分析 (1)根據(jù)二力平衡條件,當(dāng)拉動木塊在水平面做勻速直線運動時,拉力與摩擦力才是一對平衡力;
(2)分析圖中的不變量和可變量,總結(jié)出結(jié)論;
(3)要研究摩擦力和接觸面粗糙程度的關(guān)系,必須控制壓力不變,改變接觸面的粗糙程度;
(4)根據(jù)圖象中壓力和摩擦力的數(shù)據(jù),找出其關(guān)系.
解答 解:
(1)要使彈簧測力計的示數(shù)等于木塊所受滑動摩擦力的大小,應(yīng)使木塊在彈簧測力計拉力的作用下做勻速直線運動,此時拉力和摩擦力是一對平衡力;
(2)圖甲和圖乙可知,物體間接觸面的粗糙程度相同而壓力不同,壓力越大,彈簧測力計示數(shù)越大,滑動摩擦力越大,由此可見:當(dāng)接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大;
(3)要探究活動摩擦力與接觸面的粗糙程度是否有關(guān),應(yīng)控制壓力大小相同,改變接觸面的粗糙程度,符合要求的是圖甲和丙;
(4)由摩擦力F摩與作用在物體表面的壓力F壓的關(guān)系圖線可知,摩擦力F摩與作用在物體表面的壓力F壓成正比;
由圖象可知,當(dāng)作用在物體表面的壓力為2N時,摩擦力為0.5N,作用在物體表面的壓力為4N時,摩擦力為1N,所以摩擦力F摩與壓力F壓的關(guān)系是:F摩=0.25F壓.
故答案為:(1)用彈簧測力計拉動木塊做勻速直線運動;平衡力;(2)當(dāng)接觸面的粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大;(3)甲和丙;(4)0.25.
點評 此題主要考查的是學(xué)生對摩擦力影響因素實驗的理解和掌握,注意控制變量法的運用,同時考查了學(xué)生對圖象的分析處理能力.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 用手指接觸插座的插孔 | B. | 用、濕抹布擦發(fā)光的燈泡 | ||
C. | 將冰箱的金屬外殼接地 | D. | 在高壓輸電線下放風(fēng)箏 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 2:1 | B. | 1:3 | C. | 3:2 | D. | 2:3 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
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B. | 使動力、阻力的大小增加相同的數(shù)值 | |
C. | 使動力臂、阻力臂增加相同的長度 | |
D. | 使動力、阻力的大小增加相同的倍數(shù) |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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