常用溫度計是利用液體
熱脹冷縮
熱脹冷縮
的性質(zhì)制成的.醫(yī)護(hù)人員用體溫計給高燒病人測量體溫時,體溫計中水銀的下列物理量:①質(zhì)量,②密度,③溫度,④內(nèi)能,⑤比熱容,在測量過程中不變的是
①⑤
①⑤
(填序號).
分析:(1)溫度計是測量物體溫度的儀器,它是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的;
(2)體溫計內(nèi)的水銀屬于液體,在測量發(fā)燒病人的體溫時,水銀的質(zhì)量、比熱容不變,而水銀具有熱脹冷縮的性質(zhì),用公式ρ=
m
V
判斷密度的變化,溫度升高,內(nèi)能增大.
解答:解:溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的,體溫計內(nèi)的液體是水銀,在溫度計示數(shù)升高的過程中,水銀的質(zhì)量和比熱容不改變;由于溫度升高,水銀的內(nèi)能增大,體積增大,根據(jù)密度的計算公式ρ=
m
V
,水銀的密度減。
故答案為:熱脹冷縮、①⑤.
點評:本題考查溫度計的原理以及物質(zhì)的幾個基本屬性,屬于識記性內(nèi)容,也是學(xué)生容易出錯的內(nèi)容.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

在圖甲“觀察水的沸騰”的實驗中:
(1)常用溫度計是利用液體的
熱脹冷縮
熱脹冷縮
原理制成的,使用前應(yīng)觀察
量程
量程
和分度值.
(2)該同學(xué)看到了如圖乙的情景,這是
沸騰前
沸騰前
(選填“沸騰前”或“沸騰時”)的情況.
(3)該同學(xué)記錄了一組數(shù)據(jù)見下表,由數(shù)據(jù)可知,水的沸點為
98
98
℃.說明此時實驗室中的大氣壓
低于
低于
1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
  時間/min   O   1   2   3   4   5  6   7  8  9  10
  溫度/℃   90   92   94   96   98   98  98   98  98  98  98

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)常用溫度計是利用
液體的熱脹冷縮
液體的熱脹冷縮
的原理制成的.在實驗室里,三組同學(xué)分別測得水的沸點為97℃、93℃、102℃,有同學(xué)猜想可能是各組用的溫度計有偏差.請你用一個簡單的方法來驗證這種猜想是否正確:
將三組同學(xué)所用的三支溫度計一齊放進(jìn)同一杯沸騰的水中(繼續(xù)加熱),觀察三支溫度計的讀數(shù)是否一致
將三組同學(xué)所用的三支溫度計一齊放進(jìn)同一杯沸騰的水中(繼續(xù)加熱),觀察三支溫度計的讀數(shù)是否一致

(2)黑龍江省北部最低氣溫曾經(jīng)達(dá)到過-52.3℃,這時應(yīng)選下表中的
酒精
酒精
做測溫物質(zhì),原因是
酒精的凝固點低于環(huán)境最低氣溫
酒精的凝固點低于環(huán)境最低氣溫

物質(zhì) 凝固點 沸點
水銀 -39℃ 357℃
酒精 -117℃ 78℃
(3)在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,小明吧自制的溫度計先后放入冰水混合物和沸水中,分別標(biāo)出液柱達(dá)到的位置為A和B,再將刻度尺放在溫度計旁邊,用刻度尺的刻度作為該溫度計的刻度,如圖所示,則此溫度計的分度值是
2.5℃
2.5℃
,此時溫度計顯示的溫度是
25℃
25℃

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科目:初中物理 來源: 題型:

測量溫度大小的儀器叫
溫度計
溫度計
,常用溫度計是利用
液體熱脹冷縮
液體熱脹冷縮
的性質(zhì)來工作的.溫度計上字母C表示所用溫標(biāo)是
攝氏溫度
攝氏溫度
,該溫標(biāo)是瑞典物理學(xué)家
攝爾修斯
攝爾修斯
首先規(guī)定的.?dāng)z氏溫度的規(guī)定:把冰水混合物的溫度規(guī)定為
0
0
度,把一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水規(guī)定為
100
100
度,它們之間分成100等分,每一等分為攝氏溫度的一個單位,叫做1攝氏度.?dāng)z氏度用符號
表示.
使用溫度計之前應(yīng):(1)
量程
量程
;(2)
分度值和0℃
分度值和0℃

在溫度計測量液體溫度時,正確的方法是:
(1)溫度計的玻璃泡要全部浸入被測液體中;不要碰到容器底或容器壁;
(2)溫度計玻璃泡浸入被測液體后要稍候一會兒,待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù);
(3)讀數(shù)時玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中,視線與溫度計中的液柱上表面相平.

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)常用溫度計是利用液體的
 
來測量溫度的,如圖所示的溫度計示數(shù)分別為:甲:
 
,乙
 

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