在教室上課的同學(xué)經(jīng)常有這樣的感受，在太陽(yáng)光強(qiáng)度較大的情況下，看用了很久的黑板時(shí)會(huì)感覺(jué)黑板很亮，看不清黑板上的字，通常把這種情況稱為“反光”，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)解釋為什么會(huì)有這種現(xiàn)象發(fā)生．(友情提示：“有所依據(jù)、說(shuō)明和結(jié)論)

答案：
解析：

一束平行光射到光滑物體的表面會(huì)發(fā)生鏡面反射；用了很久的黑板表面比較的光滑，在強(qiáng)度較大的太陽(yáng)光照射下會(huì)發(fā)生鏡面反射，會(huì)有較強(qiáng)的被反射的太陽(yáng)光射入反射光線方向所在的學(xué)生眼睛所以他們看黑板時(shí)會(huì)感覺(jué)黑板很亮，從而看不清黑板上的字，通常把這種情況稱為“反光”．


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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在教室上課的同學(xué)經(jīng)常有這樣的感受，在太陽(yáng)光強(qiáng)度較大的情況下，看用了很久的黑板時(shí)會(huì)感覺(jué)黑板很亮，看不清黑板上的字，通常把這種情況稱為“反光”，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)解釋為什么會(huì)有這種現(xiàn)象發(fā)生．（友情提示：有所依據(jù)、說(shuō)明和結(jié)論）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在教室上課的同學(xué)經(jīng)常有這樣的感受，在太陽(yáng)光強(qiáng)度較大的情況下，看用了很久的黑板時(shí)會(huì)感覺(jué)黑板很亮，看不清黑板上的字，通常把這種情況稱為“反光”，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)解釋為什么會(huì)有這種現(xiàn)象發(fā)生。（友情提示：“有所依據(jù)、說(shuō)明和結(jié)論）

 

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在教室上課的同學(xué)經(jīng)常有這樣的感受，在太陽(yáng)光強(qiáng)度較大的情況下，看用了很久的黑板時(shí)會(huì)感覺(jué)黑板很亮，看不清黑板上的字，通常把這種情況稱為“反光”，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)解釋為什么會(huì)有這種現(xiàn)象發(fā)生。（友情提示：“有所依據(jù)、說(shuō)明和結(jié)論）

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科目：初中物理 來(lái)源：2011-2012學(xué)年北京四中初二年級(jí)第一學(xué)期期中測(cè)驗(yàn)物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

在教室上課的同學(xué)經(jīng)常有這樣的感受，在太陽(yáng)光強(qiáng)度較大的情況下，看用了很久的黑板時(shí)會(huì)感覺(jué)黑板很亮，看不清黑板上的字，通常把這種情況稱為“反光”，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)解釋為什么會(huì)有這種現(xiàn)象發(fā)生。（友情提示：“有所依據(jù)、說(shuō)明和結(jié)論）

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科目：初中物理 來(lái)源：2013屆北京四中初二年級(jí)第一學(xué)期期中測(cè)驗(yàn)物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

在教室上課的同學(xué)經(jīng)常有這樣的感受，在太陽(yáng)光強(qiáng)度較大的情況下，看用了很久的黑板時(shí)會(huì)感覺(jué)黑板很亮，看不清黑板上的字，通常把這種情況稱為“反光”，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)解釋為什么會(huì)有這種現(xiàn)象發(fā)生。（友情提示：“有所依據(jù)、說(shuō)明和結(jié)論）

 

 

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