Question

20．在學(xué)習(xí)《科學(xué)探究：液體的壓強(qiáng)》這節(jié)課時(shí)，教師做了這樣一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)：有一個(gè)玻璃器皿，在其側(cè)面的高、中、底部有三個(gè)完全相同的孔，用三張相同的橡皮膜以同樣的方法分別將三個(gè)孔封住，如圖所示．然后往器皿中加入水，使水面高過(guò)最上面的孔，觀察到三張橡皮膜的變化是不同的，要求大家根據(jù)這一現(xiàn)象提出一個(gè)科學(xué)探究問(wèn)題．經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的討論，提出了以下四個(gè)問(wèn)題，其中最有探究?jī)r(jià)值且易于探究的是（　�。�

• A． 液體的壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān)
• B． 液體的壓強(qiáng)與液體的質(zhì)量有關(guān)
• C． 液體的壓強(qiáng)與液體的深度有關(guān)
• D． 液體的壓強(qiáng)與容器的形狀有關(guān)

Answer 1

分析 液體的壓強(qiáng)大小跟液體的密度和深度有關(guān)，液體密度越大、深度越大，壓強(qiáng)越大與液體的質(zhì)量和容器的形狀無(wú)關(guān)．用實(shí)驗(yàn)探究時(shí)要用控制變量法，由此考慮探究．

解答 解：A、要探究液體的壓強(qiáng)與液體的密度的關(guān)系，應(yīng)該控制液體的深度相同，改變液體密度，題中條件不足．故選項(xiàng)A不符合題意；
B、液體的壓強(qiáng)與液體的質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)該采用控制變量法，題中條件不足，探究的意義不大，題中條件不足．故選項(xiàng)B不符合題意；
C、根據(jù)題意可知，加水后三個(gè)孔到水面的深度不同，觀察到三張橡皮膜的變化是不同的，該現(xiàn)象表明：同種液體內(nèi)部，壓強(qiáng)隨著深度的增大而增大．因此探究液體的壓強(qiáng)與液體的深度有關(guān)最有探究?jī)r(jià)值且易于探究．選項(xiàng)C符合題意；
D、要探究液體的壓強(qiáng)與容器的形狀的關(guān)系．應(yīng)該采用控制變量法，題中條件不足，探究的意義不大，故選項(xiàng)D不符合題意；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 此類問(wèn)題是考查對(duì)實(shí)驗(yàn)探究中的提出問(wèn)題環(huán)節(jié)的理解與掌握情況，提出問(wèn)題是科學(xué)探究過(guò)程的首個(gè)重要環(huán)節(jié)，也是物理科學(xué)研究中重要的一個(gè)環(huán)節(jié)．