14．感受身邊的物理--乒乓球被譽為我國的”國球”，質(zhì)量約為（　�。�
A．3gB．30gC．300gD．3000g

分析 乒乓球很輕，它的質(zhì)量是很小的．四個選項的單位都是克，所以關(guān)鍵是要看前面的數(shù)字．

解答 解：A、一個乒乓球的質(zhì)量只有幾克，故A符合題意；
B、30g大約是一個小雞蛋的質(zhì)量，質(zhì)量太大，故B不符合題意；
C、300g=6兩，超過半斤，質(zhì)量太大，故C不符合題意；
D、3000g=6斤，質(zhì)量太大，故的不符合題意；
故選A．

點評 此題主要考查學生對質(zhì)量單位的認識及其單位間的換算關(guān)系，同時又考查了對一般物體質(zhì)量的估測能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．體積為120cm3的一塊固體，重1.8N，它的質(zhì)量是0.18kg，密度是1.5×103kg/m3．把它放在密度為1.1×103kg/m3的鹽水中會沉底（選填“漂浮”、“懸浮”、或“沉底”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

1．如圖所示的四個裝置圖可以演示不同的電磁現(xiàn)象，下列表示正確的是（　�。�
A．圖甲可用來演示磁場對通電導線的作用，根據(jù)該原理制成了電動機
B．圖乙可用來演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象，根據(jù)該現(xiàn)象制成了發(fā)電機
C．圖丙可用來演示電流的磁效應(yīng)
D．圖丁可用來演示電磁鐵的磁性強弱與電流大小的關(guān)系

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．瑞瑞同學在中考物理實驗加試時，對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究．
【猜想與假設(shè)】：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
【設(shè)計與進行實驗】：
（1）按圖所示的電路圖連接電路；
（2）閉合開關(guān)，用電壓表測出L1兩端的電壓；
（3）在測L2兩端的電壓時，瑞瑞同學為了節(jié)省實驗時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上；
（4）測出AC間的電壓．
【交流與評估】：
（1）在拆接電路時，開關(guān)必須斷開；
（2）瑞瑞同學用上面的方法將會導致電壓表出現(xiàn)的現(xiàn)象是電壓表的指針會反向偏轉(zhuǎn)．
（3）方法改進后，所測出AB，BC，AC間的電壓記錄在表格中，其中UAB如圖所示，請?zhí)钊氡砀裰校?br />
UAB/VUBC/VUAC/V
2.51.43.9
（4）分析瑞瑞同學的實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：串聯(lián)電路中，總電壓等于各導體兩端電壓之和．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．使用天平時，應(yīng)先將天平放置在水平工作臺，然后調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡．在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡的過程中，如果發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右邊，則應(yīng)將平衡螺母向左（選填“右”或“左”）旋轉(zhuǎn)，平衡后將物體放在左盤，當在另一盤中加上最小的砝碼后發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右邊，接下來的操作應(yīng)該是取下最小砝碼，移動游碼．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．將一薄鋼條的下端固定，用不同大小、方向和作用點的力去推它，使其發(fā)生如圖甲、乙、丙、丁所示的形變．已知力的大小是F1=F3=F4＞F2，觀察薄鋼條發(fā)生的形變：
（1）若要說明力的作用效果與力的大小有關(guān)，應(yīng)選擇甲、乙兩圖進行對比；
（2）若要說明力的作用效果與力的作用點有關(guān)，應(yīng)選擇甲、丁兩圖進行對比；
（3）若要說明力的作用效果與力的方向有關(guān)，應(yīng)選擇甲、丙兩圖進行對比．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．起重機以0.7m/s的速度勻速吊起重2×104N的鋼材，吊鉤對物體的拉力等于2×104N；為了縮短工作時間，起重機改用1m/s的速度勻速吊起該鋼材，此時吊鉤對物體的拉力等于2×104N（填“大于”、“等于”或“小于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．小明在研究彈簧的伸長與外力的關(guān)系實驗中，將彈簧水平放置測出其自然長度，然后豎直懸掛讓其自然下垂，在其下端豎直向下施加外力F，實驗過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進行的，用記錄的外力F與彈簧的伸長量x作出的F-x圖線如圖所示．
（1）由圖可知，該彈簧受到的拉力每增加1N，彈簧的伸長增加0.5厘米；
（2）該圖線不過原點的原因是彈簧由于受到豎直向下的重力，所以有一定的伸長．
（3）如圖所示，小明用已校零的彈簧秤測量某物體的重力時，誤將物體掛在了拉環(huán)上．當物體靜止時，彈簧秤的示數(shù)是1.4牛，則該物體的重量應(yīng)該是C．
A．一定等于1.4牛  B．一定大于1.4牛
C．一定小于1.4牛  D．條件不足，無法確定．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．用手邊的鉛筆可以做很多物理小實驗．
（1）如圖甲所示，手指壓鉛筆尖感到疼，因為力的作用是相互的．
（2）用一根橡皮筋水平勻速拉動放在桌面上的一本書，然后在書下墊幾支圓鉛筆，再勻速拉動，如圖乙所示．根據(jù)橡皮筋伸長的長度變化比較兩種情況下摩擦力的大小，由此得出的結(jié)論是在壓力相同時，滾動摩擦力小于滑動摩擦力．
（3）如圖丙所示，兩手指用4N的力水平壓住鉛筆的兩端，若鉛筆的筆尖面積是0.5mm2，筆尾面積是0.4cm2，按壓筆尖的手指受到的壓強是8×106Pa，按壓筆尾的手指收到的壓強是1×105Pa．鉛筆靜止時，兩手指對鉛筆的壓力是平衡力（選填“是”或“不是”）．用力壓時，兩個手指的感覺不同，說明在壓力一定時，壓力的作用效果跟受力面積有關(guān)．
（4）把鉛筆尾豎直插入水中，筆尾在水中的位置越靠近水面，受到水的壓強越�。�

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