14．科學(xué)知識可以通過對自然的探究而獲得．探究下列事實，其中有增大壓強(qiáng)作用的（　�。�
A．
     鴨有大的蹼足		B．
         駱駝有較大的腳
C．
   啄木鳥有尖尖的喙		D．
          牛有碩大的牛蹄

分析 壓強(qiáng)大小跟壓力大小和受力面積大小有關(guān)．
增大壓強(qiáng)的方法：是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)；是在受力面積一定時，通過增大壓力來增大壓強(qiáng)．
減小壓強(qiáng)的方法：是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)；是在受力面積一定時，通過減小壓力來減小壓強(qiáng)．

解答 解：A、鴨有面積較大的蹼足，是增大受力面積減小壓強(qiáng)，故A不符合題意；
B、駱駝具有較大的腳掌，是增大受力面積減小壓強(qiáng)，故B不符合題意；
C、啄木鳥有尖尖的喙，是減小受力面積增大壓強(qiáng)，故C符合題意；
D、牛有碩大的牛蹄，是增大受力面積減小壓強(qiáng)，故D不符合題意．
故選C．

點評 此題主要考查的是學(xué)生對壓強(qiáng)大小影響因素的理解和掌握，平時學(xué)習(xí)物理知識時要多聯(lián)系生活實際、多舉例、多解釋，提高利用所學(xué)物理知識分析實際問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖所示，用鋼尺做探究聲音的特性實驗，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢．
（1）改變鋼尺伸出桌邊的長度，使每次的振動幅度大致相同，改變鋼尺振動的快慢．從實驗可觀察到：鋼尺振動越慢時，發(fā)出聲音的音調(diào)就越低；
（2）用手握住鋼尺，振動停止，發(fā)聲也停止，這說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．速度的兩個單位的換算關(guān)系正確的是（　�。�
A．1m/s=36km/hB．1m/s=3.6km/hC．3.6m/s=1km/hD．1m/s=0.36km/h

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示是三門核電站的建筑圖，下列關(guān)于核電站的說法正確的是（　�。�
A．核電站發(fā)電的能量轉(zhuǎn)化形式是核能→內(nèi)能→機(jī)械能→電能
B．核電站的發(fā)電原理與太陽的熱核反應(yīng)相同
C．核反應(yīng)產(chǎn)生的輻射都是有害的
D．核反應(yīng)都是可以控制的

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．如圖是探究“平面鏡成像特點”的實驗．

（1）實驗探究的步驟正確的順序是cdba．
a．移動點燃的蠟燭到另一位置，重做上面的實驗，在紙上記錄物與像的位置B、B′、C、C′．
b．拿另一支沒有點燃的蠟燭，豎立著在玻璃板后面移動，直到它與前面的蠟燭的像完全重合，在紙上記下該蠟燭的位置A′．
c．在水平桌面上鋪一張白紙，將一塊玻璃板豎立在紙上，在紙上記下玻璃板的位置．
d．選取兩支大小相同的蠟燭，把一支蠟燭點燃放在玻璃板的前面，看到玻璃板后面有蠟燭的像時，在紙上記下蠟燭的位置A．
（2）步驟a的實驗?zāi)康氖沁M(jìn)行多次實驗來使實驗結(jié)論具有普遍性，避免偶然性；
（3）小科用玻璃板代替平面鏡的原因是便于確定像的位置．
（4）小科在玻璃板的后面放一支大小相同的蠟燭，這是為了便于比較像和物的大小關(guān)系．
他透過玻璃板看見的未點燃的蠟燭，實際上是光的折射（選填“反射”或“折射”）所形成的虛像．
（5）實驗中，小科看到點燃的蠟燭通過玻璃板成兩個像，其中距離小科較遠(yuǎn)的像較暗（填“亮”或“暗”）．遠(yuǎn)處的像是來自蠟燭的入射光經(jīng)過玻璃板C
A．一次反射、一次折射形成的
B．兩次反射、一次折射形成的
C．一次反射、兩次折射形成的
D．兩次反射、兩次折射形成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

19．一質(zhì)量為1噸的轎車在水平地面上做勻速直線運動，轎車運動過程中受到的摩擦阻力為車重的0.02倍．求：
（1）轎車的重力是多少？
（2）要使汽車作勻速直線運動，發(fā)動機(jī)的牽引力應(yīng)為多少？
（3）當(dāng)汽車的牽引力增大到250牛時，此時汽車所受到的摩擦力為多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．在做研究平面鏡成像特點的實驗時，請回答：
（1）小明在玻璃板的前面放一支點燃的蠟燭A，在玻璃板的后面放一支沒有點燃的蠟燭B，對蠟燭A和B的要求是形狀、大小完全相同，這是為了比較像與物體的大�。�
（2）在尋找蠟燭像的位置時，眼睛應(yīng)該在蠟燭A（選填“A”或“B”）這一側(cè)觀察．小明無論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭，都不能與蠟燭A的像重合，請你推測可能的原因是玻璃板沒有豎直放置．
（3）用直尺分別測量蠟燭到像到玻璃板的距離，目的是比較像與物到鏡面的距離的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如右圖所示是光線在兩種介質(zhì)的界面處發(fā)生反射和折射的光路圖，O點是入射點，介質(zhì)是空氣和玻璃．則折射角的度數(shù)為60°．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖是高壓鍋構(gòu)造示意圖，從構(gòu)造或工作過程方面來說，高壓鍋涉及到的知識錯誤的是（　�。�
A．氣壓增大，液體沸點升高
B．安全閥跳動--力改變物體運動狀態(tài)
C．放氣孔有“白氣”--汽化
D．鍋把手用塑料來做，因為塑料不善于傳熱

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同步練習(xí)冊答案