如圖所示，小車從斜面上某一高度由靜止開始滑下，撞擊靜止于水平木板上的木塊（不計(jì)空氣阻力）。下列說法正確的是

A．小車在斜面上下滑的過程中，如果選擇木板作為參照物，小車是靜止的

B．小車從斜面上開始下滑到撞擊木塊后靜止的過程中，小車的機(jī)械能先變大后變小

C．木塊對木板的壓力和木板對木塊的支持力是一對平衡力

D．若木板的表面光滑且足夠長，最終木塊的動(dòng)能將保持不變

 

【答案】

D

【解析】選擇木板作為參照物，小車從木板頂端滑到底端，是運(yùn)動(dòng)的，A錯(cuò)。整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中由于摩擦生熱，有機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，因此機(jī)械能一直在減少，B錯(cuò)。壓力和支持力作用在木板和木塊2個(gè)物體上，屬于相互作用力C錯(cuò)。若沒有摩擦力則由牛頓第一定律判斷木塊一直勻速直線運(yùn)動(dòng)下去，動(dòng)能不變。

【考點(diǎn)】 機(jī)械運(yùn)動(dòng)，機(jī)械能

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，小車從斜面的頂端A處由靜止釋放，沿斜面滑下直到撞上擋板的過程中，請你用刻度尺和停表分別測出小車在s1及s2兩段路中的平均速度v1和v2，請寫出實(shí)驗(yàn)的主要步驟和計(jì)算v1、v2的公式，并設(shè)計(jì)一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?南京）如圖所示，小車從斜面上某一高度由靜止開始滑下，撞擊靜止于水平木板上的木塊（不計(jì)空氣阻力）．下列說法正確的是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，小車從斜面的頂端A處由靜止釋放，沿斜面滑下直到撞上擋板的過程中，小洪用刻度尺和停表分別測出小車在s1及s2兩段路中的平均速度v1和v2．下面是小洪寫出的實(shí)驗(yàn)的主要步驟和計(jì)算v1、v1的公式，請你將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整．
實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）把擋板放在C處，讓小車從斜面頂端A處由靜止開始下滑，直到撞上擋板C，測出小車從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)的時(shí)間t1；
（2）把擋板放在B處，
讓小車從斜面頂端A處由靜止開始下滑，直到撞上擋板B，測出小車從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)的時(shí)間t2
讓小車從斜面頂端A處由靜止開始下滑，直到撞上擋板B，測出小車從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)的時(shí)間t2
；
（3）分別測出AC段路程s1和BC段路程s2；
（4）由v=
s
t
計(jì)算出平均速度分別為：
v1=
s1
t1
v1=
s1
t1
、
v2=
s2
t1-t2
v2=
s2
t1-t2
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在學(xué)習(xí)“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”時(shí)，我們曾追隨著物理學(xué)家的足跡，設(shè)計(jì)過這樣的“斜面”實(shí)驗(yàn)：
（1）如圖所示，小車從斜面滑下后在沿著水平面運(yùn)動(dòng)時(shí)，其豎直方向上受到的
重力
重力
和
支持
支持
力，這二力相互平衡，相當(dāng)于運(yùn)動(dòng)的小車只受水平方向上的摩擦力．
（2）每次小車都從同一斜面的同一高度由靜止開始滑下，是為了使小車滑到底端時(shí)具有
速度
速度
．  
（3）減小水平面的粗糙程度，比較小車在不同表面滑行的最大距離，可以得出：水平面越光滑，小車受到的摩擦力越
小
小
，小車運(yùn)動(dòng)的越
遠(yuǎn)
遠(yuǎn)
．
（4）進(jìn)一步推理可知，若水平面絕對光滑，則小車會在水平面上做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，小車從斜面上某一高度由靜止開始滑下，撞擊靜止于水平木板上的木塊（不計(jì)空氣阻力）．下列說法不正確的是（　　）
精英家教網(wǎng)
A、小車在斜面上下滑的過程中，如果選擇木板作為參照物，小車是靜止的B、小車從斜面上下滑到水平木板的過程中，重力勢能變小C、木塊對木板的壓力和木板對木塊的支持力是一對平衡力D、若木板的表面光滑且足夠長，最終木塊的動(dòng)能將保持不變

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