14．太陽能屬于可再生（可再生/不可再生）能源，某太陽能熱水器裝水250kg，水的初溫為20℃，日曬一天后，水溫升高到80℃，水吸收了6.3×107J的熱量，若這些熱量通過電加熱的方式獲得，則需要用17.5kW•h的電，已知水的比熱容是4.2×103J/（kg•℃）．

分析 （1）由可再生能源與不可再生能源的分類要求來看，可以從自然界源源不斷地得到的能源稱之為可再生能源；一旦消耗就很難再生的能源稱之為不可再生能源；
（2）知道水的質(zhì)量、水的初溫和末溫、水的比熱容，利用吸熱公式Q吸=cm△t求熱水器內(nèi)的水吸收的熱量；
知道單位換算1J=$\frac{1}{3.6×1{0}^{6}}$kW•h．

解答 解：
（1）太陽能可從自然界不斷獲得，屬可再生能源；
（2）水吸收的熱量：
Q吸=cm△t=4.2×103J/（kg•℃）×250kg×（80℃-20℃）=6.3×107J=17.5kW•h．
故答案為：可再生；6.3×107；17.5．

點評 本題考查了學生對吸熱公式Q吸=cm△t、能源的分類以及能量單位換算的掌握和運用，因條件已給出，難度不大，屬于基礎(chǔ)題目．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖（a）所示，有一玻璃器皿，在其側(cè)面的高、中、低部，有三 個完全相同的孔，用三張相同的橡皮膜以同樣的方法分別將三個 孔封住，然后往器皿中加入水，使水面高過最上面的孔，觀察三 張橡皮膜越往下突起越大，如圖（b）所示．針對這一現(xiàn)象，同學 們經(jīng)過討論形成了下面四個問題．你認為最有探究價值且易于探究的科學問題是（　�。�
A．為什么在不同位置橡皮膜的凸起程度不同？
B．橡皮膜所受的壓強與水的深度有什么關(guān)系？
C．液體內(nèi)部的壓強與液體的深度有什么關(guān)系？
D．液體壓強與橡皮膜所處的位置有什么關(guān)系？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．小明將質(zhì)量為400g的石塊掛在彈簧測力計下，將其慢慢浸入水中，直至浸沒后到達某一深度，此過程中，水對容器底的壓強先變大后不變（選填“一直變大”、“保持不變”或“先變大后不變”）．浸沒后若彈簧測力計示數(shù)如圖所示，則石塊受到的浮力為1.6N，排開的水的體積為1.6×10-4m3．石塊的密度為2.5×103kg/3．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示，小明將壓強計的探頭放入水中的某一深度處，記下U型管中兩液面的高度差h，下列操作中能使高度差h減小的是（　　）
A．將探頭向下移動一段距離
B．將探頭水平向左轉(zhuǎn)動一段距離
C．將探頭放在酒精中的同樣深度處
D．將探頭在原深度處向其他方向任意轉(zhuǎn)動一個角度

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．回顧實驗和探究（請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）：
（1）探究密度概念的建構(gòu)：
表格圖象
鋁塊m/gV/cm3
127.010
240.515
381.030
請利用表格中的數(shù)據(jù)，用描點法畫出鋁塊的m-V圖象
結(jié)論同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是相同的．
問題討論小雨用天平和量筒測量飲料的密度，運用的科學方法是組合（間接測量）法．他的實驗步驟如下：①用天平測出空燒杯的質(zhì)量m0；②用量筒測出飲料的體積V；③把飲料從量筒倒入空燒杯，測出燒杯和飲料的總質(zhì)量m1；④代入公式ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{{m}_{1}-{m}_{0}}{V}$求出飲料的密度．測出的飲料密度值比真實值偏小（填“偏大”或“偏小”）．
（2）探究影響滑動摩擦力大小的因素：
 猜想小雨猜想：在接觸面粗糙程度相同時，滑動摩擦力的大小與壓力大小和速度大小有關(guān)． 
 過程葉子姐姐認為小雨的猜想不對，于是進行了如下實驗：

①如圖甲，用彈簧測力計以速度v1勻速拉動木塊使它沿水平木板滑動，彈簧測力計示數(shù)為F1；
②如圖乙，在木塊上加放砝碼，以速度v1重做上述實驗，彈簧測力計示數(shù)為F2；
③如圖丙，改變拉動速度，以速度v2重做上述實驗，彈簧測力計示數(shù)為F3． 
發(fā)現(xiàn)：F1＜F2=F3．
說明：在接觸面粗糙程度相同時，滑動摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)，與速度大小無關(guān)．
這就證明小雨的猜想是錯誤的．
 程序提出問題--猜想假設(shè)--實驗反駁--得出結(jié)論． 
 作圖畫出圖甲中木塊在水平方向上所受力的示意圖． 
問題
討論 		把一個鋼筆帽豎放在靜止的木塊上，突然向右拉動木塊，發(fā)現(xiàn)鋼筆帽向左傾倒（填“向右”或“向左”），這說明物體具有慣性． 

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．橋式起重機在工業(yè)生產(chǎn)上有廣泛應(yīng)用．如圖是某橋式起重機的示意圖，水平橫梁MN架在軌道A和B上，電動機D可沿橫梁左右移動．橫梁、電動機、掛鉤、滑輪、鋼索、導(dǎo)線的質(zhì)量以及滑輪上的摩擦均不計．
（1）電動機通過滑輪組，將質(zhì)量為600千克的零件，以0.4米/秒的速度勻速吊高4米．求：電動機對零件做的功為多少焦？電動機的功率至少為多少瓦？（g取10牛/千克）
（2）已知橫梁長度為L，零件質(zhì)量為m，電動機吊著零件從M點出發(fā)并開始計時，以水平速度v勻速運動到N點，橫梁對軌道A的壓力F與時間t的關(guān)系式為：F=mg-$\frac{mgv}{L}$t．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

6．按照規(guī)定，我國載貨車輛的輪胎對地面的壓強應(yīng)控制在7×105Pa以內(nèi)．某型號貨車部分參數(shù)如表所示．王師傅在執(zhí)行一次運輸任務(wù)時，開著裝滿沙子的貨車在一段平直的公路上勻速行駛15km．（g取10N/kg，沙子的密度為2.4×103kg/m3，燃油的熱值為4.5×107J/kg）
自重6×104N
車輪個數(shù)10
每個輪胎觸地面積3×10-2m2
車廂容積10m3
請解答該貨車在本次運輸過程中的下列問題：
（1）通過計算判斷該貨車是否超載？
（2）貨車在這段公路上行駛時所受阻力為車總重的0.02倍，這段時間內(nèi)貨車牽引力所做的功是多少？
（3）貨車在這一過程中消耗燃油4kg，其熱機效率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．現(xiàn)在小區(qū)的電梯樓非常普遍，小明和小麗放學后一同乘勻速上升的電梯上樓．相對于電梯來說，小明和小麗都是靜止的（選填“運動”或“靜止”）；在上升過程中，他倆的動能沒有變化（選填“動能”、“勢能”或“機械能”）

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

4．電動汽車是正在大力推廣的新型交通工具，它具有節(jié)能、環(huán)保的特點，如圖，是一輛停放在水平地面上的電動汽車，質(zhì)量為1.6×103kg，每個輪胎和地面的接觸面積為2×10-2m2，g取10N/kg，求：
（1）車對地面的壓力；
（2）車對地面的壓強．

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