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“嫦娥一號”繞月運行時,各種儀器工作時所需要的電能是由太陽能電池帆板提供的.但在今年的元宵節(jié),發(fā)生了“月全食”,由于地球影子的遮擋,整個月亮及其附近的空間都無法見到太陽光,這將使得“嫦娥一號”暫時失去能源補給.為此,科學家們已提前對衛(wèi)星實施軌道調整,變軌后,衛(wèi)星軌道被抬高近2公里,意味著“嫦娥一號”在地球陰影中的時間將縮短至兩小時左右.月球到地球的平均距離約為 3.84×105km,科研工作者從北京發(fā)出變軌指令,指令以光速傳送,那么,地面發(fā)出的變軌指令,大約要經過多長時間“嫦娥一號”才能接受到?______
假如你是一名航天員,駕駛“嫦娥”號飛船到達月球上,請你探究下面的問題.
(1)月球的周圍是否也像地球周圍一樣存在磁場?小明設計了如下方案:在月球表面放置一枚小磁針,使小磁針轉動,觀察磁針靜止時的指向,如果磁針靜止時指向某一個方向,那么月球周圍存在磁場.請指出小明的探究方案中存在的不足之處.
(2)在月球上,物體的重力與質量成正比嗎?小明想探究此問題,請你幫助小明設計一個合適的探究方案.怎樣判斷月球上物體的重量與質量成正比,請你給出一種科學的論證方法.

解:月球到地球的平均距離約為 3.84×105km,科研工作者從北京發(fā)出變軌指令,指令以光速傳送,
則地面發(fā)出的變軌指令,“嫦娥一號”接受到的時間為:t===1.28s.
(1)對于研究規(guī)律性的實驗,應該多做幾次實驗,觀察小磁針靜止時是否總是指向某一個方向,小明沒有多次實驗,僅有一次實驗,不能得出結論.
(2)探究月球表面附近的物體受到的重力與其質量是否也成正比,需要幾個質量相同的鉤碼和彈簧測力計,用彈簧測力計測出鉤碼重力,再根據記錄的數值進行分析研究.
故答案為:1.28s
(1)沒有多次實驗,僅有一次實驗,不能得出結論.
(2)取幾個質量相同的鉤碼,把鉤碼掛在測力計上,依次增加鉤碼的個數,分別記下測力計的讀數;采用表格法(或圖象法或每次測力計的讀數除以所掛鉤碼的質量).
分析:(1)知道光的傳播速度和月球到地球的平均距離,根據速度的計算公式V=變形就可以求出傳播的時間;
(2)要得到規(guī)律性的結論,為了使結論正確,應多做幾次,并且要在不同的地點做幾次;
(3)已知質量的鉤碼,用彈簧測力計可以測出它的“重力”,結合重力公式的變形式g=,分析所受“重力”與其質量比值是否相同.
點評:(1)判斷月球上是否有磁場,是利用了磁場的基本性質:磁場對方其中的小磁針有力的作用;
(2)此類問題有地球移到月球,解題思路是一樣的,考查學生的靈活應用和融會貫通能力.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

5、“嫦娥”一號在繞月運行時,會遇到沒有太陽照射的情況,衛(wèi)星表面溫度會急劇下降.為有效幫助“嫦娥”一號渡過黑暗時光,你認為下列哪項措不可行(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

我國首顆探月衛(wèi)星“嫦娥一號”正在繞月運行,若以地球為參照物,該衛(wèi)星圖是
 
(填“靜止”或“運動”)的;衛(wèi)星經兩次“剎車”進入月球軌道,剎車過程中,衛(wèi)星的動能將
 
(填“減小”或“增大”);探月衛(wèi)星距地球指揮中心約為3.9×105km,地球指揮中心向探月衛(wèi)星發(fā)射的指令,經
 
s到達衛(wèi)星.

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科目:初中物理 來源: 題型:

我國首顆探月衛(wèi)星“嫦娥一號”正在繞月運行,若以地球為參照物,該衛(wèi)星是
 
(填“靜止”或“運動”)的;探月衛(wèi)星距地球指揮中心約為3.9×105km,地球指揮中心向探月衛(wèi)星發(fā)射的指令,經
 
s到達衛(wèi)星.

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科目:初中物理 來源:包頭 題型:單選題

“嫦娥”一號在繞月運行時,會遇到沒有太陽照射的情況,衛(wèi)星表面溫度會急劇下降.為有效幫助“嫦娥”一號渡過黑暗時光,你認為下列哪項措不可行( 。
A.提高蓄電池性能B.通過與空氣摩擦生熱
C.節(jié)約用電D.加強保溫措施

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科目:初中物理 來源:2012年福建省莆田市擢英中學中考物理模擬試卷(解析版) 題型:填空題

我國首顆探月衛(wèi)星“嫦娥一號”正在繞月運行,若以地球為參照物,該衛(wèi)星圖是     (填“靜止”或“運動”)的;衛(wèi)星經兩次“剎車”進入月球軌道,剎車過程中,衛(wèi)星的動能將     (填“減小”或“增大”);探月衛(wèi)星距地球指揮中心約為3.9×105km,地球指揮中心向探月衛(wèi)星發(fā)射的指令,經     s到達衛(wèi)星.

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