下列是小剛同學對生活中的一些做法進行的分析,你認為合理的是( 。
分析:(1)人們使用杠桿可以省力(費距離),例如:撬棒、瓶蓋起子等;可以省距離(費力),例如:釣魚竿、鑷子;
(2)摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關,在壓力一定時,接觸面越粗糙,摩擦力越大;在接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,摩擦力越大;
(3)動能的大小取決于物體的質(zhì)量和運動的速度,自行車下坡時,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能,上坡時動能轉(zhuǎn)化為重力勢能;
(4)一定質(zhì)量的氣體,壓強隨體積的增大而減小,壺中水倒掉一部分后,空間增大,氣體壓強減小,當茶壺內(nèi)外的壓強差大到一定程度的時候,壺中的水將倒不出來,因而在壺蓋上打一小孔,與空氣相通.
解答:解:
A、人們使用杠桿的目的:有的是為了省力,如撬棒;但有的是為了省距離,例如鑷子,故A錯;
B、舉重運動員在比賽前在手上涂些鎂粉,是在壓力一定時,增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力,故B錯;
C、自行車上坡時,動能轉(zhuǎn)化為重力勢能,所以在上坡前加進登幾下,使車的速度變快,動能變大,即上坡時轉(zhuǎn)化的重力勢能變多,使上坡更容易一些,故C正確;
D、若壺蓋上沒有小孔,壺中水倒掉一部分后,空間增大,氣體壓強減小,當茶壺內(nèi)外的壓強差大到一定程度的時候,壺中的水將倒不出來,因而在壺蓋上打一小孔,與空氣相通,使壺內(nèi)外的氣體壓強始終相同,水在重力作用下就可流出來,為了減小大氣壓,故D錯.
故選C.
點評:本題考查了杠桿分類、增大摩擦力的方法、動能和勢能之間的轉(zhuǎn)化及應用、連通器的相關知識;茶壺是個連通器,是課本上有介紹的,但還需要學生自己認真去觀察家中的茶壺,為什么有個小孔,小孔被堵住了會出現(xiàn)什么情況,為什么會出現(xiàn)這種情況.學習物理,我們提倡學生提出問題,并能自己去試圖探究問題.
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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

下列是小剛同學對生活中的一些做法進行的分析,你認為合理的是


  1. A.
    人們使用杠桿的目的一定是為了省力
  2. B.
    舉重運動員比賽前,手上涂抹“鎂粉”,目的是為了減小摩擦
  3. C.
    自行車上坡前加緊蹬幾下,目的是為了增大動能
  4. D.
    茶壺蓋上留有一個小孔,目的是為了減小大氣壓

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科目:初中物理 來源:2012年江蘇省無錫市錫中實驗學校中考適應性訓練物理試卷(5月份)(解析版) 題型:選擇題

下列是小剛同學對生活中的一些做法進行的分析,你認為合理的是( )
A.人們使用杠桿的目的一定是為了省力
B.舉重運動員比賽前,手上涂抹“鎂粉”,目的是為了減小摩擦
C.自行車上坡前加緊蹬幾下,目的是為了增大動能
D.茶壺蓋上留有一個小孔,目的是為了減小大氣壓

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科目:初中物理 來源: 題型:

下列是小剛同學對生活中的一些做法進行的分析,你認為合理的是

A.人們使用杠桿的目的主要是為了省力

B.舉重運動員比賽前,手上涂抹“鎂粉”,目的是為了減小摩擦

C.自行車上坡前加緊蹬幾下,目的是為了增大動能

D.茶壺蓋上留有一個小孔,目的是為了減小大氣壓

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