【題目】為了研究物質(zhì)某種特性，某同學(xué)測(cè)得四組數(shù)據(jù)，填在下列表中：

（1）將上表空格處填寫(xiě)完整_____

（2）比較第1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：同一種物質(zhì)，它的質(zhì)量跟它的體積成_________．

（3）比較第2、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，體積_________．

（4）比較第1、4兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_________．

【答案】 0.5 正比 不同 不同物質(zhì)的質(zhì)量和體積的比值一般不同

【解析】(1)松木1質(zhì)量和體積比值：＝0.5g/cm3； (2)比較1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),物質(zhì)都是鋁,體積是20cm3,質(zhì)量是54g;當(dāng)體積增大一倍即40cm3，質(zhì)量也增大一倍即108g，所以可得出結(jié)論：同一種物質(zhì)組成的不同物體，其質(zhì)量和體積的比值相同，即：同一種物質(zhì)，它的質(zhì)量跟它的體積成正比； (3)比較2、3中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，松木和鋁塊的質(zhì)量相同、體積不同，可見(jiàn)：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，體積不同；(4)比較1、4中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，松木和鋁塊的體積相同、質(zhì)量不同，可得結(jié)論：不同物質(zhì)的質(zhì)量和體積的比值一般不同。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖所示，讓一束平行光射向凸透鏡，移動(dòng)光屏，直到在光屏上會(huì)聚成一點(diǎn)，則該凸透鏡的焦距為________cm。

（2）如圖所示，要使像成在光屏的中央，應(yīng)將光屏向______調(diào)整（選填“上”或“下”）。

（3）當(dāng)燭焰距離凸透鏡12cm處時(shí)，移動(dòng)光屏，可在光屏上得到一個(gè)倒立、_____的實(shí)像，生活中的_______就是利用這個(gè)原理制成的。此時(shí)如果將蠟燭和光屏的位置對(duì)調(diào)，則光屏上將得到一個(gè)倒立、___的清晰的實(shí)像。

（4）當(dāng)燭焰逐漸遠(yuǎn)離凸透鏡時(shí)，燭焰所成的實(shí)像將________（選填“變大”或“變小”）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列數(shù)據(jù)中，最接近生活實(shí)際的是（ ）
A.初中生的質(zhì)量大約是50kg
B.成年人的正常體溫是39℃
C.成年人步行的速度約是4m/s
D.家用電熱壺工作時(shí)的功率約為25W

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小聰和小明為了探究“溫度和物質(zhì)狀態(tài)對(duì)同種物質(zhì)密度的影響”．在一定的環(huán)境下將 l0g 的冰加熱，分別記錄其溫度和體積的數(shù)據(jù)，利用描點(diǎn)法得到了如圖所示的圖象．則下列說(shuō)法 中正確的是（ ）

A. 當(dāng)水從 O℃上升到 4℃的過(guò)程中，其密度逐漸增大

B. 在 0℃時(shí)，冰塊的密度比水大

C. 當(dāng) 0℃時(shí)，在冰變成水的過(guò)程中質(zhì)量變大

D. 小明和小聰?shù)难芯拷Y(jié)果表明：密度是不會(huì)隨狀態(tài)而發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】制造飛機(jī)經(jīng)常要用鋁作為材料，是因?yàn)殇X的________ 小的特性；用橡膠做汽車(chē)輪胎，主要應(yīng)用其________ 好的原因．電風(fēng)扇使用一段時(shí)間后需要除塵，這是因?yàn)轱L(fēng)扇的扇葉在轉(zhuǎn)動(dòng) 過(guò)程中與空氣摩擦帶上了__________，可以__________，所以灰塵會(huì)附著在扇葉上．端午濃情， 粽葉飄香．煮粽子時(shí)，聞到了粽子的香味，這是__________現(xiàn)象．吃粽子時(shí)，粽葉上總是粘有 米粒，米粒和粽葉不容易分開(kāi)，這表明________ ．如圖，將一根塑料繩一端扎緊，把繩盡可 能撕成細(xì)絲，用手從上向下捋幾下，觀察到如圖所示的現(xiàn)象，說(shuō)明的道理是__________ ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】白熾燈用久了會(huì)發(fā)暗，其原因之一是鎢絲先升華后又在燈泡內(nèi)壁上，影響了玻璃的透光性；原因之二是燈絲變細(xì)，電阻變 ， 在電壓不變時(shí)，實(shí)際功率變 ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是小明和同學(xué)做“測(cè)定小燈泡額定電功率”實(shí)驗(yàn)的電路，電源電壓為6V，己知小燈泡正常工作時(shí)的電壓為2.5V，正常發(fā)光時(shí)燈絲的電阻約為10Ω．
（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)把未連接完的實(shí)物電路連接成正確的完整電路（要求：導(dǎo)線(xiàn)不交叉且滑動(dòng)變阻器滑片向右移動(dòng)燈泡變亮）．
（2）閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于端（選填“A”或“B”），若實(shí)驗(yàn)室有三種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器，分別是甲“10Ω 1A”、乙“20Ω 0.5A”、丙“50Ω 0.2A”，則小明應(yīng)選用（選填“甲”、“乙”或“丙”）．
（3）若閉合開(kāi)關(guān)，燈泡不亮，經(jīng)檢查燈絲斷了，則電流表指針偏轉(zhuǎn)情況是；電壓表指針偏轉(zhuǎn)情況是 ．
（4）更換相同規(guī)格燈泡后，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片在某一位置時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，為了使燈泡正常發(fā)光，應(yīng)將滑片向（選填“左”或“右”）移動(dòng)；小明進(jìn)一步測(cè)置并推繪出小燈泡的電流隨電壓變化的曲找如圖丙所示，通過(guò)圖象可知小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電功率為W．
（5）另一位同學(xué)在連接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)，在移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)；燈泡變亮?xí)r電壓表示數(shù)變�。粺襞葑儼禃r(shí)，電壓表示數(shù)變大．經(jīng)檢查所用器材完好，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能 ．
（6）他們繼續(xù)用如圖所示裝置來(lái)探究“電流與電壓的關(guān)系”，首先把5Ω的電阻接入原來(lái)小燈泡的位置，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器依次測(cè)得數(shù)據(jù)如表一所示，由表一可歸納出：在電阻不變的情況下，導(dǎo)體中的電流跟它兩端的電壓成比．接著他們探究“電流與電阻的關(guān)系”．其操作步驟是分別把5Ω、10Ω、15Ω的電阻接入原小燈 泡的位置，立即閉合開(kāi)關(guān)記錄讀數(shù)如表二所示．由表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，通過(guò)導(dǎo)體的電流跟它的電阻不成反比，其原因可能是遺漏了重要的操作步驟，此步驟是：
表一

次數(shù)

電阻R=5Ω

電壓U/V

電流I/A

1

1.0

0.2

2

1.5

0.3

3

2.0

0.4

表二

次數(shù)

電陰R/Ω

電流I/A

1

5

0.24

2

10

0.20

3

15

0.16

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】憑生活經(jīng)驗(yàn)可知，把細(xì)木條壓在橡皮泥上時(shí)，可由來(lái)判斷壓力的作用效果，壓力的作用效果與有關(guān)，還與有關(guān)，物理學(xué)上用比較壓力的作用效果，它是指 ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，選用的器材有：正方體木塊，讀數(shù)準(zhǔn)確的彈簧測(cè)力計(jì)，粗糙程度均勻的長(zhǎng)木板等。

(1)采用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量木塊與長(zhǎng)木板之間的摩擦力時(shí)，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定，很難讀數(shù)，其原因是__________________。

(2)為解決上述問(wèn)題，小娟對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，用圖乙所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，解決了上述問(wèn)題，這是因?yàn)?/span>____________________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案