如圖的電路圖,在研究電流、電壓和電阻關(guān)系時(shí),若只改變滑動(dòng)變阻器的阻值,可以探究電流與
電壓
電壓
的關(guān)系;也可用于伏安法解電阻,實(shí)驗(yàn)時(shí)小明觀察到兩個(gè)電表的示數(shù)則電流表的示數(shù)為
0.28A
0.28A
,電壓表的示數(shù)為
1.4V
1.4V
,小明測(cè)得R的電阻是

分析:(1)研究電流與電壓的關(guān)系,應(yīng)控制電阻值不變,改變電阻兩端的電壓大小;研究電流與電阻的關(guān)系,應(yīng)控制定值電阻兩端的電壓不變,改變定值電阻的阻值;
(2)根據(jù)電表的量程和分度值讀出示數(shù),再根據(jù)歐姆定律就求出電阻值.
解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)中只改變滑動(dòng)變阻器的阻值,不改變定值電阻的阻值,也就是控制電阻不變,因此研究的是在電阻一定時(shí),電流與電壓的關(guān)系;
(2)①電流表選擇0~0.6A量程,分度值是0.02A,指針指在0.2A后面第4個(gè)小格上,讀數(shù)為0.2A+0.02A×4=0.28A;
②電壓表選擇0~3V量程,分度值是0.1V,指針指在1V后面第4個(gè)小格上,讀數(shù)為1V+0.1V×4=1.4V;
③電阻大小R=
U
I
=
1.4V
0.28A
=5Ω.
故答案為:電壓;0.28A;1.4V;5Ω.
點(diǎn)評(píng):本題需要注意兩個(gè)方面:(1)能夠從電路圖實(shí)驗(yàn)操作上,分析出哪些量變化,哪些量不變,從而能夠判斷出探究的目的;(2)這個(gè)電路圖,一圖多用,既可以研究電流電與壓和電阻的關(guān)系,又可以測(cè)量電阻值,還可以測(cè)量小燈泡的功率,是初中電學(xué)中最重要的一個(gè)電路圖.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖是小明在“研究電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中:

(1)他連接了如圖甲所示的電路,其中有兩處錯(cuò)誤.請(qǐng)?jiān)谶B接錯(cuò)誤的導(dǎo)線(xiàn)上打“×”,并改正過(guò)來(lái).要求導(dǎo)線(xiàn)不交叉.
(2)電路連接正確后,在研究電流與電阻的關(guān)系時(shí),更換阻值不同的定值電阻后,應(yīng)調(diào)節(jié)
滑動(dòng)變阻器的滑片
滑動(dòng)變阻器的滑片
,使定值電阻兩端的電壓
保持不變
保持不變

(3)圖乙是實(shí)驗(yàn)中電流表的某次示數(shù),則電流是
0.2
0.2
A.要使電路中的電流增大,根據(jù)所連接的電路圖,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向
移動(dòng)(填“左”或“右”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2007?淮安)如圖所示,在研究電磁轉(zhuǎn)換的實(shí)物電路圖中,應(yīng)用電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

如圖的電路圖,在研究電流、電壓和電阻關(guān)系時(shí),若只改變滑動(dòng)變阻器的阻值,可以探究電流與________的關(guān)系;也可用于伏安法解電阻,實(shí)驗(yàn)時(shí)小明觀察到兩個(gè)電表的示數(shù)則電流表的示數(shù)為_(kāi)_______,電壓表的示數(shù)為_(kāi)_______,小明測(cè)得R的電阻是________.

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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江西省南昌市九年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖的電路圖,在研究電流、電壓和電阻關(guān)系時(shí),若只改變滑動(dòng)變阻器的阻值,可以探究電流與    的關(guān)系;也可用于伏安法解電阻,實(shí)驗(yàn)時(shí)小明觀察到兩個(gè)電表的示數(shù)則電流表的示數(shù)為    ,電壓表的示數(shù)為    ,小明測(cè)得R的電阻是   

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