于是他在圖甲的實驗裝置中改用紫色平行光來進行實驗,保持凸透鏡的位置不變,要使紫色平行光也會聚在光屏上,則光屏沿光具座應該向_______ (選填“靠近”或“遠離”)凸透鏡方向移動。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖a所示的電路,電源電壓保持不變.閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動變阻器,兩電壓表的示數(shù)隨電路中電流變化的圖象如圖b所示,根據(jù)圖象的信息可知:(選填“甲”或“乙”)是電壓表 示數(shù)變化的圖象,電源電壓為V,電阻R1的阻值為Ω.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面,小車和數(shù)值鐘“測量小車的平均速度”,如圖所示,圖中顯示的是他們測量過程中的小車在甲、乙、丙三個位置及其對應時間的情形,顯示時間的格式是“時:分:秒”

(1)請你根據(jù)圖示完成下表

(2)分析表中的數(shù)據(jù),小車全程是做勻速運動嗎?為什么?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,小明用一輕質(zhì)杠桿自制簡易密度秤的過程中,在A端的空桶內(nèi)分別注入密度已知的不同液體,改變物體M懸掛點B的位置,當杠桿在水平位置平衡時,在M懸掛點處標出相應液體的密度值。下列關(guān)于密度秤制作的說法中,錯誤的是( )

A.每次倒入空桶的液體體積相同
B.秤的刻度值向右越來越大
C.懸點O適當右移,秤的量程會增大
D.增大M的質(zhì)量,秤的量程會增大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如表是北京南站到上海虹橋站的G11次高速列車的運行時刻表

站次

站名

到達時間

開車時間

運行時間

里程

1

北京南

始發(fā)站

08:00

0分

0

2

濟南西

09:30

09:36

1小時30分

408千米

3

南京南

11:48

11:54

3小時48 分

1013千米

4

上海虹橋

12:54

終點站

4小時54分

1318千米

根據(jù)高鐵運行時刻表回答下列問題:

(1)高鐵由北京南站駛往上海虹橋站全程的平均速度是多少km/h?

(2)高鐵在哪個路段運行得最快?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物理實驗復習時,小美和小麗再探有關(guān)杠桿平衡的問題
(1)實驗前沒有掛鉤碼時,杠桿右端下傾,為了使杠桿在水平位置平衡,則應將左端的平衡螺母向(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),這樣做的目的:。
(2)小美先將杠桿調(diào)節(jié)至水平位置平衡,在左右兩側(cè)各掛如圖甲所示的鉤碼后,杠桿的端下降.要使杠桿重新在水平位置平衡,如果不改變鉤碼總數(shù)和懸掛點位置,只需將即可.
(3)小麗還想探究當動力和阻力在杠桿同側(cè)時杠桿的平衡情況,于是她將杠桿左側(cè)的所有鉤碼拿掉,結(jié)果杠桿轉(zhuǎn)至豎直位置,如圖乙所示.小麗在A點施加一個始終水平向右的拉力F,卻發(fā)現(xiàn)無論用多大的力都不能將杠桿拉至水平位置平衡.你認為原因是
(4)他們認為(2)問中拉力是做功的.如果水平向右的拉力F大小不變,OA長L,將杠桿從豎直位置拉著轉(zhuǎn)過30°的過程中,拉力F做功為

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲是測平均速度的實驗裝置:

(1)實驗的原理是_____。

(2)實驗中為了便于測量小車的運動時間,斜面應保持_____(填較小較大)的坡度。

(3)由實驗測量可知,小車通過上半程的平均速度_____(填小于”“大于等于)小車通過下半程的平均速度,表明小車做的是_____(填勻速變速)運動。

(4)實驗過程中某一時刻秒表示數(shù)如圖乙所示,則讀數(shù)為_____s.AC路程的讀數(shù)如上圖的刻度尺所示,則 AC=_____cm。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案