為了比較水和食用油的吸熱能力,曉雯設計了如下實驗步驟:

A.在兩個同樣的燒杯中,分別裝入等體積的水和食用油.

B.用兩支溫度計分別測出水和食用油的初溫.

C.在燒杯中,分別放入相同的電熱器,加熱相同的時間.

D.用溫度計分別測出水和食用油的末溫.

(1)步驟A存在的錯誤是:_____,應改為_____;

(2)步驟C加熱相同時間是為了使水和食用油_____;

(3)步驟B和D是為了得出水和食用油_____;

通過實驗可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同,物質(zhì)的這種性質(zhì)用_____這個物理量來描述.

練習冊系列答案
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下列做法中,文明的是( 。

A. 用節(jié)能燈代替白熾燈照明 B. 用手電筒照同學的眼睛

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根據(jù)要求作圖.請在圖中畫出物體AB在平面鏡中所成的像A'B'_______.

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陽光燦爛的日子,在銀杏公園茂密的樹林下,常能在地上見到許多圓形的光斑,這些光斑是

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(1)燒開這壺水,水需要吸收多少熱量____?

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如圖所示電路中,當開關_____閉合時,L1、L2串聯(lián);當開關_____閉合時,Ll、L2并聯(lián);當_____閉合時,電路會發(fā)生短路,損壞電源.

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科目:初中物理 來源:黑龍江省鶴崗市2018屆九年級(上)期末物理試卷 題型:多選題

如圖所示,電路中兩只燈泡L1和L2均正常發(fā)光,則下面說法中正確的是(  )

A. 甲是電流表,乙是電壓表 B. 甲是電壓表,乙是電流表

C. 燈L1與燈L2是串聯(lián) D. 燈L1與燈L2是并聯(lián)

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某實驗小組按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關系,他們設計的電路如圖甲所示。其連接的電路如圖乙所示。這個電路中有一根導線接錯了,請在這根導線上打“×”_____,表示這根導線不能這樣連接,然后畫出正確的連接位置。把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測出它們的電流,填入下表:

(1)通過對右邊數(shù)據(jù)的分析,可以得出的結(jié)論是:___________________________;

(2)測量三次的目的是:_________,在本實驗中是采用了_____的方法改變電流的大小從而進行三次實驗;

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科目:初中物理 來源:天津和平區(qū)益中2017-2018學年第一學期初二12月月考物理試卷 題型:實驗題

小理利用天平、量筒做實驗來測定一只金屬螺母的密度.

(1)寫出實驗步驟及所需測量的物理量.

(2)設計實驗表格,并將某次實驗的數(shù)據(jù)(數(shù)據(jù)如圖所示)及計算結(jié)果填入表中.

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