王瑞同學在“探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律”實驗中,提出了猜想:串聯(lián)電路中各用電器兩端的電壓相等,總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和.他和其他同學準備了兩只相同的燈泡和其他的實驗器材按照如圖所示的電路進行了實驗,在閉合開關后,用電壓表分別測出AB、BC、AC間的電壓并記錄在表格中.
請你分析:
AB間的電壓 | BC間的電壓 | AC間的電壓 |
1.4V | 1.4V | 2.8V |
(1)在物理學中,串聯(lián)電路的規(guī)律是:________;
(2)分析實驗數據得出的結論與他的猜想________.(選填“相符”或“不相符”)
(3)評估一下這個實驗中的不足之處是: ①________;②________.
科目:初中物理 來源:江蘇省鹽城市2018屆九年級中考物理模擬試卷 題型:實驗題
小明和小亮在學校的乒乓球臺上玩彈玻璃球的游戲,一不小心玻璃球就會滾到臺下,他們注意到,球的落地點時遠時近。那么,玻璃球的落地點到球臺的水平距離會和哪些因素有關呢?小明作出下列猜想:
猜想1:小球的落地點到球臺的水平距離可能與小球的質量有關;
猜想2:小球的落地點到球臺的水平距離可能與球臺的高度有關;
猜想3:小球的落地點到球臺的水平距離可能與小球的速度有關。
(1)小明想按圖所示,用玻璃球、高度可調的桌子和斜面等完成實驗,實驗還需要的器材是___________。
(2)在實驗中,需要測量落地點O到球臺的水平距離,請你運用學過的物理知識幫助他們確定這一距離的起點O的位置(寫出具體的方法和原理)。
方法:______________________________,
原理:______________________________。
(3)小明讓不同質量的小球從斜面的同一高度滾下,測得小球的落地點到球臺的水平距離均相同。這說明猜想1是________(正確/錯誤)的。
(4)小明讓同一玻璃球,從斜面的同一高度滾下,實驗完成后得到如下表的數據,則可驗證猜想_____,可得到的結論是:________________________________。
(5)請設計一個簡單實驗,驗證猜想3是否正確,簡述你的實驗方案。
簡要做法:__________________________________________________________。
如何判斷:__________________________________________________________。
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科目:初中物理 來源:滬科版2017-2018學年九年級物理 第十六章第四節(jié) 電流的熱效應 同步測試卷 題型:單選題
標有“220V100W”的甲燈和“220V40W”字樣的乙燈(不考慮溫度對燈絲電阻的影響),它們的電阻( )
A. 甲燈大 B. 乙燈大 C. 一樣大 D. 無法判斷
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科目:初中物理 來源:2017-2018學年滬科版九年級物理 第十六章第一節(jié) 電流做功 同步測試 題型:填空題
小明家電能表上個月底表盤數字是,這個月底表盤數字如圖所示,可知他家本月用電 度,他只讓某電水壺工作,現在10分鐘內該電能表轉盤轉過了600轉,這十分鐘內電水壺消耗的電能是 J,電水壺的實際功率為 W.
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科目:初中物理 來源:2017-2018學年滬科版九年級物理 第十六章第一節(jié) 電流做功 同步測試 題型:單選題
如圖所示,燈泡和電阻串聯(lián)后接在電壓為U的電路中,已知電阻的阻值為R,通過電路的電流為I,則燈泡在t時間內消耗的電能是( )
A. UIt B. C. I2Rt D. UIt﹣I2Rt
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科目:初中物理 來源:蘇科版2017-2018學年九年級物理第十三章 第四節(jié) 電壓和電壓表的使用 同步測試 題型:填空題
電壓就是使電路中有________的條件,電源的作用就是________;
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科目:初中物理 來源:蘇科版2017-2018學年九年級物理第十三章 第四節(jié) 電壓和電壓表的使用 同步測試 題型:單選題
關于并聯(lián)電路,下列說法正確的是
A. 并聯(lián)電路的等效電阻大于每一個并聯(lián)的電阻
B. 并聯(lián)電路中,干路電流等于每個支路的電流
C. 并聯(lián)電路中,干路兩端的電壓等于每個支路兩端的電壓
D. 并聯(lián)電路的支路越多,等效電阻越大
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科目:初中物理 來源:北京課改版2017-2018學年八年級物理 7.2熔化和凝固 同步測試卷 題型:多選題
如圖所示,是某液體的凝固圖象( )
A. 當該液體凝固后,它是晶體 B. 第5至20分鐘之間放熱,溫度不變
C. 在A、B之間處于固液共存狀態(tài) D. 20分鐘后處于液體狀態(tài)
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科目:初中物理 來源:教科版物理九年級下學期 11.1能量守恒定律 同步練習試卷 題型:簡答題
有一名同學在物理課外活動中提出一種設計方案:用水庫的水發(fā)電,再用發(fā)的電把水抽回水庫,那么抽水機和發(fā)電機就能不停地運轉.這種方案對嗎?為什么?
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