【題目】
(1)實驗時,當看到水中有大量氣泡不斷上升、變大,到水面破裂開來,里面的 散發(fā)到空氣中,就表明水沸騰了.
(2)分析圖乙可知,小華將水加熱至沸騰的時間明顯較長,最有可能的原因是
(3)小明在第9分鐘撤掉酒精燈后,發(fā)現(xiàn)有一段時間水溫依然保持不變.如圖乙所示,這段時間內燒杯底部的溫度 (填“高于”“等于”或“低于”)杯內水的溫度,原因是 .
【答案】(1)水蒸氣;
(2)小華用的水的質量比小明的大;
(3)高于;燒杯底部還會從溫度高的石棉網(wǎng)上吸收熱量但水的沸點不變.
【解析】試題分析:(1)當水沸騰時,水中形成大量的氣泡上升到水面破裂開來,里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中.
(2)掌握影響加熱時間的因素:水的多少、水的初溫、是否加蓋、是否用酒精燈的火焰加熱等;
(3)水沸騰的條件:達到沸點,吸熱溫度不變.酒精燈加熱時,鐵圈和石棉網(wǎng)的溫度升高,高于水的溫度,移開酒精燈時,水還會從鐵圈和石棉網(wǎng)吸收熱量.
解:(1)當看到水中有大量氣泡不斷上升、變大,到水面破裂開來,里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中,就表明水沸騰了;
(2)小華加熱時間長,可能是小華用的水的質量比小明的大;
(3)撤掉酒精燈后,發(fā)現(xiàn)有一段時間水溫依然保持不變,酒精燈加熱時,鐵圈和石棉網(wǎng)的溫度升高,高于水的溫度,移開酒精燈時,燒杯底部還會從溫度高的石棉網(wǎng)上吸收熱量但水的沸點不變.
故答案為:
(1)水蒸氣;
(2)小華用的水的質量比小明的大;
(3)高于;燒杯底部還會從溫度高的石棉網(wǎng)上吸收熱量但水的沸點不變.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小王同學在“探究平面鏡成像特點”時,選取兩段相同的蠟燭A和B,點燃玻璃板前的蠟燭A,并移動玻璃板后的蠟燭B,使它與蠟燭A在玻璃板里的像重合,如圖所示,以下說法錯誤的是( )
A.平面鏡成像過程中,遵循光的反射定律
B.為了使像更清晰,應較暗的環(huán)境中進行
C.在B處換一光屏,能承接到蠟燭A的像
D.將蠟燭向玻璃板靠近,所成的像大小不變
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某醫(yī)院急診室的氧氣瓶中,氧氣的密度為5kg/m3,給急救病人供氧用去了氧氣質量的一半,則瓶內剩余氧氣的密度是 kg/m3;病人需要冰塊進行物理降溫,取450g水凝固成冰后使用,其體積增大了 cm3.(ρ冰=0.9×103kg/m3)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明學習了密度的知識后,想判斷家中一個形狀不規(guī)則的銅制工藝品是否為空心,于是他做了以下實驗(如圖甲所示);用細線穿過一個能夠自由旋轉的圓輪,圓輪的框架固定,一條細線穿過圓輪,細線的兩端各系一個完全相同的空塑料瓶,細線的右端再系上工藝品,向左瓶中逐漸加水至178ml時裝置恰好平衡(平衡時,左右細線下所懸吊物體的質量相等);接著往量筒中加入適量的水,讀出量筒示數(shù)為20ml,再把取下的工藝品緩慢放入量筒,直至完全浸沒,讀出此時量筒示數(shù)為45ml,如圖乙.(不考慮工藝品的吸水性和裝置的摩擦,ρ銅=8.9×103 kg/m3)
(1)工藝品受到的重力是多少?
(2)該工藝品是空心還是實心?若為空心,空心部分的體積為多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.液體內部沒有壓強
B.液體對容器底部有壓強,對容器側壁沒有壓強
C.液體內部同一深度處,各個方向壓強相等
D.液體壓強與深度有關,跟液體密度無關
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【題目】閱讀短文,回答問題:
如圖所示是無錫創(chuàng)業(yè)科技園道路兩邊安裝的一種“風光互補路燈”,它頭頂小風扇,肩扛太陽能電池板,風扇在風中不停的轉動,儼然一道亮麗的風景。它不需要挖路面埋管鋪設輸電線路,無風有光時,通過太陽能電池板發(fā)電,有風無光時通過風力發(fā)電機發(fā)電,二者皆備時同時發(fā)電,并可日夜為蓄電池充電。以一桿傳統(tǒng)的路燈和該新穎路燈對比,“風光互補路燈”1年大約可以節(jié)省電能3.6×109J,減少碳粉塵排放300kg。
請回答下列問題:
(1)對于風光互補路燈上的小風扇和太陽能電池板,下列說法正確的是
A.當無風時,小風扇和太陽能電池板既沒有動能也沒有重力勢能
B.當氣溫為0℃時,小風扇和太陽能電池板均沒有內能
C.白天太陽能電池板產(chǎn)生的電能轉化成化學能儲存在蓄電池里
D.夜晚無風時,儲存在蓄電池里的電能轉變?yōu)榛瘜W能
(2)若煤炭的熱值為3×107J/Kg,一盞這樣的路燈每年可節(jié)約煤炭多少千克?
(3)若每年節(jié)約的能量有14%被水吸收,可將多少千克的水由20℃加熱到沸騰?(水的比熱容為4.2×103J/(kg.℃)、大氣壓強為標準大氣壓)
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