【題目】已知氧氣、氮?dú)夂桶睔獾姆悬c(diǎn)分別為：—183℃、—196℃和—33.5℃，將三種氣體在常溫下混合后逐漸降溫至—200℃，在降溫的過程中，它們液化的先后次序是（　�。�

A.氮、氨 、氧B.氮、氧、氨

C.氨、氧、氮D.氨、氮、氧

【答案】C

【解析】

根據(jù)題中“在降溫的過程中，它們液化的先后次序是”可知，本題考查物態(tài)變化的液化，根據(jù)液化的規(guī)律，運(yùn)用液化放出熱量、溫度降低，分析推斷。

三種氣體在常溫下混合后逐漸降溫至—200℃過程中，一開始經(jīng)過—33.5℃，那么氨氣先液化，接著經(jīng)過—183℃，氧氣開始液化，最后經(jīng)過—196℃，氮?dú)忾_始液化，選項(xiàng)C符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電冰箱中霜的形成屬于

A. 蒸發(fā)B. 液化C. 凝華D. 升華

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象屬于汽化的是

A.燒水時(shí)壺嘴冒著“白氣”

B.清晨花草上出現(xiàn)露珠

C.在烈日下晾曬的濕衣服變干

D.加在飲料中的冰塊逐漸變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】汽車追尾是高速公路上常發(fā)生的交通事故，其重要原因是遇到意外情況時(shí)不能立即停車.研究發(fā)現(xiàn)，司機(jī)從看到情況到踩剎車需要一段時(shí)間，這段時(shí)間叫反應(yīng)時(shí)間;在反應(yīng)時(shí)間內(nèi)汽車要保持原速前進(jìn)一段距離，這段距離叫反應(yīng)距離;從踩剎車到車停止，汽車還要前進(jìn)一段距離，這段距離叫制動(dòng)距離.如圖所示.

下表是一個(gè)機(jī)警的司機(jī)駕駛一輛保養(yǎng)得很好的汽車，在干燥的水平公路上以不同的速度行駛時(shí)，測(cè)得的反應(yīng)距離和制動(dòng)舫離.

(1)利用上表數(shù)據(jù)，算出該司機(jī)的反應(yīng)時(shí)間大約是_____s(保留兩位小數(shù));分析表中的數(shù)據(jù)可知，____是影響汽車制動(dòng)距離的主要因素.所以，汽車行駛的速度越大，停車距離___(選填“越長(zhǎng)”或“越短”)，發(fā)生事故的可能性就越大.

(2)在右上圖中畫出從司機(jī)看到情況開始計(jì)時(shí)，到汽車停止的這段時(shí)間內(nèi)，汽車運(yùn)動(dòng)的v-t圖象_______ .(不需準(zhǔn)確描點(diǎn))

(3)分析表中1、2兩行數(shù)據(jù)可知_________=________+制動(dòng)距離;則第3行的停車距離為_______.

(4)由表中的數(shù)據(jù)可知，反應(yīng)距離取決于反應(yīng)時(shí)間和行駛速度，由于酒后駕車反應(yīng)時(shí)間比不飲酒的反應(yīng)時(shí)間要長(zhǎng)一些，因此，在行駛速度相同的情況下，酒后駕車的反應(yīng)距離會(huì)_______，致使_______，從而導(dǎo)致發(fā)生交通事故的可能性增大.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著科技份發(fā)展，快捷、安全、便利、充分利用能源等日漸成為了水壺的主要的特點(diǎn)，電水壺采用的是蒸氣智能感應(yīng)控溫，具有水沸騰后自動(dòng)斷電、防干燒斷電的功能，電水壺還具有加熱速度快、保溫效果好，過濾功能強(qiáng)，式樣多等優(yōu)點(diǎn)．有保溫功能的電水壺，大多有二個(gè)發(fā)熱管，有一個(gè)保溫發(fā)熱管是通過保溫開關(guān)單獨(dú)控制的，它可以讓用戶控制選擇是否保溫，電熱水壺的關(guān)鍵是溫控器，除此以外還必須包含開壺按鍵、水壺頂蓋、電源開關(guān)、手柄、電源指示燈、加熱底座等．為了安全起見，電水壺都要求使用三腳插頭連接電源，如圖7所示是某型號(hào)的電熱水壺的結(jié)構(gòu)情況及燒水的情景．電熱水壺的工作原理、構(gòu)造以及使用中都包含了許多物理知識(shí)，請(qǐng)你參考示例寫出其中所涉及的信息和對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)（不得與示例重復(fù)）
示例：物理信息：用電熱水壺?zé)?/span>
對(duì)應(yīng)物理知識(shí)：將電能轉(zhuǎn)化為了內(nèi)能．
物理信息：
對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小亮同學(xué)做測(cè)定“小燈泡的額定電功率”實(shí)驗(yàn)時(shí)，所用器材有：電壓為6v的電源，額定電壓為2.5V的小燈泡，（小燈泡的額定功率小于1W）、規(guī)格分別為“50Ω 2A”的滑動(dòng)變阻器以及符合實(shí)驗(yàn)要求的電表、開關(guān)和導(dǎo)線，如圖甲是小亮同學(xué)連接的電路圖．

（1）本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是 ．
（2）本實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用除保護(hù)電路外，還有一個(gè)作用就是通過改變滑動(dòng)變阻器的阻值來(lái)改變燈泡兩端的電壓，便于 ．
（3）小亮同學(xué)連好電路后閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表的使用方法有示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)，則故障可能是
A.開關(guān)接觸不良
B.電流表斷路
C.小燈泡斷路
D.電壓表的正、負(fù)接線柱接反
（4）小亮同學(xué)排除故障后閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P，同時(shí)眼睛應(yīng)注視
A.小燈泡亮度
B.電壓表示數(shù)
C.電流表示數(shù)
D.滑動(dòng)變阻器滑片
（5）小亮同學(xué)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電壓表示數(shù)為 V，此時(shí)電流表如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是 W．
（6）小亮同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)電壓表0～3V的量程壞了，而這時(shí)又沒有可更換的電壓表和其他實(shí)驗(yàn)器材，為了繼續(xù)完成小燈泡額定功率的測(cè)定，他該進(jìn)行的操作：①；
②；③ ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】大氣壓隨著海拔的升高而_____________ (選填“增大”或“減小” )，意大利科學(xué)家____________首先用實(shí)驗(yàn)測(cè)定了大氣壓的值。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年4月上饒文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)在廣豐區(qū)洋口鎮(zhèn)隆重舉行，小萱在“五一”期間參觀“文博會(huì)”時(shí)帶回了一塊信江河里最美的石頭——黃蠟石，她很想知道這塊黃蠟石的密度，于是進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：她先測(cè)出一個(gè)溢水杯裝滿水后的總質(zhì)量為85g(圖甲)，再將黃蠟石浸沒在溢水杯中的水里，測(cè)出總質(zhì)量為115g(圖乙)，最后取出黃蠟石再測(cè)出剩余的水和溢水杯的總質(zhì)量為65g(圖丙)。求：(g＝10N/kg)

(1)黃蠟石在水中受到的浮力；

(2)黃蠟石的體積；

(3)黃蠟石的密度。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組固體都是晶體的一組是（ ）

A.蠟 玻璃 瀝青B.蠟 鋁 玻璃

C.冰 鐵 鋁 D.冰 鐵 瀝青

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同步練習(xí)冊(cè)答案