【題目】用如圖的實(shí)驗(yàn)裝置“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí),下列說法中錯(cuò)誤的是( )
A.棋子A向茶色玻璃板靠近,所成像的大小會(huì)不變
B.選用方格紙有助于比較物距和像距的大小關(guān)系
C.棋子A與B到鏡面的距離相等,則B一定與A的像重合
D.選用茶色玻璃板替代平面鏡是為了便于確定像的位置
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是一輛汽車通過滑輪組將深井中的物體拉至井口的裝置圖。已知井深12m,物體重G=6×103N,汽車質(zhì)量為m車=3×103kg,汽車有四個(gè)輪子,每個(gè)輪子與地面的接觸面積是250cm2,汽車勻速拉繩子時(shí)的拉力F=2.2×103N,汽車受到的阻力為車重的0.1倍。汽車運(yùn)動(dòng)的速度為3m/s,g=10N/kg。則求:
(1)汽車靜止在水平地面上時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是多少___?
(2)將物體從井底拉至井口的過程中,汽車?yán)K子的拉力對(duì)滑輪組做了多少功___?
(3)滑輪組的機(jī)械效率為多少___?(保留一位小數(shù))
(4)將物體由井底拉至井口需要多長時(shí)間___?
(5)汽車牽引力為多少___?牽引力的功率為多少Kw____?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小張?jiān)凇胺卜ā睖y(cè)小燈泡的電阻實(shí)驗(yàn)中,連接了如圖甲所示的實(shí)物圖。
(1)閉合開關(guān)前,應(yīng)向____端(選填“A”或“B”)調(diào)整滑動(dòng)變阻器的滑片,使電路中的電流在開始測(cè)量時(shí)最;
(2)測(cè)量過程中,某一次的電流值如圖乙所示,則電流值是____A.這時(shí),燈絲突然燒斷,則電壓表的示數(shù)____(選填“變大”“變小”或“不變”),換相同規(guī)格的燈泡,重測(cè)的數(shù)據(jù)如表所示,并繪出I﹣U圖象如圖丙的A所示;
(3)依據(jù)表格中的數(shù)據(jù),小張求出小燈泡電阻的平均值,你同意這種做法嗎?說出你的理由__________(作出判斷并說出理由)
電壓/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
電流/A | 0.10 | 0.16 | 0.20 | 0.23 | 0.25 | 0.27 |
電阻/Ω | 5.0 | 6.3 | 7.5 | 8.7 | 10.0 | 11.1 |
平均電阻/Ω | 8.1 |
(4)另外一組同學(xué)用相同的器材和電路圖也做這實(shí)驗(yàn)時(shí),由于接線錯(cuò)誤,根據(jù)測(cè)量的數(shù)據(jù)繪出的I﹣U圖象如圖丙的B所示.你認(rèn)為錯(cuò)誤的由于可能是____________;
(5)“伏安法”測(cè)小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)裝置還可以用來測(cè)量_________的實(shí)驗(yàn)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】張明同學(xué)用如圖所示的器材測(cè)量一只額定電壓為3.8V的小燈泡的額定功率(小于1.5W)。
(1)張明在甲圖中所連的電路中有錯(cuò)誤或不妥,請(qǐng)改正:在要去掉的線上打“×”,并添加相應(yīng)的導(dǎo)線;
(______)
(2)閉合開關(guān)后,張明發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表有示數(shù)且為6V,電流表示數(shù)為0,則產(chǎn)生這個(gè)故障的原因可能是_____。故障排除后,張明移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片使電壓表示數(shù)為3.8V時(shí),電流表示數(shù)如乙圖所示,小燈泡的額定功率為_____W;
(3)同座位的孫宏在做實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)他連接完最后一根導(dǎo)線,立即看到燈泡發(fā)出明亮的光。在一旁觀察的張明一驚,提醒孫宏實(shí)驗(yàn)中有問題。請(qǐng)你幫助孫宏找出實(shí)驗(yàn)中操作不當(dāng)之處(寫出一種可能性即可):_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2009年,我國首次在青海省發(fā)現(xiàn)可燃冰,可燃冰具有熱值大、儲(chǔ)量大、能直接點(diǎn)燃等特點(diǎn)。已知它的熱值為,則1.5m3的可燃冰完全燃燒后放出的熱量為______J。假設(shè)這些熱量全部被比熱容為的水吸收,可以使_________kg的水溫度升高50 °C,若某裝置僅能使水的吸熱效率達(dá)到80%,那么使這些水溫度升高40°C需要燃燒可燃冰_________m3。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲,小明用刻度尺測(cè)量一正方體實(shí)心物塊的棱長為_____cm。小明調(diào)好天平后,測(cè)該物塊的質(zhì)量,當(dāng)右盤中加入最小砝碼后,指針偏在分度盤的右側(cè),接下來他的操作應(yīng)該是______;正確操作后,天平右盤中的砝碼及游碼的示數(shù)如圖乙,則物塊的密度為______kg/m3。他將該物塊放入密度為足夠多的水銀中,則靜止時(shí)受到的浮力為_____N。(g取10N/kg)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀短文,回答問題.
水下機(jī)器人
2018年12月14日,南方電網(wǎng)首個(gè)作業(yè)級(jí)水下機(jī)器人下水為海底電纜“護(hù)駕”。水下機(jī)器人的引進(jìn)對(duì)海南海底電纜進(jìn)行埋深檢測(cè)、視頻攝像、懸空裸露檢測(cè)等發(fā)揮重要作用。如圖甲,某水下機(jī)器人“小H”由鋰電池供電,采用電動(dòng)機(jī)提供動(dòng)力,下表是“小H”的部分技術(shù)參數(shù),能量密度是指電池單位質(zhì)量所輸出的電能。
參數(shù)名稱 | 電源電壓 | 最大承受壓強(qiáng) | 提升重物最大高度 | 鋰電池能量密度 | 鋰電池的總質(zhì)量 |
數(shù)據(jù) | 60V | 0.8m | 0.50(kW·h)/kg | 2kg |
(1)當(dāng)“小H”在海水里下潛過程中,下列說法中錯(cuò)誤的是_____;
A.以海底礁石為參照物,“小H”是運(yùn)動(dòng)的
B.“小H”攝像時(shí),成倒立、縮小的虛像
C.“小H”所受到海水的壓強(qiáng)增大
D.“小H”中的電動(dòng)機(jī)工作原理是磁場(chǎng)對(duì)電流的作用
(2)“小H”的外殼應(yīng)選用耐腐蝕、硬度_____(選填 “大”或“小”)的材料制成。深海中的“小H”利用聲吶裝置與海面聯(lián)系,聲吶是利用______波傳遞信息的;
(3)某次“小H”在海底作業(yè)時(shí),需將體積、質(zhì)量60kg的電子設(shè)備提高0.6m,消耗了鋰電池總儲(chǔ)存能量的0.01%,則“小H”對(duì)電子設(shè)備做功為___J,“小H”中電動(dòng)機(jī)的能量轉(zhuǎn)化效率至少為___%;(取海水的密度為, g=10N/kg)
(4)如圖乙為“小H”承受壓強(qiáng)的過載保護(hù)電路原理圖,電源電壓為12V, RL是壓敏電阻,其電阻值隨受到的壓強(qiáng)變化關(guān)系如下表所示,圖乙觸發(fā)器的電阻忽略不計(jì),電流表的示數(shù)超過0.2A時(shí)就觸發(fā)電動(dòng)機(jī)停止工作,放棄下潛指令,以免“小H”受損傷;
壓強(qiáng)p/ | 0 | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 | 6.0 |
壓敏電阻RL/Ω | 55 | 45 | 32 | 25 | 20 | 17 | 15 |
①根據(jù)表中的數(shù)據(jù),請(qǐng)?jiān)趫D丙坐標(biāo)系中畫出壓敏電阻RL與壓強(qiáng)p之間的關(guān)系圖線___;
②為保護(hù)“小H”,電阻箱R0的阻值至少應(yīng)為___Ω;“小H”長時(shí)間在海底工作后,為減輕其最大承受壓強(qiáng),應(yīng)將電阻箱R0的阻值適當(dāng)___________(選填“增大”或“減小”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示.燈泡L標(biāo)有“20V 8W”的字樣,把它與滑動(dòng)變阻器R′串聯(lián)接入電路,電源電壓恒為25V,燈泡L的I-U圖像如圖乙所示。求:
(1)當(dāng)燈泡L正常發(fā)光時(shí),整個(gè)電路1min內(nèi)消耗的電能;
(2)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,使燈泡L消耗的實(shí)際功率為3W,滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻值為多少?滑動(dòng)變阻器消耗的電功率為多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】先將一個(gè)底面積為S的圓柱體木塊,放在空?qǐng)A柱形容器內(nèi),木塊底部與容器底部用一根細(xì)線相連,然后向容器中慢慢加水,左圖所示是加水過程中的情境;在整個(gè)加水過程中,木塊受到的浮力隨容器中水的深度變化的關(guān)系圖象如右圖所示(、、也為已知量)。已知水的密度為,請(qǐng)你解答下列問題:
(1)木塊的密度;
(2)整個(gè)加水過程中,木塊只受浮力和重力時(shí),容器底部所受水的壓強(qiáng)的變化范圍。
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