12．下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法正確的是（　�。�
A．振動停止，發(fā)聲不一定停止
B．用超聲波能擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波具有能量
C．利用聲波可以傳遞信息
D．市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲

分析 （1）物體振動發(fā)聲，振動停止，發(fā)聲也隨之停止；
（2）聲音即可以傳遞信息，又可以傳遞能量；
（3）減弱噪聲有三種途徑：在人耳處、傳播過程中和在聲源處進行減弱．

解答 解：A、物體振動發(fā)聲，振動停止，發(fā)聲也隨之停止，故A錯誤；
B、聲音即可以傳遞信息，又可以傳遞能量，所以超聲波能擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波具有能量，故B正確；
C、聲音即可以傳遞信息，又可以傳遞能量，故C正確；
D、禁止鳴喇叭，是不讓喇叭發(fā)出聲音，是在聲源處減弱，故D錯誤．
故選BC．

點評 此題考查了聲音的產(chǎn)、傳播、利用和減弱噪聲的方式的判斷，是一道綜合題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．將電阻R1、R2串聯(lián)后接入電路時，通過電阻R1、R2的電流之比I1：I2=1：1，此時電阻R1、R2兩端的電壓之比U1：U2=3：5；現(xiàn)將電阻R1、R2并聯(lián)后接入電路，則通過電阻R1、R2的電流之比I1：I2=5：3．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．冬天，人們用熱水袋使手變暖和或者是用兩手互相摩擦的方法取暖，前者是利用熱傳遞的方法使手的內(nèi)能增加，后者是利用做功的方法使手的內(nèi)能增加．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．科學(xué)家做出了很多的貢獻，其中哥白尼提出了日心說，牛頓奠定了經(jīng)典物理學(xué)的基礎(chǔ)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．小明、小紅和小亮在做“探究影響導(dǎo)體的電阻大小因素”實驗時，做出了如下猜想．
猜想一：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān)．
猜想二：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)．
猜想三：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)．
實驗室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如表所示
編號材料長度（m）橫截面積（mm2 ）
A鎳鉻合金0.251.0
B鎳鉻合金0.501.0
C鎳鉻合金0.252.0
D錳銅合金0.251.0
（1）如圖所示電路，閉合開關(guān)后，在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體，通過觀察相關(guān)現(xiàn)象來比較導(dǎo)體電阻大小，小明、小紅和小亮對圖中的電路設(shè)計提出了自己的觀點：
小明認為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大�。�
小紅認為：燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大�。�
小亮認為：燈泡和電流表同時使用更好，因為燈泡可以保護電路，從而防止燒壞電流表．
你贊同小亮（選填“小明”、“小紅”或“小亮”）的觀點．
（2）為了驗證猜想二，可依次把M、N跟A、C（選填“A、B、C、D”）的兩端相連，閉合開關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根電阻絲電阻的大�。�
（3）依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接，閉合開關(guān)，電流表的示數(shù)不同，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟導(dǎo)體的長度的關(guān)系，其結(jié)論是當材料和橫截面積相同時，導(dǎo)體越長電阻越大．
（4）以上方法在研究物理問題時經(jīng)常用到，被稱為控制變量法．下列4個實驗中沒有用到此方法的是C
A．探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實驗    B．探究影響壓力作用效果的因素實驗
C．探究平面鏡成像的特點實驗         D．探究影響摩擦力大小的因素實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．小明在做一種物質(zhì)熔化的實驗時，數(shù)據(jù)記錄如下表：
時間/min012345678
溫度/℃424446484848494751
①在實驗的過程中，由于粗心，表格中的一組數(shù)據(jù)記錄錯誤，其中錯誤的是第7分鐘的數(shù)據(jù)．
②根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在如圖坐標紙中畫出溫度隨時間變化的正確的曲線．
③物質(zhì)熔化過程中不斷吸收熱量，溫度保持不變，該物質(zhì)的熔點是48℃．
④該物質(zhì)屬于晶體（選填“晶體”或“非晶體”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

4．甲、乙兩同學(xué)從同一地點同時向相同方向做直線運動，他們通過的路程隨時間變化的圖象如圖所示，由圖象可知（　�。�
A．兩同學(xué)在距離出發(fā)點100m處相遇
B．在0～10s內(nèi)，甲同學(xué)比乙同學(xué)運動的快
C．在0～10s內(nèi)，乙同學(xué)的速度10m/s
D．在10s～20s內(nèi)，乙同學(xué)靜止不動

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．真空中光速為3×105km/s，月球距離地球約3.8×108m，從地球射向月球一束激光，則經(jīng)過2.53s后可反射到地球．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．一種物質(zhì)的體積由650cm3增加到950cm3，它的質(zhì)量增加了1.67kg．則它的密度為5.6×103kg/m3．

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