【題目】甲、乙兩只白熾燈的銘牌如圖所示,下列說法正確的是( )

A. 甲燈燈絲比乙燈燈絲粗

B. 兩燈都正常發(fā)光時,甲燈消耗的電能較少

C. 兩燈并聯(lián)后,接在110 V電路中,兩燈一樣亮

D. 兩燈串聯(lián)后,接在110 V電路中,甲燈比乙燈亮

【答案】D

【解析】

由圖知道,甲乙燈泡的額定電壓相同,由R=U2/P知道,額定功率大的,電阻小,即甲的電阻大于乙的電阻;又因為燈絲的長度和材料都是相同的,所以甲燈燈絲比乙燈燈絲細,故A錯誤;當兩燈都正常發(fā)光時,甲燈的功率小于乙燈的功率,由W=Pt知道,由于時間不確定,所以無法比較兩燈所用電能的大小,故B錯誤;當兩燈并聯(lián),接在110V電路中時,由P=U2/R知道,由于甲的電阻大于乙的電阻,所以P<P,即乙燈比甲燈亮,故C錯誤;當兩燈串聯(lián),接在110 V電路中時,通過兩燈的電流相等,由P=I2R知道P>P,即甲燈比乙燈亮D正確,故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華家買了一個家用電吹風(fēng),其簡化電路如圖所示,主要技術(shù)參數(shù)如下表。電吹風(fēng)在額定電壓下工作,請解答如下問題:

(1)電吹風(fēng)吹冷風(fēng)時,通過電動機的電流是多大?

(2)電熱絲工作時的電阻是多大?

(3)電吹風(fēng)內(nèi)電動機的電阻是,電吹風(fēng)吹冷風(fēng)30min產(chǎn)生的熱量是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】測量小燈泡的額定功率實驗中,提供如下實驗器材:

A.電源(輸出電壓恒為4.5 V)

B.小燈泡(額定電壓3.5 V,電阻約為10 Ω)

C.滑動變阻器(0~10 Ω,最大電流2 A)

D.電壓表(量程0~3 V)

E.電流表(量程0~0.6 A,0~3 A)

(1)實驗小組初步設(shè)計電路如圖甲所示.經(jīng)分析此電路無法測出小燈泡的額定功率,原因是_______

(2)重新設(shè)計電路如圖乙所示,請對照此圖在圖丙中用筆畫線替代導(dǎo)線,完成實物圖的連接_________

(3)電路連接完成后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表指針不偏轉(zhuǎn),電壓表也無示數(shù),若電路中只有一處故障,可能是_______

A.小燈泡斷路 B.電壓表斷路 C.滑動變阻器斷路

(4)排除故障后繼續(xù)實驗,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器,當電壓表示數(shù)為UV_______V時,小燈泡正常發(fā)光,此時電流表示數(shù)如圖丁所示,則小燈泡的額定功率P_______W.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,平底茶壺的質(zhì)量是400g,底面積是40cm2,內(nèi)盛0.6kg的開水,放置在面積為1m2的水平桌面中央.試求:

1)水對茶壺底部的壓力;

2)茶壺對桌面的壓強.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究液體壓強的實驗中,進行了如圖所示的操作:

1)實驗中,探究液體壓強的工具是

2)由丙、丁兩圖進行實驗對比,得出液體壓強與盛液體的容器形狀 (選填有關(guān)無關(guān)).

3)甲、乙兩圖是探究液體壓強與 的關(guān)系,結(jié)論是:

4)要探究液體壓強與密度的關(guān)系,應(yīng)選用 兩圖進行對比.

5)在圖乙中,固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度,使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時,兩玻璃管中液面高度差不變,說明了在液體內(nèi)部同一深度處,液體向各個方向的壓強大小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小軍做探究杠桿平衡條件實驗時,水平實驗臺上有滿足實驗要求的器材:彈簧測力計1個,所受重力為1N的鉤碼若干,帶支架的杠桿1個。杠桿上相鄰刻度間距離均為0.05m,刻線上下靠近杠桿邊緣處均有圓形小孔,可用來掛鉤碼或彈簧測力計。小華將杠桿調(diào)節(jié)水平平衡后,在杠桿上的A點刻線下方小孔中懸掛3個鉤碼,如圖所示。下列操作正確的是(

A. 在杠桿上的B點刻線下方小孔中懸掛2個鉤碼,可使杠桿在水平位置平衡

B. 將彈簧測力計的掛鉤掛在B點刻線上方小孔中豎直向上拉,可使杠桿在水平位置平衡

C. 將彈簧測力計的掛鉤掛在C點刻線上方小孔中豎直向上拉,可使杠桿在水平位置平衡

D. 每次杠桿水平位置平衡時,從杠桿上直接讀出力臂

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在研究“杠桿平衡條件”的實驗中所用的器材有:杠桿(杠桿上每一格長5cm)、支架、刻度尺、細線和若干重皆為0.5N的鉤碼.

(1)在“探究杠桿的平衡條件”實驗中,應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在____________位置平衡;如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高,則可將右端的平衡螺母向____________調(diào)節(jié),或?qū)⒆蠖说钠胶饴菽赶?/span>____________調(diào)節(jié).實驗過程中仍應(yīng)使杠桿在水平位置平衡.這樣做是為了____________

(2)如圖是明暉同學(xué)三次實驗的情景,請你幫明暉同學(xué)設(shè)計一個可供填寫實驗數(shù)據(jù)的表格即可.表格設(shè)計_____________

(3)明暉的第3次實驗中,動力臂度數(shù)記為20cm,你認為是否正確__________?為什么__________?(可在原圖畫圖幫助說明)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在質(zhì)量為1kg的容器內(nèi)裝有5kg的水,容器底面積為100cm2, 容器放在水平桌面上,桌面面積為0.9m2g10N/kg),求:

1)水對A點的壓強

2)水對容器底的壓強.

3)若A處有個橫截面積為1cm2的小孔,求此孔所受水的壓力。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將邊長10cm的正方體木塊放入裝有水的燒杯中,木塊靜止時,上表面距離水面4cm,g取10N/kg,則( )

A.木塊受到的浮力為4N

B.使木塊完全浸沒需要4N向下的力

C.木塊的密度是0.4g/cm3

D.木塊底部受到水向上的壓強為103Pa

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