【題目】用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得立方體物體的重力為10N，當(dāng)該立方體一半浸入水中時(shí)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)變?yōu)?N（如圖所示），則此時(shí)長(zhǎng)方體所受浮力為_________N，浮力的方向?yàn)?/span>________________；若又將該物體浸沒(méi)在水中，則此時(shí)該物體排開(kāi)的水的重力大小為_________N。

【答案】 4N 豎直向上 8N

【解析】（1）由題可知，把物體一半體積浸入水中時(shí)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F示=6N，

此時(shí)物體所受浮力：

F浮=G-F示=10N-6N=4N；

浮力的方向是豎直向上的；

（2）根據(jù)阿基米德原理F浮=ρ水gV排可知，物體全部浸沒(méi)水中時(shí)浮力：

F浮′=2F浮=2×4N=8N；

故答案為：(1). 4N (2). 豎直向上 (3). 8N

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為一個(gè)電熱水壺，放置在水平桌面上。壺身和底座的總質(zhì)量是0.5kg，底座與水平桌面的接觸面積為2×10-2m2，在水壺內(nèi)裝入重15N的水后，水的深度為0.12m。g取10N/kg，求：

（1）水對(duì)壺底的壓強(qiáng)；

（2）水壺對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證導(dǎo)體的電阻大小與溫度高低有關(guān)．請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)的步驟、實(shí)驗(yàn)電路圖及實(shí)驗(yàn)結(jié)論．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】北方冬天的清晨，我們經(jīng)常看到玻璃窗上有美麗的“冰花”，這是 （選填“室內(nèi)”或“室外”）空氣中的水蒸氣遇冷 形成的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問(wèn)題時(shí)，老師引導(dǎo)同學(xué)們做了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）在拆接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須 ．

（2）猜想：導(dǎo)體電阻可能與導(dǎo)體材料、橫截面積、 、 有關(guān)．

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置分別把a(bǔ)、b、c、d四根金屬絲接入電路A、B兩點(diǎn)之間，探究情況如下表：

序號(hào)

材料

長(zhǎng)度/m

橫截面積/mm2

燈泡亮度

a

銅絲

1

1

較亮

b

鎳鉻合金絲

1

0.5

最暗

c

銅絲

1

0.5

較暗

d

銅絲

0.5

1

最亮

選用 兩根金屬絲，可探究導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系，得到的結(jié)論是： ．

（4）如圖乙的實(shí)驗(yàn)，可探究導(dǎo)體電阻與 的關(guān)系．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為保證司乘人員的安全，轎車上設(shè)有安全帶未系提示系統(tǒng)．當(dāng)乘客坐在座椅上時(shí)，座椅下的開(kāi)關(guān)S1閉合，若未系安全帶，則開(kāi)關(guān)S2斷開(kāi)，儀表盤上的指示燈亮起；若系上安全帶，則開(kāi)關(guān)S2閉合，指示燈熄滅．下列設(shè)計(jì)最合理的電路圖是（ ）

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將肉片直接放入熱油鍋里爆炒，會(huì)將肉炒焦或炒糊，大大失去鮮味．廚師預(yù)先將適量的淀粉拌入肉片中，再放到熱油鍋里爆炒，炒出的肉片既鮮嫩味美又營(yíng)養(yǎng)豐富，對(duì)此現(xiàn)象說(shuō)法不正確的是（ ）

A．附近能聞到肉香體現(xiàn)了分子在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)

B．附著在肉片外的淀粉糊有效防止了肉片里水分的蒸發(fā)

C．在炒肉片過(guò)程中，肉片內(nèi)能增加主要通過(guò)熱傳遞實(shí)現(xiàn)的

D．在炒肉片過(guò)程中，肉片的溫度升高，內(nèi)能不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】阿基米德原理不僅適用于液體，同樣也適用于氣體。將兩個(gè)沒(méi)有充氣的氣球放到已經(jīng)調(diào)好平衡的天平兩邊，天平平衡。如果把左邊的氣球充上空氣，放在天平左邊，則（ ）

A. 天平還是平衡

B. 天平往沒(méi)有充氣的氣球這邊（右邊）傾斜

C. 天平往充空氣的氣球這邊（左邊）傾斜

D. 無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究“動(dòng)能大小的影響因素”，科學(xué)小組利用斜面、鋼球、木塊等器材開(kāi)展了如圖所示的活動(dòng)．

（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)比較木塊 來(lái)判斷鋼球動(dòng)能的大�。�

（2）在圖甲和圖丙中，用質(zhì)量不同的兩個(gè)鋼球從斜面上相同高度自由滾下，目的是使鋼球撞擊木塊時(shí)的 相同；比較甲、乙兩圖，得到的結(jié)論是 ．

（3）由實(shí)驗(yàn)中鋼球撞擊木塊做功，同學(xué)們聯(lián)想到汽車撞擊行人出現(xiàn)交通事故的情景，并猜想到交通事故的危害程度與“超載”、“超速”有關(guān)．進(jìn)一步探究，獲得了表格內(nèi)的數(shù)據(jù)：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

小球的質(zhì)量m/g

小球自由滾下的高度h/cm

木塊被撞后運(yùn)動(dòng)的距離s/m

甲

20

20

16

乙

20

10

4

丙

40

20

32

分析表格內(nèi)的數(shù)據(jù)可知，利用甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證危害程度與 有關(guān)（選填“超載”或“超速”）；在質(zhì)量和速度兩個(gè)因素中，對(duì)動(dòng)能影響較大的因素是 ，理由是 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案