A. | 適當(dāng)向前移動(dòng) | B. | 適當(dāng)向后移動(dòng) | ||
C. | 可以不動(dòng) | D. | 無(wú)論怎樣都不能平衡 |
分析 蹺蹺板就是杠桿的應(yīng)用,它是通過(guò)改變力的大小或者力臂的長(zhǎng)度使杠桿發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)的;根據(jù)杠桿的平衡條件是:動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂判斷.
解答 解:由圖可知,翹翹板的左端下沉,根據(jù)杠桿的平衡條件可知,F(xiàn)小李L小李>F小華L小華;
要蹺蹺板處于水平平衡,需要減小F小李L小李的值,可采取的做法是小李適當(dāng)向前移動(dòng)(即離支點(diǎn)近些),減小L小李的值.故A正確.
故選A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了杠桿平衡的條件的應(yīng)用,是一道應(yīng)用題,難度不大.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 長(zhǎng)度30 cm,分度值為0.5 mm的鋼尺 | B. | 長(zhǎng)度20 m,分度值為1 cm的皮卷尺 | ||
C. | 長(zhǎng)度2 m,分度值為1 mm的鋼卷尺 | D. | 長(zhǎng)度50 m,分度值為1 m的皮卷尺 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | f1=5N,f2=0,f3=5N | B. | f1=5N,f2=5N,f3=0 | ||
C. | f1=0,f2=5N,f3=5N | D. | f1=0,f2=10N,f3=5N |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | R1、R2的電阻之比為2:3 | |
B. | 甲、乙兩圖中R1兩端的電壓之比為2:1 | |
C. | 甲圖中電流與乙圖中干路電流之比為2:3 | |
D. | 乙圖中R1、R2消耗的功率之比為1:2 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 通過(guò)比較拇指和食指夾住尺的位置離0刻度的遠(yuǎn)近來(lái)判斷反應(yīng)快慢 | |
B. | 通過(guò)圖來(lái)表示水電解的微觀過(guò)程 | |
C. | 通過(guò)線(xiàn)香煙的運(yùn)動(dòng)情況來(lái)反應(yīng)空氣的流動(dòng)情況 | |
D. | 通過(guò)電流表指針偏轉(zhuǎn)以及小燈泡發(fā)光情況來(lái)判斷物質(zhì)導(dǎo)電能力 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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