【題目】如右圖,取一個兩端開口的細玻璃管,在它上面畫上刻度,使玻璃管穿過與瓶子密封的橡皮塞插入水中,從管子上端吹少量的氣體.則
A. 由圖可知此時瓶內(nèi)氣壓等于瓶外氣壓
B. 管內(nèi)液體上升是由于瓶內(nèi)氣壓小于瓶外氣壓
C. 拿著該裝置由一樓到二十樓管內(nèi)液面會保持升高
D. 拿著該裝置由一樓到二十樓管內(nèi)液面會不斷下降
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【題目】如圖所示,在水平桌面上鋪粗糙程度不同的物體,讓小車自斜面頂端同一高度、從靜止開始滑下。小車在不同表面運動的距離見下表。通過探究,我們可以反駁的說法是
表面情況 | 毛巾 | 棉布 | 木板 |
小車運動距離/m | 0.27 | 0.42 | 0.79 |
A. 摩擦力越小,小車速度減小得越慢
B. 小車受到力就運動,小車不受力就不運動
C. 若平面絕對光滑,小車的速度將保持不變,永遠運動下去
D. 運動物體不受力,將保持勻速直線運動
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【題目】小寧測量小燈泡的電功率,已知小燈泡的額定電壓為2.5V,電源電壓為4.5V。
(1)小寧連接了如圖甲所示的電路,閉合開關(guān)后會出現(xiàn)_____。
A.小燈泡發(fā)光 B.電壓表有示數(shù) C.電流表有示數(shù) D.電壓表無示數(shù)
2)小寧改正錯誤后將電路重新連接,閉合開關(guān),看到小燈泡非常亮,隨后燈泡熄滅,小寧仔細觀察燈泡,發(fā)現(xiàn)燈絲燒斷。小寧在操作過程中的不當之處是_____。
(3)小寧根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了小燈泡的I﹣U圖象(如圖乙所示),根據(jù)圖象,得出小燈泡的額定功率是_____W;小寧發(fā)現(xiàn)圖象是曲線,原因是_____。
(4)本實驗中,不能完成的任務是_____。
A.測量小燈泡電阻
B.探究小燈泡亮度與實際功率的關(guān)系
C.探究小燈泡功率與電壓的關(guān)系
D.探究感應電流產(chǎn)生的條件
(5)小寧還想測量額定電壓為3.8V的小燈泡正常發(fā)光時的功率,但是電壓表的15V量程已經(jīng)損壞。利用原有器材,請在上面的虛線框內(nèi)設計測定燈泡額定功率的電路圖_______。
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【題目】在“測量動滑輪機械效率”的實驗中,小明用如圖所示的動滑輪提升鉤碼,改變鉤碼的數(shù)量,正確操作,實驗數(shù)據(jù)如下。
實驗 序號 | 鉤碼重 G/N | 鉤碼上升 高度h/cm | 拉力 F/N | 繩端移動的 距離s/cm |
① | 1.0 | 20.0 | 0.7 | 40.0 |
② | 2.0 | 20.0 | 1.2 | 40.0 |
③ | 3.0 | 20.0 | 1.7 | 40.0 |
(1)實驗時,用手_____拉動彈簧測力計,使掛在動滑輪下的鉤碼緩緩上升。
(2)第①次實驗測得動滑輪的機械效率為_____。
(3)第③次實驗時,鉤碼上升的速度為5cm/s,則拉力的功率為_____W,靜止時拉力F的大小_____(選填“大于”、“小于”或“等于”)1.7N。
(4)由表中實驗數(shù)據(jù)分析可知,同一動滑輪,所提升物重增大,機械效率將_____(選填“增大”、“減小”或“不變”)。
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【題目】小輝在晚會上表演了一個節(jié)目,如圖所示.他一只手握住膠管的中部,保持下半部分不動,另一只手抓住管的上半部,使其在空中快速轉(zhuǎn)動,這時下管口附近的碎紙屑被吸進管中,并“天女散花”般地從上管口飛了出來.產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是由于( 。
A. 下管口空氣流速大,導致下管口的壓強大于上管口的壓強
B. 下管口空氣流速大,導致下管口的壓強小于上管口的壓強
C. 上管口空氣流速大,導致上管口的壓強大于下管口的壓強
D. 上管口空氣流速大,導致上管口的壓強小于下管口的壓強
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【題目】如圖所示,工人將重為240N的物體勻速提起,在2s內(nèi)繩的自由端移動了6m,若此時滑輪組的機械效率為80%,不計繩重和摩擦。求這一過程中:
(1)拉力所做的有用功是多少?
(2)拉力所做的總功是多少?
(3)如果將540N的物體勻速提高1m,此時滑輪組的機械效率是多少?
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【題目】圖甲是探究“影響電流熱效應的因素”的實驗裝置。
(1)小明同學研究該問題所建立的理想模型是:
①電流通過電阻絲產(chǎn)生的電熱全部被_______ ;
②加熱過程中,液體沒有對外______。
(2)如圖甲所示,在兩個相同的燒瓶中應裝有質(zhì)量相等的__________(選填“同種”或“不同種”)液體,瓶中各放置一根電阻絲,且RA與 RB大小不等,這樣的裝置可以探究___________________________________。
(3)圖乙是小明完成以上探究之后描繪出的兩支溫度計示數(shù)隨時間變化的圖像,分析圖像可知,阻值較大的電阻絲是________ 。(選填“RA”或“RB”)
(4)實驗中通過溫度計的示數(shù)變化來比較電熱的多少,下列事例中采用跟這種研究方法類似的是( )
A.研究物體的動能與速度的關(guān)系時,保持質(zhì)量不變
B.利用磁感線來描述磁場的分布
C.通過吸引大頭針數(shù)目的多少,判斷電磁鐵磁性的強弱
D.選擇輕質(zhì)小卡片來探究“二力平衡的條件”
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如下圖所示,有一根彈簧測力計,由于某種原因,它表面的刻度值沒有了,但彈簧測力計的其他部件都完好.為了利用這把彈簧測力計,現(xiàn)把一小段長度均勻分割的刻度線粘貼到彈簧測力計上.當用1牛的拉力拉彈簧測力計的掛鉤時,彈簧秤的指針剛好指在刻度線5下面的第三條黑線位置;當用2牛的拉力拉彈簧測力計的掛鉤時,彈簧測力計的指針剛好指在刻度線7上面第二條刻度線的位置.由此可知,利用圖中的刻度線,此彈簧測力計能夠測量的范圍是 ________ .如果將刻度線的粘貼位置向掛鉤方向移動一小段,則此時彈簧測力計能夠測得的最大值與最小值之差將 ________ (選填:“變大”或“不變”或“變小”).
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【題目】甲、乙兩個完全相同的瓶子置于水平桌面上,甲裝水,乙裝等質(zhì)量的鹽水,且液面均超過aa’面,但均未溢出,如圖所示.兩瓶底部受到的壓強p甲與p乙的關(guān)系為
A. p甲> p乙 B. p甲< p乙 C. p甲= p乙 D. 無法比較
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