如圖所示，質(zhì)量相等的A、B、C三個(gè)小球都放在水中，結(jié)果A球漂浮，B球懸浮，C球下沉到容器底部．若往水中加入食鹽，待食鹽溶解后，三個(gè)小球所受的浮力變化情況，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

      A．A球和B球所受的浮力變大，C球所受的浮力不變
      B．A球和B球所受的浮力不變，C球所受的浮力變大
      C．A球所受的浮力變大，B球和C球所受的浮力不變
      D．A球所受的浮力不變，B球和C球所受的浮力變大
      			
      


			
      

		
      
		
		
	
      
		
      
			
      
				
      
				【答案】分析：原來(lái)A球漂浮、B球懸浮，受到的浮力都等于球重．
      若往水中加入食鹽，待食鹽溶解后，水的密度增大，A球仍為漂浮、B球上浮最后也漂浮，根據(jù)物體的漂浮和懸浮條件判斷受浮力變化；C球仍沉在水底，排開(kāi)水的體積不變，根據(jù)阿基米德原理分析受浮力變化．
      解答：解：往水中加入食鹽，待食鹽溶解后，水的密度增大．
      A球仍為漂浮，A球受到的浮力FA=GA=mAg，大小不變；
      B球?qū)⑸细∽詈笠财。珺球受到的浮力FB=GB=mBg，大小不變；
      C球仍沉在水底，排開(kāi)水的體積不變，水的密度變大，由阿基米德原理F浮=ρ水V排g可知C球受到的浮力變大．
      故選B．
      點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生對(duì)阿基米德原理、物體的浮沉條件的掌握和運(yùn)用，知道往水中加入食鹽待食鹽溶解后，水的密度增大是本題的關(guān)鍵．				
      
							
      
			
      
			
      
			
			
      
		
      
	
      

		
      

		





			
      
		
      
		
				
      
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
      
		
				
			

					
      
				相關(guān)習(xí)題
			
      
						
		
      
			
      
				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
      

						
      （2010?南匯區(qū)二模）如圖所示，質(zhì)量相等的甲、乙兩個(gè)立方體放在水平地面上，它們對(duì)地面的壓強(qiáng)分別為p1、p2．若把乙疊放到甲上面，則甲對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為p．下列關(guān)于壓強(qiáng)p1、p2和p的關(guān)系式中正確的是（　�。�
      

			
      

			
      
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
      

						
      小明和小麗利用如圖所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”．
      （1）如圖所示，質(zhì)量相等的兩瓶煤油中都浸泡著一段材料與長(zhǎng)度均相同的金屬絲，已知甲電阻比較小，則兩根金屬絲中橫截面積較大的是
      甲
      甲
      （選填“甲”或“乙”）．
      （2）實(shí)驗(yàn)中，小明和小麗發(fā)現(xiàn)
      乙
      乙
      燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)升高較快．這表明：在
      電流
      電流
      和
      時(shí)間
      時(shí)間
       相同的情況下，導(dǎo)體的電阻越
      大
      大
      ，產(chǎn)生的熱量越多．
      （3）小明提議利用該裝置改做“比較水和煤油比熱容的大小”的實(shí)驗(yàn)，則他們應(yīng)將其中一燒瓶中的煤油換成
      質(zhì)量
      質(zhì)量
      相等的水，并使甲、乙兩燒瓶中金屬絲的電阻
      相等
      相等
      ．水和煤油吸熱的多少是通過(guò)
      加熱時(shí)間
      加熱時(shí)間
      來(lái)反映的（選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”）．
      （4）這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中除運(yùn)用了控制變量的研究方法外，還用到的研究方法是
      C
      C

      A．類比法  　    B．替代法         C．轉(zhuǎn)換法       D．建模法．
      

			
      

			
      
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
      

						
      小明和小麗利用如圖所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”．
      （1）如圖所示，質(zhì)量相等的兩瓶煤油中都浸泡著一段材料與長(zhǎng)度均相同的金屬絲，已知甲電阻比較小，則兩根金屬絲中橫截面積較大的是
      甲
      甲
      （選填“甲”或“乙”）；
      （2）實(shí)驗(yàn)中，小明和小麗發(fā)現(xiàn)乙燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)升高較快，這表明：在
      電流
      電流
      和
      時(shí)間
      時(shí)間
      均相等的情況下，導(dǎo)體的電阻越大，產(chǎn)生的熱量越
      多
      多
      ；
      （3）小明提議利用該裝置改做“比較水和煤油比熱容的大小”的實(shí)驗(yàn)，則他們應(yīng)將其中一燒瓶中的煤油換成質(zhì)量、溫度均相等的水，并使甲、乙兩燒瓶中金屬絲的電阻
      相等
      相等
      ；水和煤油吸熱的多少是通過(guò)
      加熱時(shí)間
      加熱時(shí)間
      來(lái)反映的（選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”）；實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)水的溫度上升得慢，表明
      煤油
      煤油
      的比熱容比較小．
      

			
      

			
      
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
      

						
      （2008?旅順口區(qū)模擬）如圖所示，質(zhì)量相等的甲、乙兩位同學(xué)站在滑板上，在旱冰場(chǎng)上相對(duì)而立，如果甲同學(xué)用60N的力推乙同學(xué)，那么乙同學(xué)推甲同學(xué)的力是
      60
      60
      N．如果甲同學(xué)由靜止變?yōu)楹笸�，說(shuō)明
      力改變?nèi)说倪\(yùn)動(dòng)狀態(tài)
      力改變?nèi)说倪\(yùn)動(dòng)狀態(tài)
      ．
      

			
      

			
      
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
      

						
      如圖所示，質(zhì)量相等的甲、乙兩個(gè)薄壁圓柱形容器內(nèi)分別盛有深度相同的A、B兩種
      液體，且ρA=2ρB，兩容器的底面積分別為S甲和S乙，且S乙=2S甲．現(xiàn)將兩個(gè)完全相同的小球分別放入甲、乙兩容器中（沒(méi)有液體溢出），小球在B液體中處于懸浮狀態(tài)．下列判斷正確的是（　�。�
      

			
      

			
      
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