9.在探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實驗中,選用的器材有:正方體木塊、讀數(shù)準(zhǔn)確的彈簧測力計、粗糙程度均勻的長木板、棉布、毛巾等.

(1)在采用如圖甲所示的實驗裝置測量木塊與長木板之間的摩擦力時,發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測力計示數(shù)的穩(wěn)定,很難讀數(shù).請分析其原因.答:很難保持木塊做勻速直線運(yùn)動.
(2)為解決上述問題,某同學(xué)對實驗裝置進(jìn)行了改進(jìn),如圖乙所示.當(dāng)加速拉動木板時,拉力F大于(大于、等于、小于)木板受到的摩擦力,彈簧測力計的示數(shù)F1等于(大于、等于、小于)木塊受到的摩擦力,原因是木塊處于靜止?fàn)顟B(tài).
(3)將木塊沿豎直方向截去一半后,測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄纱说贸觯夯瑒幽Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減。阏J(rèn)為他得出這一結(jié)論正確嗎?為什么?
答:不正確,因為沒有控制壓力大小不變.

分析 (1)(2)此實驗的思路是利用二力平衡的條件,通過彈簧測力計的示數(shù)來得到摩擦力的大小,因此是否能保持正方體木塊勻速直線運(yùn)動或靜止?fàn)顟B(tài)是實驗是否合理的關(guān)鍵;
(3)研究滑動摩擦力的大小隨接觸面積大小的關(guān)系時,要控制壓力和接觸面的粗糙程度不變.

解答 解:(1)由于在拖動正方體木塊時,很難讓木塊保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài),才導(dǎo)致了彈簧測力計的示數(shù)不穩(wěn)定;
(2)當(dāng)加速拉動木板時,木板受到非平衡力的作用,拉力F 大于木板受到的摩擦力;
當(dāng)拉動長木板運(yùn)動的過程中,正方體木塊保持靜止?fàn)顟B(tài),根據(jù)二力平衡的條件知:此時彈簧測力計的示數(shù)等于摩擦力的大;
(3)將木塊沿豎直方向截去一半后,受力面積為原來的一半,同時壓力為原來的一半,沒有控制壓力大小相同,故結(jié)論不正確.
故答案為:(1)勻速直線運(yùn)動
(2)大于;等于;靜止;
(3)不正確;沒有控制壓力大小相同

點(diǎn)評 此題是探究影響摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實驗,考查了對實驗的評析及二力平衡條件在實驗中的應(yīng)用,把握住是否能保持正方體木塊勻速直線運(yùn)動或靜止?fàn)顟B(tài),是解答此題的關(guān)鍵所在.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.船從海中駛到河中時( 。
A.船受到的浮力變小,船身沉下去一些
B.船受到的浮力不變,船身浮上來一些
C.船受到的浮力變大,船身浮上來一些
D.船受到的浮力不變,船身沉下去一些

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.如圖,甲、乙是電磁學(xué)中很重要的兩個實驗,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.甲圖是研究電磁感應(yīng)的實驗裝置
B.乙圖中閉合開關(guān)后,可實現(xiàn)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
C.乙圖是研究發(fā)電機(jī)原理的實驗裝置
D.甲圖中可實現(xiàn)將電能裝化為機(jī)械能

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.為了探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”,小明設(shè)計了如圖1所示的實驗.

(1)實驗過程中,彈簧測力計沿水平方向拉著物塊做勻速直線運(yùn)動,讓木塊水平方向受力為二力平衡.
(2)在四次實驗中,滑動摩擦力最小的是丁 (選填“甲”、“乙”“丙”或“丁”).
(3)比較甲、乙實驗,是為了研究滑動摩擦力大小與壓力有關(guān);
(4)比較乙丙實驗,是為了研究滑動摩擦力大小與表面粗糙程度有關(guān).
(5)比較甲、丁實驗,發(fā)現(xiàn)甲實驗示數(shù)大于丁實驗示數(shù),小明得出結(jié)論:滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān),你認(rèn)為他的結(jié)論是錯誤(選填“正確”或“錯誤”)的,此探究過程中存在的問題是沒有控制物體間的壓力相同
(6)實驗探究中,小黃采用的實驗探究方法是C
A、類比法      B、科學(xué)推理法    C、控制變量法.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.物理興趣小組用遙控汽車做了如下實驗:在小車上固定一塊長木板,然后把遙控汽車放到木板的一端(如圖).控制遙控汽車向左運(yùn)動時,小車同時向右運(yùn)動.該現(xiàn)象說明物體間力的作用是相互的.判斷遙控汽車對木板產(chǎn)生了作用力的依據(jù)是木板和小車的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生了改變.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.教材中有許多實驗與現(xiàn)象的插圖,圖甲是比較物質(zhì)的硬度;圖乙說明星系在遠(yuǎn)離我們;圖丙說明分子間存在引力.圖丁紅墨水在水中散開,說明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.在探究“影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中所用木塊和鋁塊的體積、形狀完全相同,底部粗糙程度不同,實驗時用彈簧測力計沿水平方向拉著物塊做勻速直線運(yùn)動.

a.圖甲中鋁塊所受滑動摩擦力是2.2N.
b.圖乙、丙可用來探究滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.取一根鋼尺,一端用手指按定在桌面上,另一手的手指將露出桌面的一端下壓至如圖所示a、b兩位置,手指感覺用力較大的是把鋼尺彎至b(填“a”或“b”)位置.這一現(xiàn)象既可以說明物體的彈性形變越大,產(chǎn)生的彈力就越大;同時又可以說明力的作用效果與力的大小有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.如圖所示,將質(zhì)量為0.4kg的木塊放入盛水的燒杯后,則該燒杯底部受到水的壓強(qiáng)變大(選填:“變大”、“變小”、“不變”).靜止時木塊所受浮力的大小為4N,若木塊有一半體積浸在水中,則物塊的密度為0.5×103kg/m3.(ρ=1×103 kg/m3,g=10N/kg)

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同步練習(xí)冊答案