如圖中電線桿上有一條斜拉線．請畫出斜拉線對電線桿的拉力F的示意圖，并畫出電線對電線桿的水平拉力F1的力臂．

答案：
解析：

如圖答


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面短文，按要求回答問題：
平行的通電導(dǎo)線會怎樣相互作用？小剛學(xué)了電流的磁效應(yīng)，他不僅知道電流的周圍存在著磁場，而且還通過實驗探究得出了一個結(jié)論：如果導(dǎo)線中電流的方向變了，導(dǎo)線周圍磁場的方向也會變．小剛最近又學(xué)了磁場對通電導(dǎo)線的作用力，知道磁場對導(dǎo)線的作用力方向和電流方向、磁場方向都有關(guān)系．
小剛是一個愛思考的學(xué)生，他想：如果把兩根通電導(dǎo)線靠得很近，任何一根導(dǎo)線都處在另一根導(dǎo)線的磁場之中，這樣，兩根導(dǎo)線之間便會有力的作用．他把想法和幾個好朋友一說，朋友們想，會有怎樣的作用呢？
小明說：“兩條導(dǎo)線會相互吸引．”
小華說：“也許是互相排斥呢？”
小紅說：“別費勁了，誰見過電線桿上的兩條電線互相打架了？”
到底誰對呢？他們決定用實驗檢驗一下：于是他們來到物理實驗室，設(shè)計了一個實驗電路，如圖甲．實驗中將A、B兩段導(dǎo)線相互靠近．閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)，A、B兩根導(dǎo)線相互推斥，變成了如圖甲虛線所示的情況．小華得意地說：“怎么樣，我說對了吧，實踐是檢驗結(jié)論的惟一標(biāo)準．因此，可以得出的結(jié)論是：當(dāng)兩根通電導(dǎo)線靠得很近時，它們是相互推斥的．”小明和小紅沒出聲，算是默認了．
小剛想了想，說：“別忙于下結(jié)論．”隨后改變了其中一根導(dǎo)線的電流方向，結(jié)果兩根導(dǎo)線變成了相互吸引．小剛接著說，現(xiàn)在可以下結(jié)論了．
請回答：
（1）他們對問題的探究過程經(jīng)歷了
提出問題
提出問題
、
猜想
猜想
、
進行實驗
進行實驗
、得出結(jié)論等四個程序；
（2）請你分析：小剛根據(jù)什么判斷出當(dāng)把其中一根導(dǎo)線的電流變?yōu)橄喾磿r，兩根通電導(dǎo)線就會變推斥為吸引？
（3）文章最后說“現(xiàn)在可以下結(jié)論了”，你認為正確的結(jié)論是什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

閱讀下面短文，按要求回答問題：
平行的通電導(dǎo)線會怎樣相互作用？小剛學(xué)了電流的磁效應(yīng)，他不僅知道電流的周圍存在著磁場，而且還通過實驗探究得出了一個結(jié)論：如果導(dǎo)線中電流的方向變了，導(dǎo)線周圍磁場的方向也會變．小剛最近又學(xué)了磁場對通電導(dǎo)線的作用力，知道磁場對導(dǎo)線的作用力方向和電流方向、磁場方向都有關(guān)系．
小剛是一個愛思考的學(xué)生，他想：如果把兩根通電導(dǎo)線靠得很近，任何一根導(dǎo)線都處在另一根導(dǎo)線的磁場之中，這樣，兩根導(dǎo)線之間便會有力的作用．他把想法和幾個好朋友一說，朋友們想，會有怎樣的作用呢？
小明說：“兩條導(dǎo)線會相互吸引．”
小華說：“也許是互相排斥呢？”
小紅說：“別費勁了，誰見過電線桿上的兩條電線互相打架了？”
到底誰對呢？他們決定用實驗檢驗一下：于是他們來到物理實驗室，設(shè)計了一個實驗電路，如圖甲．實驗中將A、B兩段導(dǎo)線相互靠近．閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)，A、B兩根導(dǎo)線相互推斥，變成了如圖乙的情況．小華得意地說：“怎么樣，我說對了吧，實踐是檢驗結(jié)論的惟一標(biāo)準．因此，可以得出的結(jié)論是：當(dāng)兩根通電導(dǎo)線靠得很近時，它們是相互推斥的．”小明和小紅沒出聲，算是默認了．
小剛想了想，說：“別忙于下結(jié)論．”隨后改變了其中一根導(dǎo)線的電流方向，結(jié)果兩根導(dǎo)線變成了相互吸引．小剛接著說，現(xiàn)在可以下結(jié)論了．
請回答：
（1）他們對問題的探究過程經(jīng)歷了 ______、______、______、得出結(jié)論等四個程序；
（2）請你分析：小剛根據(jù)什么判斷出當(dāng)把其中一根導(dǎo)線的電流變?yōu)橄喾磿r，兩根通電導(dǎo)線就會變推斥為吸引？
（3）文章最后說“現(xiàn)在可以下結(jié)論了”，你認為正確的結(jié)論是什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示。（1）甲圖中小磁針在兩個異名磁極間靜止。請畫出兩個磁極間的磁感線。（2）乙圖中電線桿上有一條斜拉線。請畫出斜拉線對電線桿的拉力F的示意圖，并畫出電線對電線桿的水平拉力F1的力臂。

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科目：初中物理 來源：《第16章 從指南針到磁懸浮列車》2010年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

閱讀下面短文，按要求回答問題：
平行的通電導(dǎo)線會怎樣相互作用？小剛學(xué)了電流的磁效應(yīng)，他不僅知道電流的周圍存在著磁場，而且還通過實驗探究得出了一個結(jié)論：如果導(dǎo)線中電流的方向變了，導(dǎo)線周圍磁場的方向也會變．小剛最近又學(xué)了磁場對通電導(dǎo)線的作用力，知道磁場對導(dǎo)線的作用力方向和電流方向、磁場方向都有關(guān)系．
小剛是一個愛思考的學(xué)生，他想：如果把兩根通電導(dǎo)線靠得很近，任何一根導(dǎo)線都處在另一根導(dǎo)線的磁場之中，這樣，兩根導(dǎo)線之間便會有力的作用．他把想法和幾個好朋友一說，朋友們想，會有怎樣的作用呢？
小明說：“兩條導(dǎo)線會相互吸引．”
小華說：“也許是互相排斥呢？”
小紅說：“別費勁了，誰見過電線桿上的兩條電線互相打架了？”
到底誰對呢？他們決定用實驗檢驗一下：于是他們來到物理實驗室，設(shè)計了一個實驗電路，如圖甲．實驗中將A、B兩段導(dǎo)線相互靠近．閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)，A、B兩根導(dǎo)線相互推斥，變成了如圖乙的情況．小華得意地說：“怎么樣，我說對了吧，實踐是檢驗結(jié)論的惟一標(biāo)準．因此，可以得出的結(jié)論是：當(dāng)兩根通電導(dǎo)線靠得很近時，它們是相互推斥的．”小明和小紅沒出聲，算是默認了．
小剛想了想，說：“別忙于下結(jié)論．”隨后改變了其中一根導(dǎo)線的電流方向，結(jié)果兩根導(dǎo)線變成了相互吸引．小剛接著說，現(xiàn)在可以下結(jié)論了．
請回答：
（1）他們對問題的探究過程經(jīng)歷了 ______、______、______、得出結(jié)論等四個程序；
（2）請你分析：小剛根據(jù)什么判斷出當(dāng)把其中一根導(dǎo)線的電流變?yōu)橄喾磿r，兩根通電導(dǎo)線就會變推斥為吸引？
（3）文章最后說“現(xiàn)在可以下結(jié)論了”，你認為正確的結(jié)論是什么？

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